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文檔簡介

女媧造人袁珂學(xué)習(xí)目標：1、感受女媧的形象，體會并理解 神話故事中豐富、合理的想像。2、激發(fā)和訓(xùn)練學(xué)生的想像力。自主學(xué)習(xí) 本文淺顯易懂，請你認真讀課文，邊讀邊做相應(yīng)的圈點批畫，自己解決你想知道的問題。合作探究一 這篇課文是根據(jù)風(fēng)俗通里的兩則短文改編的，下面是這兩則短文的譯文。 通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團黃土造成人。這項工作太費力了，女媧忙不過來，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來，濺出的泥點子就成了人。 女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。 看看課文豐富了哪些內(nèi)容，哪里最見出作者的想像力。合作探究二 女媧是神話傳說中的人物，但作者又賦予她人的心理，人的情感，人的生活體驗，她實際上是一位母親的化身，請同學(xué)們認真研讀課文有關(guān)語句談?wù)勀銓@一形象的認識。 神話既然是表現(xiàn)遠古人民對自然及文化現(xiàn)象的理解與想像的故事，我們也可以對它的故事情節(jié)進行大膽的改造，比如文中女媧造人的原因、方法等，你能否就某一個方面來大膽改編一下呢？ 當(dāng)堂檢測拓展延伸 人類在不斷進化，萬年前的人，形似猴子，與現(xiàn)代人外形和生活迥異，未來萬年以后的人類將發(fā)生怎樣的變化呢？充分發(fā)揮想

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