《欣賞與設(shè)計(jì)》教案_第1頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)欣賞與設(shè)計(jì)教案教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過程，能運(yùn)用圖形的變換在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。2、結(jié)合圖案設(shè)計(jì)的過程，進(jìn)一步體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在設(shè)計(jì)圖案中的作用，體驗(yàn)圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。3、結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。教學(xué)重難點(diǎn)1、能夠有條理地表達(dá)一個(gè)簡(jiǎn)單圖形平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對(duì)稱圖形的過程。2、能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1、欣賞生活中美麗的圖案。2、你看到的這些生活中的美麗圖案，你有

2、何感想？3、揭示課題：今天，我們來設(shè)計(jì)美麗的圖案。二、觀察、分析圖案1、課件展示教材中的圖案。讓學(xué)生觀察后說一說這些圖案是如何得到的，是由哪個(gè)基本圖形通過怎樣的變換方式得到的？2、以花瓣圖案為例，來說說花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？3、小組內(nèi)進(jìn)行交流。4、小組代表匯報(bào)研究結(jié)果。（匯報(bào)花瓣圖案分別是由哪個(gè)基本圖形變換過來的?通過怎樣的操作得來的?）（教師演示）生：將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,得到圖形B。再繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)5、你還有其他方法嗎？生：作出圖形A沿虛線的軸對(duì)稱圖形B，再6、教師小結(jié)：現(xiàn)實(shí)很多美麗的圖案都是由基本的圖形通過變換而來的，只要我們細(xì)心觀察，就可以找到其規(guī)律。三、課堂練習(xí)。1、下面的圖案分別有哪個(gè)圖案旋轉(zhuǎn)而成的？2、下面這些圖案分別是由哪個(gè)圖形經(jīng)過什么變換得到的？3、利用平移

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