泉州海洋職業(yè)學(xué)院

1、PAGE PAGE 32泉州海洋職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案海洋工程技術(shù)專業(yè)2016.9目錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc475261852 一、專業(yè)社會需求調(diào)查與分析 PAGEREF _Toc475261852 h 1 HYPERLINK l _Toc475261853 （一）海洋建造行業(yè)發(fā)展調(diào)查 PAGEREF _Toc475261853 h 1 HYPERLINK l _Toc475261854 （二）海洋工程技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域人才需求分析 PAGEREF _Toc475261854 h 2 HYPERLINK l _Toc475261855 二、招生對象與學(xué)制 P

2、AGEREF _Toc475261855 h 4 HYPERLINK l _Toc475261856 三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) PAGEREF _Toc475261856 h 4 HYPERLINK l _Toc475261857 四、職業(yè)崗位群分析 PAGEREF _Toc475261857 h 4 HYPERLINK l _Toc475261858 五、專業(yè)的能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位 PAGEREF _Toc475261858 h 6 HYPERLINK l _Toc475261859 六、人才培養(yǎng)模式與課程體系構(gòu)建 PAGEREF _Toc475261859 h 8 HYPERLI

3、NK l _Toc475261860 （一）培養(yǎng)模式的總體框架 PAGEREF _Toc475261860 h 8 HYPERLINK l _Toc475261861 （二）人才培養(yǎng)模式 PAGEREF _Toc475261861 h 8 HYPERLINK l _Toc475261862 （三）課程體系框架 PAGEREF _Toc475261862 h 9 HYPERLINK l _Toc475261863 （四）教學(xué)模式 PAGEREF _Toc475261863 h 11 HYPERLINK l _Toc475261864 （五）教學(xué)評價體系改革與實(shí)施 PAGEREF _Toc4752

4、61864 h 12 HYPERLINK l _Toc475261865 七、教學(xué)資源建設(shè)與配置要求 PAGEREF _Toc475261865 h 13 HYPERLINK l _Toc475261866 （一）師資隊(duì)伍配置要求 PAGEREF _Toc475261866 h 13 HYPERLINK l _Toc475261867 （二）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件 PAGEREF _Toc475261867 h 14 HYPERLINK l _Toc475261868 （四）實(shí)踐教學(xué)輪崗、頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量保證體系 PAGEREF _Toc475261868 h 16 HYPERLINK l _Toc4752

5、61869 八、專業(yè)主要課程與主要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)及獲取的證書 PAGEREF _Toc475261869 h 18 HYPERLINK l _Toc475261870 （二）專業(yè)平臺課程 PAGEREF _Toc475261870 h 19 HYPERLINK l _Toc475261871 （三）專業(yè)技能課程 PAGEREF _Toc475261871 h 20 HYPERLINK l _Toc475261872 （四）專業(yè)拓展課程 PAGEREF _Toc475261872 h 22 HYPERLINK l _Toc475261873 （五）專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)（集中性實(shí)踐教學(xué)） PAGEREF _Toc4

6、75261873 h 23 HYPERLINK l _Toc475261874 九、考核評價 PAGEREF _Toc475261874 h 25 HYPERLINK l _Toc475261875 （一）知識考核 PAGEREF _Toc475261875 h 25 HYPERLINK l _Toc475261876 （二）綜合實(shí)踐考核 PAGEREF _Toc475261876 h 26 HYPERLINK l _Toc475261877 （三）能力、素質(zhì)考核 PAGEREF _Toc475261877 h 26 HYPERLINK l _Toc475261878 十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn) PAGER

7、EF _Toc475261878 h 26 HYPERLINK l _Toc475261879 十一、課程設(shè)置學(xué)時分配、時間分配及教學(xué)進(jìn)程 PAGEREF _Toc475261879 h 26 HYPERLINK l _Toc475261880 （一）專業(yè)課程設(shè)置和學(xué)時分配表 PAGEREF _Toc475261880 h 26 HYPERLINK l _Toc475261881 （二）教學(xué)進(jìn)程綜合安排表 PAGEREF _Toc475261881 h 29 HYPERLINK l _Toc475261882 （三）集中性教學(xué)環(huán)節(jié)計劃進(jìn)程表 PAGEREF _Toc475261882 h 30

8、泉州海洋職業(yè)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案文件編號專業(yè)編號560501專業(yè)名稱海洋工程技術(shù)Marine Engineering Technology頁碼生效日期201709級2017一、專業(yè)社會需求調(diào)查與分析（一）海洋建造行業(yè)發(fā)展調(diào)查進(jìn)入21世紀(jì)后，隨著世界造船中心的轉(zhuǎn)移，亞洲造船份額逐年增加。我國造船完工量逐年增加。2005年我國造船的完工量1212萬噸，新接海洋訂單1699萬噸，手持海洋訂單3969萬噸，分別占世界市場份額的17%、23%和18%，尤其是我國新接海洋訂單首次超過日本、位居世界第二。2009年造船完工量同比超過40%，占世界海洋市場份額進(jìn)一步提升，承接新船訂單量首次超過韓國位居世界第一

9、，造船完工量超4000萬噸。由于世界經(jīng)濟(jì)和海運(yùn)量穩(wěn)定增長，以及大量老齡海洋需要更新，國際造船市場受新增需要與更新需要的雙重推動，在未來幾年內(nèi)新船成交將保持較高水平。同時，隨著我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和加入世貿(mào)組織后對外貿(mào)易量的大幅增加，中遠(yuǎn)、中海、中外運(yùn)等國內(nèi)主要船東對新船的需求也十分旺盛。此外，海軍建設(shè)需要提供大量艦船裝備、海洋漁業(yè)、海洋運(yùn)輸業(yè)、海洋油氣業(yè)等傳統(tǒng)海洋產(chǎn)業(yè)也得多到了進(jìn)一步發(fā)展，勘探平臺及浮式生產(chǎn)儲油船等海洋工程海洋的市場需求十分強(qiáng)勁。目前我國的“長江三角洲”、“珠江三角洲”、“環(huán)渤海灣”區(qū)域三個現(xiàn)代化大型造船基地（尤其是江蘇、浙江、上海、廣東、福建、山東等沿海地區(qū)的大型國有、合資、民營

10、企業(yè)）每年對海洋工程技術(shù)專業(yè)人才的需求量非常大（高職畢業(yè)生的主要崗位為制造工藝員、船體設(shè)計員、車間管理員等崗位），且薪酬較高（頂崗實(shí)習(xí)可領(lǐng)到2000元，工作2、3年后可以領(lǐng)到40005000元）。福建是海洋大省，海岸線長達(dá)3324公里，位居沿海省份第二位。福建海洋工業(yè)分布在沿海各地市，目前全省擁有大小修造船企業(yè)220家，員工近二萬人。其中年銷售收入500萬元以上企業(yè)有75家。福建海洋工業(yè)已初步形成多功能、多層次、多種經(jīng)濟(jì)成份的造修船工業(yè)體系。具備7萬噸級以下海洋設(shè)計、制造，修理、和10萬噸級以下海洋修理改裝能力，以及配套設(shè)備制造等能力。形成福州、廈門以福建省海洋工業(yè)集團(tuán)公司骨干企業(yè)為核心的造船

11、中心;沿海地市(福安、龍海、漳浦、福州連江、平潭等)以民營企業(yè)為主導(dǎo)的修造船中心的產(chǎn)業(yè)格局。年造船能力達(dá)50萬噸，已形成批量生產(chǎn)具有國際市場競爭力的高技術(shù)性能多用途集裝箱貨船、汽車滾裝船、大功率拖輪、金槍漁船等系列特色出口產(chǎn)品。修船能力已達(dá)到10萬噸級,修船業(yè)務(wù)從修理國內(nèi)海洋發(fā)展到修理臺輪、外輪。根據(jù)福建海洋業(yè)界初步擬出福建海洋工業(yè)“十二五”發(fā)展思路。在“十二五”期間，福建海洋工業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以海洋工業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃（20062015年）、海洋工業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃為導(dǎo)向，根據(jù)國務(wù)院關(guān)于支持福建省加快建設(shè)海峽西岸 HYPERL

12、INK / t _blank 經(jīng)濟(jì)區(qū)的若干意見、福建省海洋產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃實(shí)施方案的精神，調(diào)整海洋工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，著重提升整體競爭力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級；以加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，壯大造船業(yè)，夯實(shí)修船業(yè)，帶動配套業(yè)，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)；以自主創(chuàng)新和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為動力，依靠科技創(chuàng)新提升產(chǎn)品檔次；以提高增長質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益為主攻方向，加快提升海洋產(chǎn)業(yè)集中度，積極、有序地推進(jìn)福建海洋工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。國家和海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)海洋工業(yè)的發(fā)展，將需要一大批面向生產(chǎn)、管理第一線的具有較高的理論知識水平與實(shí)踐能力，熟練掌握各種造船技術(shù)，符合海洋工業(yè)發(fā)展要求的優(yōu)秀高端技能型專門人才。與海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展提升對專業(yè)人才數(shù)

13、量與質(zhì)量提出的大量人力需求相比，我省海洋工程技術(shù)專業(yè)辦學(xué)力量十分有限。在公辦高職高專層面，僅有福建船政交通職業(yè)學(xué)院開設(shè)海洋工程技術(shù)專業(yè)，民辦高職院校僅有我院一家開設(shè)此專業(yè)。我院海洋工程技術(shù)專業(yè)創(chuàng)建5年，秉承現(xiàn)代造船理念，在教學(xué)模式、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)條件、產(chǎn)學(xué)對接等方面均有較好的積累。市場旺盛的需求和省內(nèi)有限的培養(yǎng)力量是學(xué)院海洋工程技術(shù)專業(yè)壯大發(fā)展的歷史機(jī)遇，而良好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累為專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）海洋工程技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域人才需求分析我們對比了一下全國開設(shè)此類專業(yè)省份院校數(shù)據(jù)就可以清楚的出這個差距。造船大省江蘇、遼寧、山東、上海都開設(shè)了至少三所院校，而同樣作為造船大省的福建

14、，算上民辦院校僅有2家高職院校開設(shè)了海洋專業(yè)。全國開設(shè)海洋工程技術(shù)專業(yè)學(xué)校分布情況和福建省眾多的造船企業(yè)形成鮮明對比的是，我省僅有的2家高職院校每年培養(yǎng)造船專業(yè)人數(shù)十分有限，這就形成了企業(yè)對人才需求的巨大缺口，以至于造成了作為福建造船的龍頭企業(yè)，如廈門海洋重工、福建馬尾造船廠等國有大型企業(yè)，都以優(yōu)厚的待遇招聘我們的畢業(yè)生。福建省經(jīng)貿(mào)委在2010年福建省海洋產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興實(shí)施方案中將福建省海洋產(chǎn)業(yè)分為以下五個布局：1湄洲灣海洋集中區(qū)以泉州船廠修造船項(xiàng)目為龍頭，帶動周邊海洋業(yè)發(fā)展，并拓展甲板機(jī)械、低速柴油機(jī)等海洋配套件，形成1030萬噸級海洋修造能力。2廈門灣海洋集中區(qū)以廈門海洋重工股份有限公司為

15、龍頭，以20萬噸級以下修船、10萬噸級以下造船和分段及舾裝配套件制造為主，帶動周邊地區(qū)機(jī)電配套產(chǎn)業(yè)同步發(fā)展。3閩江口海洋集中區(qū)閩江口以馬尾造船股份有限公司、東南造船廠為龍頭，發(fā)展福建華東船廠、冠海造船、冠?？砷T修船等，帶動周邊海洋修造業(yè)發(fā)展，形成修船30萬噸級、造船10萬噸級以下及特種海洋并舉的海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。4三都澳海洋集中區(qū)以白馬港為中心，霞浦東沖半島、蕉城漳灣港、福鼎沙埕港為依托，以白馬船廠、閩東叢貿(mào)海洋實(shí)業(yè)公司為龍頭，帶動海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成修船2030萬噸級、造船10萬噸級以下的海洋產(chǎn)業(yè)集中區(qū)。5東山灣海洋集中區(qū)以東山灣深水良港為依托，發(fā)展海洋修造業(yè)及游艇和特色海洋修造。盡管受到金融

16、危機(jī)的影響，部分造船企業(yè)處境艱難，但是仍有十幾家骨干企業(yè)逆勢而上，以廈門海洋重工為例，海洋訂單已經(jīng)訂到了2016年。良好的生產(chǎn)勢頭，使得企業(yè)用工出現(xiàn)了較大的缺口。企業(yè)為了更好的組織生產(chǎn)，保證海洋建造施工質(zhì)量，也希望減少外包用工，組建自己的海洋建造隊(duì)伍。而我院地處福建省海洋產(chǎn)業(yè)布局的中心地帶，南北企業(yè)以及周邊眾多的漁船建造企業(yè)為學(xué)生提供廣闊的就業(yè)空間。二、招生對象與學(xué)制招生對象：高中畢業(yè)生、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷學(xué)制：三年（全日制）三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，基本熟悉當(dāng)前造船業(yè)的主要技術(shù)和先進(jìn)工藝，能勝任海洋建造工藝編制、船體建造生產(chǎn)

17、一線操作、海洋檢驗(yàn)和維護(hù)等工作的高端技能型人才。四、職業(yè)崗位群分析（一）就業(yè)崗位群1海洋建造崗位：施工員、工藝員、基層管理2海洋檢驗(yàn)崗位：檢驗(yàn)員3海洋設(shè)計崗位：設(shè)計員（二）職業(yè)能力需求分析1基礎(chǔ)能力表4-1 職業(yè)基礎(chǔ)能力分析基礎(chǔ)能力支撐課程技能（水平）證書數(shù)學(xué)分析、計算能力應(yīng)用高等數(shù)學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 福建省高校非計算機(jī)專業(yè)等級考試一級B及以上證書英語應(yīng)用能力高職高專英語專業(yè)英語英語B級證書繪制機(jī)械零件圖紙的能力和使用AutoCAD進(jìn)行平面繪圖及三維繪圖基本操作的能力機(jī)械制圖和機(jī)械CAD機(jī)械A(chǔ)utoCAD證書識讀海洋結(jié)構(gòu)與圖紙的能力船體結(jié)構(gòu)與識圖 2崗位能力表4-2 職業(yè)崗位能

18、力分析工作崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力支撐課程技能證書船體建造放樣船體數(shù)字放樣和號料能力船體放樣與號料放樣工證書構(gòu)件加工船體構(gòu)件加工能力船體構(gòu)件加工裝配船體部件裝焊、分段裝焊能力、船臺總裝能力船體裝配中級船體裝配工證書焊接焊接能力海洋焊接中級焊工證書質(zhì)量檢驗(yàn)質(zhì)量檢驗(yàn)構(gòu)件加工質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Υw放樣與號料船體構(gòu)件加工船體裝配造船質(zhì)量檢驗(yàn)部件裝焊質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Ψ侄窝b焊質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Υ_總裝質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Ｑ笤O(shè)計詳細(xì)設(shè)計海洋性能計算能力海洋結(jié)構(gòu)規(guī)范計算能力總體布置能力造船基礎(chǔ)海洋設(shè)計基礎(chǔ)生產(chǎn)設(shè)計船體數(shù)字放樣能力CAD/CAM軟件應(yīng)用能力制定建造方針等工程控制計劃能力運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)能力船體放樣與號料海洋CAD/CAM造船

19、生產(chǎn)設(shè)計海洋CAD/CAM證書3拓展能力表4-3 職業(yè)拓展能力分析工作崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力支撐課程技能證書基層管理管理和組織造船生產(chǎn)海洋建造生產(chǎn)組織與管理能力造船工程管理根據(jù)上述分析，海洋工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要面向大、中型骨干造船廠、其他中、小型船廠及相關(guān)企事業(yè)單位，學(xué)生畢業(yè)后可從事造船設(shè)計員、修造船工藝員、船體放樣員、修造船監(jiān)造員、修造船質(zhì)量檢驗(yàn)員、海洋制造裝配、船廠安全生產(chǎn)管理、海洋營銷、海洋保險與理賠、海洋估價等職業(yè)崗位。五、專業(yè)的能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位（一）職業(yè)知識結(jié)構(gòu)1文化基礎(chǔ)知識：具有馬列主義、毛澤東思想、鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義和科學(xué)發(fā)展觀等基本理論知識，實(shí)

20、用英語、高等數(shù)學(xué)、體育、計算機(jī)應(yīng)用等文化基礎(chǔ)知識；2專業(yè)基本知識：具有機(jī)械制圖、Auto CAD、海洋與海洋工程材料、海洋電工基礎(chǔ)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)等方面的基礎(chǔ)知識。3專業(yè)知識：（1）具有海洋焊接工藝、海洋裝配、海洋舾裝的知識；（2）具有海洋設(shè)計、制圖、造船生產(chǎn)設(shè)計的知識；（3）具有質(zhì)量檢驗(yàn)的知識；（4）具有造船工程管理、專業(yè)英語的知識（二）職業(yè)能力1基礎(chǔ)能力（1）具有一定的數(shù)學(xué)分析、計算能力；（2）具有扎實(shí)的計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力；（3）具有英語日常會話、翻譯簡單修造船英文資料等能力；（4）具有使用AutoCAD進(jìn)行平面繪圖及三維繪圖基本操作的能力；（5）具有識讀海洋結(jié)構(gòu)與圖紙的能力。2崗

21、位能力（分專業(yè)方向）（1）海洋建造方向：具有船體數(shù)字放樣和號料能力；具有船體構(gòu)件加工能力；具有船體部件裝焊；具有分段裝焊能力；具有船臺總裝能力；具有運(yùn)用各種焊接方法的能力；（2）質(zhì)量檢驗(yàn)方向：具有船體構(gòu)件加工質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰?；具有船體部件裝焊質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰?；具有船體分段裝焊質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Γ痪哂写_總裝質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰?；具有進(jìn)行各項(xiàng)海洋試驗(yàn)的能力。（3）海洋設(shè)計方向：具有海洋詳細(xì)設(shè)計的能力；具有海洋生產(chǎn)設(shè)計的能力；具有運(yùn)用國內(nèi)外主流專用造船軟件（如滬東中華造船軟件等）的能力，進(jìn)行海洋輔助設(shè)計和輔助制造的技能；3拓展能力（1）具有海洋建造生產(chǎn)組織與管理能力；（2）具備從事海洋保險、理賠及估價等能力。（三）職業(yè)

22、素質(zhì)1明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，懂政策，有法律意識，遵紀(jì)守法，有較強(qiáng)的社會公德意識，熱愛本職工作，勤奮上進(jìn)；2具有一定的文化修養(yǎng)，準(zhǔn)確的語言、文字表達(dá)能力；3具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和身心保健的知識和能力，良好的生活習(xí)慣、意志品質(zhì)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力，一定的審美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的個性；4具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，遵守行業(yè)規(guī)范的工作意識和行為意識。5具有面向基層、服務(wù)基層的思想觀點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、言行一致的思想作風(fēng)，踏實(shí)肯干、任勞任怨的工作態(tài)度，不斷追求知識、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。 6能在艱苦的工

23、作中不怕困難，奮力進(jìn)取，不斷激發(fā)創(chuàng)造熱情。掌握本專業(yè)技能，有從事艱苦工作的思想準(zhǔn)備。（四）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位學(xué)生畢業(yè)后主要在海洋工業(yè)所屬的工廠從事海洋制造與修理的各項(xiàng)技術(shù)工作，可以從事造船技術(shù)準(zhǔn)備、造船生產(chǎn)設(shè)計的技術(shù)工作，從事修造船工藝制定及現(xiàn)場工藝指導(dǎo)的技術(shù)工作，從事海洋CAD/CAM方面的技術(shù)工作，從事修造船生產(chǎn)、質(zhì)量管理方面的技術(shù)工作，從事船體放樣、海洋性能的簡單計算、海洋結(jié)構(gòu)設(shè)計、海洋設(shè)備選用、海洋涂裝方面的技術(shù)工作，從事修造船新技術(shù)、新工藝引進(jìn)與開發(fā)工作，亦可在海洋工程和鋼結(jié)構(gòu)等方面的企業(yè)從事技術(shù)工作與管理工作。六、人才培養(yǎng)模式與課程體系構(gòu)建（一）培養(yǎng)模式的總體框架海洋工程技術(shù)專業(yè)的行

24、業(yè)針對性強(qiáng)、能力要求高，在人才培養(yǎng)方案實(shí)施過程中，結(jié)合校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地情況及社會人才需求情況，主要采取“工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式和模塊化課程體系組織專業(yè)教學(xué)活動。（二）人才培養(yǎng)模式采取2.50.5的模式，即：第1學(xué)年至第3學(xué)年上半學(xué)年為完全在校學(xué)習(xí)模式，其中，第2學(xué)年采取工學(xué)交替的學(xué)習(xí)模式，第3學(xué)年下半學(xué)年為頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)踐。在校學(xué)習(xí)期間，除了完成理論教學(xué)外，還在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心完成包括課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、集中實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)。工學(xué)交替的學(xué)習(xí)模式采取在校內(nèi)理論教學(xué)、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)和企業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式。圖1 “工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動”人才培養(yǎng)模式（三）課程體系框架圖2 課程體系開發(fā)總體思

25、路遵循職業(yè)教育課程開發(fā)理念，根據(jù)思維發(fā)展、技術(shù)發(fā)展和職業(yè)成長規(guī)律進(jìn)行重構(gòu)，按“職業(yè)崗位分析 典型工作任務(wù)分析行動領(lǐng)域歸納專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換”的步驟，將典型工作任務(wù)組成的職業(yè)行動領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)化處理，形成了行動體系的學(xué)習(xí)領(lǐng)域即課程，如圖2所示。新的課程體系由基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（對應(yīng)于原課程體系中的公共基礎(chǔ)課）、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（對應(yīng)于原課程體系中的專業(yè)必修課和部分專業(yè)方向選修課程）和拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域（對應(yīng)于原課程體系中的專業(yè)任修課）模塊組成，各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域模塊與本專業(yè)的典型工作任務(wù)、行動領(lǐng)域的對應(yīng)關(guān)系見下圖：圖3 專業(yè)模塊化課程體系專業(yè)模塊化課程體系包括3個構(gòu)成模塊：基本崗位能力模塊、崗位核心能力模塊和崗位拓展能力

26、模塊。將上述新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系按公共課程、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的必修課程（含專業(yè)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)輔助課程）、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的拓展課程（含專業(yè)方向限選課程、專業(yè)任選課程）、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等進(jìn)行劃分，形成本專業(yè)課程體系框架。其中專業(yè)核心課程主要對應(yīng)于培養(yǎng)目標(biāo)中的專業(yè)核心能力部分。課程關(guān)系如圖4所示：圖4 課程關(guān)系圖（四）教學(xué)模式1、“教學(xué)做一體化”模式對于專業(yè)核心課程中技能要求較高的內(nèi)容，采取“分組教學(xué)法”，按“教、學(xué)、做一體化”模式組織教學(xué)，讓學(xué)生在接近生產(chǎn)環(huán)境的條件下按“資訊、計劃、決策、實(shí)施、檢查、評價”六步法進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)

27、能力。2、“項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)”模式 按照工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式要求，將實(shí)訓(xùn)貫穿于教學(xué)全過程，堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際工作的一致，根據(jù)課程內(nèi)容，設(shè)計若干個工作任務(wù)和職業(yè)能力項(xiàng)目，并參照企業(yè)相關(guān)信息和情景來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，突出課程學(xué)習(xí)的真實(shí)性、職業(yè)性和開放。3、兼顧按照職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程體系的教學(xué)模式在組織教學(xué)時，根據(jù)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，還要對學(xué)生的不同從業(yè)期間所側(cè)重的課程進(jìn)行分析，制定除了工作任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式外，兼顧學(xué)生的職業(yè)發(fā)展所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行部分有差別的教學(xué)。職業(yè)成長各階段所對應(yīng)的典型工作任務(wù)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程對應(yīng)圖見圖5。圖5 職業(yè)發(fā)展所對應(yīng)的課程框架體系（五）教學(xué)評價體系

28、改革與實(shí)施為使教學(xué)評價體系能體現(xiàn)高等職業(yè)教育培養(yǎng)“高素質(zhì)、高技能、專門型”人才的特點(diǎn)，并與行動導(dǎo)向的教學(xué)改革相適應(yīng)，達(dá)到激勵學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。本專業(yè)將確定實(shí)施終結(jié)性評價和過程性評價相結(jié)合的教學(xué)評價體系，逐步制定加大過程性評價，在專業(yè)核心課程中，過程性評價所占比例應(yīng)不小于終結(jié)性評價的原則。教學(xué)評價改革的重點(diǎn)是過程性評價的實(shí)施，主要有：考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)主動性，學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的情況，考核學(xué)生對學(xué)習(xí)資料的收集情況，考核學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中完成工作任務(wù)的情況、實(shí)訓(xùn)工單的填寫情況，此外，學(xué)生的自我評價、工作小組中的相互評價，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)考核，平時測

29、驗(yàn)的情況等，都作為過程評價的要素。為了讓過程評價能更好地發(fā)揮激勵和促進(jìn)作用，采取絕對評價和相對評價相結(jié)合、基礎(chǔ)評價和特長評價相結(jié)合和多元評價方式，淡化橫向評價和分?jǐn)?shù)的作用，加大對學(xué)生個體的縱向比較和評定，注重對學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長的評價，可使學(xué)生能看到自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步，不斷獲得成就感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和進(jìn)取心。為使學(xué)習(xí)考核和評價標(biāo)準(zhǔn)更加符合職業(yè)教育的類型特色，將確定學(xué)生能否勝任職業(yè)崗位工作要求從而順利就業(yè)作為學(xué)習(xí)合格的標(biāo)準(zhǔn)。在考核方式上，逐步從考核學(xué)生“學(xué)到了什么”，轉(zhuǎn)變?yōu)榭己藢W(xué)生“會做了什么”，以學(xué)生是否完成了學(xué)習(xí)性工作任務(wù)作為學(xué)習(xí)是否合格的基本標(biāo)準(zhǔn)，以所完成工作任務(wù)的質(zhì)量作為學(xué)習(xí)成績等級評價的

30、依據(jù)，并將學(xué)習(xí)過程中的職業(yè)素質(zhì)表現(xiàn)作為評價的重要內(nèi)容。七、教學(xué)資源建設(shè)與配置要求（一）師資隊(duì)伍配置要求 （1）專業(yè)帶頭人：12人，副教授或高級工程師以上水平，有3年以上企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)歷和5年以上高等職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)歷，在行業(yè)企業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域一定影響力。具備運(yùn)用工作過程導(dǎo)向的教學(xué)方法進(jìn)行課程改革的設(shè)計的能力；具有主持和組織實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件建設(shè)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計與實(shí)施，高職特色教材編寫、制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定、建設(shè)教學(xué)資源庫建設(shè)的能力。（2）專業(yè)骨干教師：46人，講師或工程師以上水平，有1年以上企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷和3年以上高等職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)歷。富有創(chuàng)新協(xié)作精神，能承擔(dān)理論與實(shí)踐教學(xué)改革，設(shè)計和實(shí)施教、學(xué)、做相結(jié)合

31、的教學(xué)方法，能主持和參與高職教材編寫、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定、課件、案例、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、教學(xué)指導(dǎo)、習(xí)題題庫、學(xué)習(xí)評價等教學(xué)資源的建設(shè)。（3）專職實(shí)踐教師：46人，實(shí)驗(yàn)師或技師、工程師以上水平，有3年以上企業(yè)一線工作經(jīng)歷，具有海洋放樣號料等國家職業(yè)技能鑒定考評員資格，具備實(shí)踐教學(xué)能力。能承擔(dān)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計開發(fā)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書編寫的工作。（二）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件1、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室每個實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室的建設(shè)規(guī)模為能同時滿足50名學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，建有完善實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室管理制度。海洋工程技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室一覽表序號實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室名稱主要功能適用課程主要設(shè)備與儀器工位數(shù)名稱數(shù)量1船模陳列室海洋認(rèn)識實(shí)習(xí)海洋概論船模15502結(jié)構(gòu)

32、制作實(shí)訓(xùn)室船體結(jié)構(gòu)模型制作實(shí)訓(xùn)船體結(jié)構(gòu)與識圖雕刻機(jī)1503船體制圖實(shí)訓(xùn)室船體制圖實(shí)訓(xùn)船體結(jié)構(gòu)與識圖圖板、繪圖桌、曲線板100套1004船體放樣實(shí)訓(xùn)室船體放樣實(shí)訓(xùn)船體放樣與號料經(jīng)緯儀、樣條、壓鐵8套1005船體構(gòu)件加工實(shí)訓(xùn)室船體構(gòu)件加工實(shí)訓(xùn)船體構(gòu)件加工彎板機(jī)、數(shù)控切割機(jī)各一套506船體裝配實(shí)訓(xùn)室船體裝配實(shí)訓(xùn)船體裝配船體分段450可調(diào)胎架1火焰切割機(jī)12套船體部件若干裝配工作臺37焊接實(shí)訓(xùn)室焊接實(shí)訓(xùn)海洋焊接工藝直流焊機(jī)40200交流焊機(jī)40二保焊機(jī)40氬弧焊機(jī)8埋弧焊機(jī)8車床18涂裝實(shí)訓(xùn)室涂裝實(shí)訓(xùn)海洋涂裝空壓機(jī)1套50噴丸設(shè)備1套噴涂設(shè)備1套9海洋CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室CAD/CAM實(shí)訓(xùn)海洋CAD/

33、CAM計算機(jī)200200海洋CAD/CAM軟件1套2校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地海洋工程技術(shù)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號單 位功能可接納的學(xué)生數(shù)1福建省馬尾造船廠頂崗實(shí)習(xí)45-502廈門重工海洋公司海洋材料與焊接現(xiàn)場課10-153福建省東南造船廠船廠認(rèn)識實(shí)習(xí)45-504福建省上游造船廠頂崗實(shí)習(xí)12-205福州市郊區(qū)城門下洋造船總廠船廠認(rèn)識實(shí)習(xí)45-506福州第二海洋修船廠船廠認(rèn)識實(shí)習(xí)45-507石獅市HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%B9%84%E6%B4%B2&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank祥輝恒順海洋公司船廠生

34、產(chǎn)實(shí)習(xí)、造船模式現(xiàn)場課及海洋測量與精度管理現(xiàn)場課50-608漳州一帆重工頂崗實(shí)習(xí)12-209HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E9%BE%99%E6%B5%B7%E5%B8%82&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank龍海市HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%B5%B7%E6%BE%84%E9%95%87&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank海澄鎮(zhèn)HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E7%8E%89%E6%9E%

35、95&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank玉枕造船廠海洋檢驗(yàn)實(shí)踐課、海洋工程現(xiàn)場課45-5510HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E8%BF%9E%E6%B1%9F%E5%8E%BF&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank連江縣文灣鴻運(yùn)海洋修造廠海洋檢驗(yàn)現(xiàn)場課15-2011HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E9%95%BF%E4%B9%90%E5%B8%82&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjli

36、nk t _blank長樂市HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E8%90%A5%E5%89%8D%E9%95%87&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank營前鎮(zhèn)HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%B5%B7%E6%98%9F&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank海星造船廠造船工程管理現(xiàn)場課15-2012廈門水產(chǎn)造船廠頂崗實(shí)習(xí)12-2013HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%99%8B%E6%B1%9F%E5

37、%B8%82&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank晉江市深滬金泉造船廠頂崗實(shí)習(xí)12-2014晉江市深滬兄弟海洋制造廠頂崗實(shí)習(xí)10-1515晉江市深滬獅峰造船廠分段建造、舾裝件建造實(shí)習(xí)課10-1516HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%AE%81%E5%BE%B7%E5%B8%82&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank寧德市新力海洋修造有限公司頂崗實(shí)習(xí)20-3017HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E7%A6%8F%E9%BC%8

38、E%E5%B8%82&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank福鼎市漁輪修造聯(lián)營廠頂崗實(shí)習(xí)20-3018福建省海洋漁業(yè)總公司船廠頂崗實(shí)習(xí)12-2019福州開發(fā)區(qū)榕港海洋工業(yè)公司頂崗實(shí)習(xí)15-2020福建海洋漁業(yè)總公司航修廠鋼料加工現(xiàn)場課30-4021連江縣鳳昌海洋修造廠船廠認(rèn)識實(shí)習(xí)45-5022連江縣琯頭造船廠頂崗實(shí)習(xí)5-1023長樂市潭頭鎮(zhèn)文石修造船廠鋼料加工現(xiàn)場課30-4024廈門港高崎海洋修理廠海洋舾裝、涂裝現(xiàn)場課15-2025石獅市港湖海洋修配有限公司頂崗實(shí)習(xí)12-2026寧德市三都澳經(jīng)濟(jì)開發(fā)總公司聯(lián)合修造廠頂崗實(shí)習(xí)30-402

39、7福建白馬造船廠材料與焊接現(xiàn)場課10-1528福安東福造船廠造船生產(chǎn)設(shè)計實(shí)踐課30-4029福安市海洋工業(yè)公司頂崗實(shí)習(xí)45-5030福安市隆港船務(wù)公司船廠認(rèn)識實(shí)習(xí)45-50校外實(shí)訓(xùn)基地除了提供實(shí)習(xí)崗位和場所外，還需提供兼職教師。目前海洋工程技術(shù)專業(yè)擁有一支穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍，他們大都是造船企業(yè)的骨干，既有豐富的工程經(jīng)驗(yàn)，又有堅(jiān)實(shí)的理論知識，主要承擔(dān)學(xué)生在廠實(shí)習(xí)的指導(dǎo)任務(wù)。目前，兼職教師隊(duì)伍共有13人，其中，高級職稱6人，中級職稱7人。（三）數(shù)字化教學(xué)資源條件1、精品課程網(wǎng)站目前海洋工程技術(shù)專業(yè)已有五門課程已完成精品課程建設(shè)，分別為海洋建造工藝、海洋CAD/CAM、造船質(zhì)量檢驗(yàn)、海洋材料與焊接工

40、藝、海洋機(jī)電基礎(chǔ)，已建成課程網(wǎng)站，學(xué)生可以在校內(nèi)上網(wǎng)瀏覽，通過觀看多媒體課件、習(xí)題練習(xí)等自行學(xué)習(xí)。2、核心課程資源庫建設(shè)核心課程都已完成課件、題庫建設(shè)，并已上傳至院資源庫，學(xué)生可以自行在校內(nèi)上網(wǎng)瀏覽、下載，進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源1）院圖書館主頁，學(xué)生可以查閱院圖書館的圖書資料，上網(wǎng)學(xué)習(xí)。2）超星圖書館主頁；3）中國知網(wǎng)；4）維普資訊；5）院級精品共享課程。（四）實(shí)踐教學(xué)輪崗、頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量保證體系1. 制度保證建立完善的校外頂崗實(shí)習(xí)管理制度，以完善的管理體系保證頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量。（如圖8所示）2. 輪崗、頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)資質(zhì)要求： 福建區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)的海洋建造企業(yè)，如，廈門重工海洋公司、福州馬尾造船

41、廠、福建東南造船廠等； 周邊骨干漁船建造企業(yè)，如石獅祥輝恒順漁船修造廠等；其他相關(guān)機(jī)構(gòu)及企業(yè)：包括行業(yè)協(xié)會，海洋建造相關(guān)企事業(yè)單位，相關(guān)企業(yè)相近業(yè)務(wù)崗位。3. “一 二 三”模式全過程實(shí)習(xí)管理一個要求：嚴(yán)格按照企業(yè)員工的要求進(jìn)行管理，包括考勤、紀(jì)律、工作成效等；雙元制指導(dǎo)：企業(yè)的兼職教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)和學(xué)校教師的責(zé)任指導(dǎo)相結(jié)合；三項(xiàng)任務(wù)：及時記錄工作任務(wù)和體會，完成工作日記；每一階段進(jìn)行實(shí)習(xí)的回顧和總結(jié)，撰寫總結(jié)報告；在實(shí)習(xí)期間通過參與企業(yè)的實(shí)踐活動，鞏固理論知識，提高操作技能，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并通過畢業(yè)論文的形式將理論知識用于解決實(shí)際問題；八、專業(yè)主要課程與主要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)及獲取的證書（一）通識教育

42、課程1）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（39學(xué)時）主要內(nèi)容：是高職院校大學(xué)生必修的思想政治理論教育的核心課程之一。本課程運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法，以世界觀、人生觀、價值觀和法制觀教育為基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)：使大學(xué)生明確自己的歷史使命和成才目標(biāo)，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，沿著正確的方向和道路健康成長。2）概論（70學(xué)時）主要內(nèi)容：是高職院校大學(xué)生必修的思想政治理論教育的核心課程之一。本課程以馬克思主義中國化的理論成果為主題；以中國化的馬克思主義為主線；以建設(shè)中國特色社會主義為重點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生深刻認(rèn)識堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要性，培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用馬克思主義及其中國化

43、的理論成果分析、解決現(xiàn)實(shí)問題。增強(qiáng)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和走社會主義道路的信念，增強(qiáng)建設(shè)有中國特色社會主義的自覺性。3）形勢與政策課（40學(xué)時）主要內(nèi)容：本課程是高職院校大學(xué)生重要的思想政治理論課程。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過了解國際、國內(nèi)形勢，使學(xué)生正確認(rèn)識世情、國情、黨情，正確理解黨的路線、方針和政策，提高大學(xué)生投身于中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的自覺性。該課程在第一、第二學(xué)年開設(shè)，每學(xué)期10學(xué)時，考核學(xué)期為第四學(xué)期，一次性計入學(xué)生成績冊。4）體育（100學(xué)時）主要內(nèi)容：進(jìn)行田徑、體操、球類、游泳的教學(xué)和訓(xùn)練，講授生理衛(wèi)生的一般知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握體育的基本知識、基本技能和軍事理論，用科學(xué)方法鍛煉身體，增強(qiáng)

44、體質(zhì)，達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。5）大學(xué)英語（200學(xué)時）主要內(nèi)容：對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯的綜合培訓(xùn)，并對學(xué)生在詞匯、語法、閱讀速度、閱讀理解方面進(jìn)行全面訓(xùn)練。學(xué)習(xí)目標(biāo)：要求參加全國高職高專英語等級考試，取得英語B級以上合格證書。6）高等數(shù)學(xué)（56學(xué)時）主要內(nèi)容：講授極限概念、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、定積分、不定積分和一階微分方程。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握數(shù)學(xué)的基本知識和基本運(yùn)算技能，具有一定的邏輯思維和抽象思維能力，提高用數(shù)學(xué)方法分析問題和解決問題的能力。7）計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（65學(xué)時）主要內(nèi)容：講授計算機(jī)基礎(chǔ)知識、基本概念、WindowsXP操作、Word2003基本操作、Excel2003基本操作

45、、Powerpoint2003基本操作、Frontpage2003基本操作、Access2003基本操作。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識、微型計算機(jī)基本使用方法、文字信息處理方法、數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)以及一些微機(jī)工具軟件基本使用方法。要求獲得江蘇省高校非計算機(jī)專業(yè)等級考試一級B及以上證書。8）職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（38學(xué)時）主要內(nèi)容：本課程對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)適應(yīng)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)等教育過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)：激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、針對性，自覺地提高就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力。該課程在第一、第二、第四學(xué)期開設(shè)，分四大板塊。第一學(xué)期

46、：（1）專業(yè)認(rèn)識（4學(xué)時），介紹專業(yè)特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)要求等；（2）理論教學(xué)（16學(xué)時），職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等；第二學(xué)期：實(shí)踐教學(xué)（12學(xué)時），職業(yè)生涯規(guī)劃書制作、專業(yè)調(diào)研、企業(yè)考察等；第四學(xué)期：專題講座（6學(xué)時），創(chuàng)業(yè)成功報告、就為形勢與政策、應(yīng)聘技巧、法律講座等。該課程每學(xué)年考核一次，總成績?yōu)楦鲗W(xué)年考核平均成績，一次計入學(xué)生成績冊。（二）專業(yè)平臺課程1）機(jī)械制圖與機(jī)械CAD（78學(xué)時）主要內(nèi)容：正投影原理，幾何作圖技能和技巧，機(jī)械制圖和公差的國家標(biāo)準(zhǔn)，零件圖和裝配圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具有：熟悉繪圖的技能和技巧，正確運(yùn)用國家標(biāo)準(zhǔn)，掌握零件圖、裝配圖的表達(dá)方法，能正

47、確閱讀和繪制一般零件圖、機(jī)械裝配圖。熟練掌握計算機(jī)繪圖Auto CAD 2005的工作界面、Auto CAD繪圖環(huán)境、Auto CAD基本繪圖命令及編輯命令、二維機(jī)械圖繪制方法,了解三維繪圖基礎(chǔ)。2）造船基礎(chǔ)（78學(xué)時）主要內(nèi)容：理論力學(xué)、材料力學(xué)的基本知識；機(jī)械基礎(chǔ)知識；海洋浮性、穩(wěn)性、抗沉性、適航性、快速性、操縱性等各大性能的概念和實(shí)際應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具有能進(jìn)行一般結(jié)構(gòu)的受力分析，能夠進(jìn)行強(qiáng)度、剛度、疲勞及穩(wěn)定性計算；掌握靜水力計算的方法和技能。 3）海洋材料及焊接工藝（33學(xué)時）主要內(nèi)容：船用材料的種類、性能、特點(diǎn)、選用及質(zhì)量檢測方法；常用的海洋焊接方法、工藝規(guī)范和

48、焊接材料。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握船用材料的選擇方法，掌握根據(jù)焊接對象選擇方法與工藝的技能，理解防止焊接變形的方法。（三）專業(yè)技能課程1）船體放樣與號料（44學(xué)時）主要內(nèi)容：船體放樣的基本知識、放樣工藝流程與號料、理論型線放樣、肋骨型線放樣、結(jié)構(gòu)線放樣、船體縱向構(gòu)件和外板展開、草圖繪制和樣板樣箱的制作以及船體數(shù)學(xué)放樣與號料。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握船體放樣工藝流程，能熟練應(yīng)用放樣方法、運(yùn)用放樣工具進(jìn)行船體手工放樣與號料和數(shù)學(xué)放樣與號料，基本勝任船體放樣與號料崗位工作。2）船體結(jié)構(gòu)與識圖（126學(xué)時）主要內(nèi)容：海洋總布置、海洋結(jié)構(gòu)形式，海洋制圖的原理、國家標(biāo)準(zhǔn)、各類船體圖

49、樣表達(dá)的內(nèi)容和繪制方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生能識讀和繪制一般的船體圖樣。通過船體結(jié)構(gòu)制作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對船體構(gòu)件的熟悉程度。3）船體構(gòu)件加工（44學(xué)時）主要內(nèi)容：構(gòu)件與船用零件加工設(shè)備、鋼材預(yù)處理及校正、邊緣加工、型鋼構(gòu)件和板材的成形加工、鋼材成形加工工藝、船用零件加工方法和工藝、構(gòu)件和船用零件加工質(zhì)量檢。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握冷加工和熱加工方法和特點(diǎn)，掌握邊緣加工和成形加工方法，懂得鋼板的校正方法。4）海洋設(shè)計基礎(chǔ)（77學(xué)時）主要內(nèi)容：海洋總體設(shè)計的方法、過程、海洋結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度以及按照海洋規(guī)范設(shè)計海洋結(jié)構(gòu)的方法和具體過程。介紹海洋的重量重心、布置地位、各種性能的確定

50、和校核方法，介紹海洋設(shè)計中常用經(jīng)濟(jì)指標(biāo)及其計算方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解海洋設(shè)計的整體思路及設(shè)計步驟、新船主要要素的確定、線型設(shè)計、總布置設(shè)計、結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計、按規(guī)范設(shè)計海洋結(jié)構(gòu)的方法和技能。5）造船生產(chǎn)設(shè)計（66學(xué)時）主要內(nèi)容：造船生產(chǎn)設(shè)計、區(qū)域造船法、造船成組技術(shù)、殼舾涂一體化等先進(jìn)造船技術(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握現(xiàn)代造船技術(shù)的基本知識，并能應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)際中。6）海洋CAD/CAM（88學(xué)時）主要內(nèi)容：海洋設(shè)備、系統(tǒng)的作用、工作原理、在船上的布置形式、安裝工藝；介紹海洋艙室的裝飾工藝。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，滬東中華專業(yè)造船軟件為基礎(chǔ)，講授海洋CAD/CAM專

51、業(yè)軟件的工作界面、實(shí)用操作，海洋型線光順的過程、外板與構(gòu)件展開的方法、套料的過。7）專業(yè)英語（92學(xué)時）主要內(nèi)容：海洋制造、修理、檢驗(yàn)、設(shè)計的基本知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握閱讀和翻譯修造船專業(yè)資料的能力。8）造船質(zhì)量檢驗(yàn)（36學(xué)時）主要內(nèi)容：海洋檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識、船用金屬材料檢驗(yàn)、船體建造施工質(zhì)量檢驗(yàn)、海洋舾裝質(zhì)量檢驗(yàn)、船體建造相應(yīng)法律法規(guī)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握船體建造質(zhì)量檢驗(yàn)的方法，獲得船體建造質(zhì)量檢驗(yàn)的基本能力。9）海洋裝配（48學(xué)時）主要內(nèi)容：現(xiàn)代造船工藝流程、裝配工具與使用、水火彎板與火工矯正、船體裝配工藝基礎(chǔ)知識、船體裝配測量方法、構(gòu)件與部件裝配、分段和總

52、段制造、船臺裝配和船體總裝、裝配工序的生產(chǎn)組織和管理、船體裝配新工藝現(xiàn)狀及發(fā)展。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握鋼質(zhì)船體裝配基礎(chǔ)知識和各工藝階段主要施工方法，掌握水火彎板、火工矯正原理和操作工藝，熟悉船體裝工藝與裝配配精度控制，懂得船臺裝配焊接的變形處理和裝配缺陷以及修正方法等，具備一定的裝配協(xié)調(diào)組織能力。10）海洋舾裝（48學(xué)時）主要內(nèi)容：海洋設(shè)備、系統(tǒng)的作用、工作原理、在船上的布置形式、安裝工藝；介紹海洋艙室的裝飾工藝。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生初步獲得區(qū)域舾裝工藝的制定和實(shí)施能力。（四）專業(yè)拓展課程1限選課1）海洋動力裝置（48學(xué)時）主要內(nèi)容：海洋軸系的結(jié)構(gòu)形式，推進(jìn)裝置的傳動

53、方式與設(shè)備，海洋管路系統(tǒng)的布置形式，機(jī)艙機(jī)電設(shè)備的布置。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解海洋動力裝置。2）海洋防腐與涂裝（22學(xué)時）主要內(nèi)容：海洋腐蝕與防護(hù)的基本知識，重點(diǎn)介紹海洋涂裝各階段的工藝，以及海洋防腐與涂裝的工藝與管理，涂裝作業(yè)方法及工器具，海洋涂裝的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，安全與涂裝防污染等知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握海洋涂裝基礎(chǔ)知識，對海洋涂裝工藝有一定的編制和實(shí)施能力。造船工程安全與管理（22學(xué)時）主要內(nèi)容：海洋生產(chǎn)中需要特別注意的安全衛(wèi)生問題，重點(diǎn)介紹海洋涂裝生產(chǎn)過程中，有關(guān)表面處理作業(yè)及涂裝作業(yè)后環(huán)境的安全與衛(wèi)生技術(shù)指標(biāo)；造船工程管理概論，造船計劃管理，造船生產(chǎn)組織管

54、理，網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)，物質(zhì)與設(shè)備管理，勞動管理，造船質(zhì)量管理。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握安全生產(chǎn)的基本知識；使學(xué)生具備初步的造船基層管理工作的能力。海洋機(jī)電基礎(chǔ)（48學(xué)時）主要內(nèi)容：講授交直流電路、常用電工儀表、變壓器的基本原理；工業(yè)生產(chǎn)中常用電器設(shè)備的性能和使用，安全用電常識、電工測量儀器、工具的使用；海洋柴油機(jī)、輔機(jī)的基本知識，低壓控制電器、海洋電力系統(tǒng)、海洋主機(jī)遙控、海洋監(jiān)測、報警系統(tǒng)、海洋信號、導(dǎo)航與通信設(shè)備的基本知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握海洋機(jī)電基礎(chǔ)知識。海洋涂裝（22學(xué)時）主要內(nèi)容：介紹海洋涂裝各階段的工藝與管理，涂裝作業(yè)方法及涂裝設(shè)備，海洋涂裝的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，安全與涂裝防污染等知識

55、。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握海洋涂裝基礎(chǔ)知識，對海洋涂裝工藝有一定的編制和實(shí)施能力。2任選課任選課1/任選課2/任選課3，由學(xué)院統(tǒng)一安排, 分別在第7、8、9學(xué)期，每學(xué)期各開設(shè)一門。（五）專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)（集中性實(shí)踐教學(xué)）1）軍事訓(xùn)練及軍事理論（2周）（含軍事理論24學(xué)時）主要內(nèi)容：講授我國的國防建設(shè)和中國國家安全環(huán)境及軍事思想概論、軍事高科技、高技術(shù)局部戰(zhàn)爭的基本軍事理論。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生初步具備軍事科學(xué)的基本知識。訓(xùn)練學(xué)生的基本軍事技能，增強(qiáng)學(xué)生的體能和軍事素質(zhì)。2）船廠認(rèn)識實(shí)習(xí)（1周）主要內(nèi)容：認(rèn)識實(shí)習(xí)的內(nèi)容為全面認(rèn)識和了解船廠整體布局、材料預(yù)處理流水線、零件部件的加工

56、、分段的組立、船臺、船塢分段大合攏、海洋下水與碼頭舾裝等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生對船廠、海洋、造船過程、海洋材料和設(shè)備有一個感性的認(rèn)識，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。3）機(jī)械CAD考證（1周）主要內(nèi)容：AutoCAD的工作界面、繪圖命令、操作菜單及其使用。為機(jī)械CAD課程的配套實(shí)訓(xùn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生取得機(jī)械CAD的中級證書。4）鉗工實(shí)訓(xùn)（1周）主要內(nèi)容：鉗工常用工具、量具、機(jī)具設(shè)備的性能，進(jìn)行劃線、度量、鋸、銼、鏨、切、鉆、攻絲刮研等鉗工基本操作技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握鉗工技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠操作常用鉗工工具，掌握鉗工技能。5）焊工實(shí)訓(xùn)（6周）（崗位職業(yè)資格鑒定，另有焊工

57、理論40學(xué)時）主要內(nèi)容：手工電弧焊工具、材料、設(shè)備、防護(hù)與安全用電知識，進(jìn)行船體結(jié)構(gòu)常見的對接縫和角焊縫的平焊、立焊、橫焊、仰焊操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握氣割和焊接工種的基本操作技能，學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握手工電弧焊工具、材料、設(shè)備、防護(hù)與安全用電知識，掌握焊工有基本技能，取得焊工中級證書。6）船體放樣實(shí)訓(xùn)（2周）主要內(nèi)容：船體手工放樣工具和量具，選擇某一典型海洋進(jìn)行手工船體型線光順、船體構(gòu)件展開，草圖繪制等操作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握正確使用放樣工具在樣臺上進(jìn)行型線放樣、外板展開的能力。取得放樣工證書。7）船體裝配實(shí)訓(xùn)（3周）主要內(nèi)容：船體裝配方法。為船體裝配課程配套

58、實(shí)訓(xùn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握裝配的能力，獲得裝配工中級證書。8）船體構(gòu)件加工實(shí)訓(xùn)（1周）主要內(nèi)容：構(gòu)件與船用零件加工設(shè)備、鋼材預(yù)處理及校正、邊緣加工、型鋼構(gòu)件和板材的成形加工、鋼材成形加工工藝、船用零件加工方法和工藝、構(gòu)件和船用零件加工質(zhì)量檢。為船體構(gòu)件加工課程配套實(shí)訓(xùn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握冷加工和熱加工方法和特點(diǎn)，掌握邊緣加工和成形加工方法，懂得鋼板的校正方法。9）企業(yè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)（4周）主要內(nèi)容：現(xiàn)代海洋制造施工及管理技術(shù)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安排在造船廠制造崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)方式：船廠技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作。實(shí)習(xí)目標(biāo)：通過船廠崗位實(shí)習(xí)使學(xué)生熟悉企業(yè)環(huán)境，掌據(jù)修造船制造工藝過

59、程及方法，使學(xué)生對所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行系統(tǒng)全面的實(shí)習(xí)，使理論與實(shí)際相結(jié)合，鍛煉實(shí)際動手能力。10）畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)（21周）主要內(nèi)容：學(xué)生到造船廠實(shí)習(xí)，在廠內(nèi)相關(guān)車間崗位進(jìn)行綜合頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過定崗實(shí)習(xí)使學(xué)生了解造船的鋼料加工、零部件裝焊、分段裝焊、船臺裝焊的工藝過程，建造精度的保證措施，測量方法，防止焊接變形的措施，船體裝配工器具的使用，車間的生產(chǎn)組織與管理等，初步掌握海洋制造各相應(yīng)崗位的相關(guān)技能，培養(yǎng)生產(chǎn)安全意識、職業(yè)意識，提升綜合素質(zhì)。校外頂崗實(shí)習(xí)分別在第六、第十學(xué)期進(jìn)行，各為4周和17周。11）畢業(yè)答辯及畢業(yè)教育（1周）主要內(nèi)容：全體畢業(yè)生離校前的最后一次團(tuán)課、黨課、“國旗見證你我、

60、新年鑄就未來”最后一次升國旗儀式、“與成功有約”系列報告會、“回顧大學(xué)往事、感悟青春歷程”和“情系母校我為母校添光彩”征文以及“校園告別日”等活動。學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助畢業(yè)生樹立正確的人生觀與價值觀，幫助畢業(yè)生正確認(rèn)識社會，正確對待就業(yè)，是學(xué)生帶著黨和政府、學(xué)校、師長的關(guān)愛，充滿信心走出校門、邁向社會，為報效國家、報效社會做貢獻(xiàn)。九、考核評價（一）知識考核依據(jù)泉州海洋職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理規(guī)范規(guī)定，進(jìn)行考試或考查并評定成績。提倡考試模式創(chuàng)新和改革，采用多種考試方式，如筆試、一張紙考試、大型作業(yè)、探究式考試，充分反映學(xué)生的知識掌握程度。（二）綜合實(shí)踐考核1. 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是指時間在一周以上的課程實(shí)習(xí)、課