《李鴻章家書》閱讀答案及原文翻譯

1、李鴻章家書閱讀答案及原文翻譯李鴻章家書致瀚章兄來函由清江至鎮(zhèn)搭輪船赴鄂，擬五月初七接篆，川費(fèi)不足，借用弟與省齋各二千金，俟到任陸續(xù)繳呈老母收存。將來此項歸還，乞稟母親轉(zhuǎn)交六弟婦，留作家用。幼弟代辦經(jīng)方等喜事，未寄分文，殊以為歉。聞其家不甚寬裕，或分作兩次付寄為妥。方兒按課，工夫淺，天分低，僅成片段。鄙意原不必觀場，而少年欲速之志未便阻遏，或臨時請趙密庵、彭子尊送去，試畢即歸。桂兒尚未開筆，孔桂軒喜與講典，故史、鑒略解一二，而書不能熟，又因氣弱未肯嚴(yán)督。弟公冗不暇兼管，伊能讀書亦覺文、詩、小楷無甚用處。每憶髫齡，仰蒙嚴(yán)親日夕督責(zé)，乃底于成，今竟不克施于兒輩，有愧庭訓(xùn)多矣子弟之不才周關(guān)氣數(shù)，父兄當(dāng)

2、于文藝之外教以做人立身之道，或亦可挽回一二耶。季弟久無鄂信，疏懶已極，事親大節(jié)若置度外，豈能責(zé)子孫以孝為？金姬病時好時歹，似尚不至作古。桐城既有隙地，姑存此說。去夏收婢名順喜者，弟婦嘗譏其無用而有性氣，必欲遣之；嗣聞其有孕而止。四月初二申時竟產(chǎn)一男（擬名燕保），在我不必多此贅物，亦不敢不為堂上告。合家聞之，當(dāng)共噴飯。此間無稱賀者，或請慈諭弟婦，時婉諷其善視之，無使失所。弟于此事頗知調(diào)停，伉儷更益和睦。婦病亦久不作，惟覺多此一舉。天下事往往無意得之，亦悔之晚耳！注：本文是李鴻章寫給長兄李瀚章家書。文中的“幼弟”即李鴻章六弟李昭慶，“李經(jīng)方”是李鴻章長子。“桂兒”即李經(jīng)述，是李鴻章次子。4對下列句

3、子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（3 分）A.弟公冗不暇兼管冗：多余B.俟到任陸續(xù)繳呈老母收存俟：等到C.事親大節(jié)若置度外度：考慮D.婦病亦久不作作：發(fā)作5下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3 分）A.借用弟與省齋各二千金失其所與，不知B.聞其家不甚寬裕臣從其計，大王亦幸赦臣C.豈能責(zé)子孫以孝為不賂者以賂者喪D.弟婦嘗譏其無用而有性氣吾嘗終日而思矣6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3 分）A.這封信寫于李鴻章搭乘輪船赴湖北上任途中，李赴任時，為籌足旅費(fèi)， 還向親戚朋友借了四千兩銀子。B.李鴻章認(rèn)為自己的兒子作文的工夫淺，天分低，所以認(rèn)為兒子暫不適合 參加科舉考試，

4、但又不能阻止他的上進(jìn)心，所以打算臨時請人代替其考試。C.作者在信中指出，家中子弟沒有才能固然關(guān)乎家族的命運(yùn)，但在文章技 藝之外教給他們立身做人的道理，或許可以有所補(bǔ)救。D.李鴻章曾經(jīng)收了一個叫順喜的婢女，夫人認(rèn)為順喜沒有什么用處，性情 脾氣還不小，所以千方百計要把順喜趕走，最后因?qū)Ψ綉言辛瞬抛髁T。7把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分）（ 1）每憶髫齡，仰蒙嚴(yán)親日夕督責(zé)，乃底于成，今竟不克施于兒輩，有愧 庭訓(xùn)多矣（ 2）此間無稱賀者，或請慈諭弟婦，時婉諷其善視之，無使失所。【解析】冗：繁忙【解析】B項“其”，代詞，他的。A項“與”，連詞，和/動詞，親 附，結(jié)交；C項“以”，介詞，用/介

5、詞，因?yàn)?；D項“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折， 卻/ 連詞，表修飾，可不譯?！窘馕觥俊按蛩闩R時請人代替其考試”錯，根據(jù)文意，應(yīng)是請趙密庵、彭子尊送他去考試，考完了就回來。7. 【參考翻譯】1）經(jīng)常回憶兒時，承蒙嚴(yán)父日夜督促責(zé)罰，才達(dá)到成功，現(xiàn)在竟然不能施加于兒輩身上，有愧于父親的教誨太多了（得分點(diǎn)：髫齡，底于，克，庭訓(xùn)）（ 5 分）2）這中間沒有稱道慶賀的，或許可以請老母勸告弟婦，不時地婉勸她好 好對待燕保，不要讓他失去安身之處。（得分點(diǎn)：或，慈，諷，失所）（ 5 分）【參考譯文】來信寫于我由清江至鎮(zhèn)搭乘輪船赴湖北的途中，我打算五月初七接受官印，旅途費(fèi)用不夠，向用弟與省齋各借了二千兩銀子，等候到任后陸續(xù)

6、交給老母收存。將來這些錢款歸還，請求稟告母親轉(zhuǎn)交六弟媳婦，留作家用。六弟代辦的經(jīng)方等人的喜事，我沒有寄出分文，深表歉意。聽說他的家里不是很寬裕，或許分作兩次付寄較為妥當(dāng)。考察督促方兒寫文章，他下的工夫淺，天分又低，僅能寫成片段。我的思是他原不必去參加鄉(xiāng)試，但少年人想要快速實(shí)現(xiàn)志向的愿望不便于阻止，或者臨時請趙密庵、彭子尊送他去，考試完了就回來。桂兒還沒有開始學(xué)做詩文，孔桂軒喜歡給他講典故，所以史籍（桂兒）略知一二，但詩書卻不能熟知，又因?yàn)樗眢w虛弱不肯嚴(yán)加督查。我公務(wù)繁忙沒有空閑兼顧，即使他能夠熟讀詩書，也會發(fā)覺文、詩、小楷沒有什么用處。經(jīng)常回憶兒時，承蒙嚴(yán)父日夜督促責(zé)罰，才達(dá)到成功，現(xiàn)在竟然不能施加于兒輩身上，有愧于父親的教誨太多了子弟沒有才能固然關(guān)系到家族的命運(yùn)，但兄長應(yīng)當(dāng)在文章技藝之外用做人立身的道理教育他們，或許也可以挽回一些。三弟好久沒有寄到湖北的信件，疏懶到了極點(diǎn)，侍奉父母的大節(jié)好像都不放在心上，哪里能以孝來責(zé)成子孫呢？金姬的病時好時壞，似乎還不至于會死。桐城既有空地，姑且保留這種說法。去年夏天收的婢女名叫順喜的，你弟婦曾經(jīng)譏諷她沒什么用處，但性情脾氣還不小，一定要打發(fā)她離開；后來聽到她有了身孕才作罷。四月初二申時終于產(chǎn)下一個男孩（打算取名燕保），在弟看來不一定要多這個孩子，卻也不敢不告知堂上。全家聽到這件事，應(yīng)當(dāng)會覺得此事極為可笑