中職《孔雀東南飛》練習(xí)題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)二十九 孔雀東南飛復(fù)習(xí)指導(dǎo)：1.孔雀東南飛原題為_(kāi)，選自南朝徐陵編輯的_，是漢樂(lè)府中最有名的詩(shī)篇，也是我國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，與北朝的木蘭詩(shī)并稱_。2.本詩(shī)通過(guò)_和焦仲卿的愛(ài)情悲劇，控訴了_和家長(zhǎng)制的罪惡，表達(dá)了青年男女追求婚姻自由的愿望。同步練習(xí)：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )哽咽(y) 遺(wi)施 否(fu)泰 絡(luò)繹(y)伶俜(pn) 磐(bn)石 窈(yo)窕 公姥(m)白鵠(h) 赍(j)錢(qián) 彷(pn)徨 龍子幡(fn)葳蕤(ru

2、) 鮭(u)珍 躑(zh)躅 晻晻(yn)2.下列加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義完全相同的一項(xiàng)是( )卻與小姑別 適得府君書(shū) 可憐體無(wú)比 汝豈得自由 五里一徘徊 舉言謂新婦 哽咽不能語(yǔ) 晝夜勤作息 便復(fù)在旦夕 既欲結(jié)大義 本自無(wú)教訓(xùn) B. C. D.3.下列各組多義詞中，對(duì)意義相同的兩項(xiàng)判斷正確的是( )a.兒已薄祿相 b.嬉戲莫相忘 c.黃泉下相見(jiàn) d.會(huì)不相從許 a.相見(jiàn)常日稀 b.君既若見(jiàn)錄 c.漸見(jiàn)愁煎迫 d.府吏見(jiàn)丁寧 a.阿母謝媒人 b.多謝后世人 c.謝家來(lái)貴門(mén) d.謝家事夫婿bd bd cd B.ad cd ac ac ad bd D.bc ac bc 4.下列各句的句式不同于其他三項(xiàng)

3、的是( )仍更被驅(qū)遣 B.汝是大家子 C.為仲卿母所遣 D.漸見(jiàn)愁煎迫5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字解釋完全正確的一組是( )始適還家門(mén)(女子出嫁) 適得府君書(shū)(剛才)故作不良計(jì)(故意) 大人故嫌遲(特地)幸可廣問(wèn)訊(幸虧) 幸復(fù)得此婦(希望)徒留無(wú)所施(用處) 留待作遺施(施舍)6.加點(diǎn)虛詞用法相同的一項(xiàng)是( )吾今且報(bào)府 四體康且直 君爾妾亦然 諾諾復(fù)爾爾君既若見(jiàn)錄 腰若流紈素 于今無(wú)會(huì)因 因求假暫歸7.選擇沒(méi)有通假字的一組( )終老不復(fù)取 伏惟啟阿母 箱簾六七十 摧藏馬悲哀 幸復(fù)得此婦 淚落便如瀉 B. C. D.8.對(duì)下列加點(diǎn)詞解釋全正確的一項(xiàng)是( )雖與府吏要(約定) 可憐體無(wú)比(可愛(ài))再拜

4、還入戶(又拜一次) 謝家來(lái)貴門(mén)(離開(kāi))多謝后世人(感謝) 便言多令才(美好)始適還家門(mén)(適逢) 留待作遺施(贈(zèng)送) B. C. D.“相”可以表示一方對(duì)另一方的動(dòng)作，相當(dāng)于第一人稱代詞、第二人稱代詞或第三人稱代詞。對(duì)下面各句中這種用法的“相”歸類(lèi)，完全正確的一項(xiàng)是( )及時(shí)相遣歸 會(huì)不相從許 還必相迎取 好自相扶將 嬉戲莫相忘 誓不相隔卿 誓天不相負(fù) 躡履相逢迎 悵然遙相望 不得便相許/10.下列加點(diǎn)詞從詞義上看分類(lèi)正確的一組是( )便可白公姥 貴賤情何薄 晝夜勤作息 會(huì)不相從許 仍更被驅(qū)遣 我有親父兄 留待作遺施 逼迫兼弟兄 其日牛馬嘶 否泰如天地/ B./ D./11.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)

5、是( )孔雀東南飛以現(xiàn)實(shí)主義的手法敘述故事，而以浪漫主義的手法結(jié)尾，使全詩(shī)產(chǎn)生了質(zhì)的變化，成為浪漫主義的代表作。孔雀東南飛是樂(lè)府詩(shī)，也是我國(guó)最早的一篇長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，選自南朝宋人徐陵編的玉臺(tái)新詠。這首詩(shī)是樂(lè)府民歌的代表作，它與北朝民歌木蘭辭在文學(xué)史上因其文學(xué)價(jià)值而被合稱為“樂(lè)府雙璧”。詩(shī)中采用了托物起興的手法，借飛禽的離散相依，暗示了焦、劉兩人婚姻的破裂，給全詩(shī)奠定了纏綿悱惻的抒情基調(diào)。閱讀理解閱讀下面文字，回答1-3題。孔雀東南飛，五里一徘徊。“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)。十七為君婦，心中?？啾?。君既為府吏，守節(jié)情不移，賤妾留空房，相見(jiàn)常日稀。雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。三日斷五

6、匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅(qū)使，徒留無(wú)所施，便可白公姥，及時(shí)相遣歸。”開(kāi)頭兩句采用什么藝術(shù)手法？對(duì)表達(dá)全詩(shī)內(nèi)容有何作用？_第二自然段中加點(diǎn)的詩(shī)句主要采用了哪種藝術(shù)手法？突出了女主人公的什么性格特點(diǎn)？_第二自然段畫(huà)線的詩(shī)句，所表現(xiàn)的女主人公的性格特點(diǎn)是（ ）A.勤勞 B.溫柔 C.外柔內(nèi)剛 D.堅(jiān)強(qiáng)持重一、1.C 2.C（退出來(lái)；剛剛；可愛(ài)；自作主張；發(fā)言；只指工作；婚姻；教養(yǎng)。） 3.A（a，命相；b、d，單指一方；c，互相。a，見(jiàn)面；b、d，我；c，被。a，拒絕；b，告訴；c、d，辭別。）4.B（B項(xiàng)是判斷句。A、C、D三項(xiàng)是被動(dòng)句。）5.A（B項(xiàng)，后句“故”:仍然。C項(xiàng)，前句“幸”:希望;后句“幸”:幸而，幸好。D項(xiàng)，后句“施”意思是“贈(zèng)送”。） 6.B(B項(xiàng)“爾”均為“這樣”之；A項(xiàng)“且”第一個(gè)副詞，“暫且”，第二個(gè)連詞“并且”；C項(xiàng)“若”分別是“如此/像”；D項(xiàng)“因”分別是名詞“機(jī)會(huì)”，連詞，“于是”。) 7.D 8.D（“再拜”意為“拜兩次”；“謝”意為“告訴”；“適”指女子出嫁。） 9.A（第一人稱/第二人稱/第三人稱。）10.D（為偏義復(fù)詞，不是。） 11.A（樂(lè)