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文檔簡(jiǎn)介

1、工作群體人口背景、社會(huì)融合程度和員工流動(dòng)性一、文獻(xiàn)綜述部分1、研究報(bào)告中選擇的文獻(xiàn)與本研究的緊密度如何?答:很緊密。2、是否最新的文獻(xiàn)?答:文章中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)1979年開(kāi)始?xì)v時(shí)5年進(jìn)行收集得到,研究時(shí)段應(yīng)該是1979到1985,而文章的開(kāi)始部分引用了 1989年等年份的 文獻(xiàn),說(shuō)明該文章在當(dāng)時(shí)有最新的文獻(xiàn)。3、是否有你所知道的杰出參考文獻(xiàn)沒(méi)有被報(bào)告?答:沒(méi)有。二、問(wèn)題和目的部分1、你明白他陳述的問(wèn)題嗎?答:基本明白,存在有些相關(guān)理論不太清楚。2、研究的目的清晰陳述了嗎?答:清楚,想通過(guò)個(gè)人層次和群體層次的人口背景、社會(huì)融合程度和 個(gè)體流動(dòng)性之間的關(guān)系,找到個(gè)體流動(dòng)率的重要的影響因素。3、目的看起

2、來(lái)與他的文獻(xiàn)研究聯(lián)系緊密嗎?答:聯(lián)系相對(duì)緊密。4、研究的對(duì)象清晰陳述了嗎?答:陳述很清楚。5、假設(shè)扎根于基本原理嗎?答:符合基本原理。6、有基本原理可以證明這是一個(gè)非常重要的研究嗎?答:有,如seashore提出的四項(xiàng)凝聚力指數(shù),可以很好的說(shuō)明文章 要研究的重要因素,社會(huì)融合程度對(duì)研究目的的影響,同時(shí)表明研究 目的對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、公司穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)有很大的相關(guān)性。三、假設(shè)部分1、研究假設(shè)清晰、明白地陳述了嗎?答:清楚、明白。文章清楚的陳述各影響因素及研究目的的假設(shè)關(guān)系。2、假設(shè)呈現(xiàn)出變量之間的清晰關(guān)系了嗎?答:清晰。假設(shè)1是說(shuō)人口背景與社會(huì)融合程度的關(guān)系,其存在正向 關(guān)系。假設(shè)2是工作群體中,社會(huì)融合程

3、度與員工離職率呈負(fù)相關(guān)系。3、假設(shè)扎根于理論或者相關(guān)的文獻(xiàn)研究嗎?答:對(duì),基于相關(guān)文獻(xiàn)研究。文章基于假設(shè)的因素,采用實(shí)際調(diào)查研 究各個(gè)假設(shè)因素,獲得相依數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)分析,從而檢驗(yàn)假設(shè)的可靠性。4、假設(shè)可否檢驗(yàn)?答:可以檢驗(yàn),原因同上。四、方法部分1、自變量和因變量清晰定義了嗎?答:清楚。2、對(duì)變量的定義和描述全面嗎?答:全面。3、研究將如何進(jìn)行清楚嗎?答:清楚。樣本的取樣量和取樣更具有代表性和將各個(gè)影響因素的各 種變量更加全面的進(jìn)行研究以及采取更好的方法和原理進(jìn)行分析。五、樣本部分1、這樣選擇樣本你認(rèn)為可以代表總體嗎?答:不能,因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)的樣本的量太少,3-6個(gè),參與個(gè)體只有79 個(gè),而且存在性

4、別差異,78%的個(gè)體都是男性。2、樣本來(lái)源和如何選擇清楚嗎?答:清楚。是西部的大型便利超市的25個(gè)工作群體,其工作性質(zhì)相 同,地點(diǎn)分布不同。3、本研究使用的樣本和其他相似研究使用的樣本相似程度如何?答:基本相似。六、結(jié)論和討論部分1、作者將結(jié)果與文獻(xiàn)研究進(jìn)行聯(lián)系了嗎?答:進(jìn)行了聯(lián)系。作者指出文獻(xiàn)研究中提出的員工流動(dòng)性與其態(tài)度和 意圖等人體屬性很相關(guān),作者同意部分觀點(diǎn),指出個(gè)體因素很重要, 同時(shí)群體因素也相當(dāng)重要。本著有文獻(xiàn)的相關(guān)研究擴(kuò)展到另一個(gè)因素 即群體因素的研究。2、結(jié)果與假設(shè)進(jìn)行聯(lián)系了嗎?答:進(jìn)行了聯(lián)系,作者在結(jié)果分析中指出所得結(jié)果證實(shí)了群體過(guò)程在 個(gè)體去留決策上的潛在的重要作用,這些結(jié)

5、果顯示通過(guò)以群體社會(huì)融 合程度最為緩和劑,群體層次的任職年限相同性會(huì)帶來(lái)較低的個(gè)體員 工流動(dòng)率,這個(gè)結(jié)論完全支持了假設(shè)1和假設(shè)2的結(jié)構(gòu)模型。3、結(jié)果的討論與結(jié)果具有一致性嗎?答:具有一致性。結(jié)果的討論分析中指出結(jié)果支持假設(shè)的結(jié)構(gòu)模型。4、討論提供了對(duì)最初假設(shè)的最終結(jié)論嗎?答:提供了,假設(shè)2的結(jié)構(gòu)模型符合最終的結(jié)論。七、參考文獻(xiàn)部分1、參考文獻(xiàn)是當(dāng)前的嗎?答:是,文章中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)1979年開(kāi)始?xì)v時(shí)5年進(jìn)行收集得到,研 究時(shí)段應(yīng)該是1979到1985,而文章的開(kāi)始部分引用了 1989年等年 份的文獻(xiàn),說(shuō)明該文章在當(dāng)時(shí)有最新的文獻(xiàn)。2、參考文獻(xiàn)形式符合國(guó)家規(guī)范嗎?答:不符合。3、參考文獻(xiàn)全面嗎?答:

6、全面。4、參考文獻(xiàn)能反映出當(dāng)前本領(lǐng)域重要信息來(lái)源嗎?答:可以。八、其他1、報(bào)告的寫作清晰可懂嗎?答:基本可以了解,但其可能是翻譯過(guò)來(lái)的文章,存在很多拗口,意 思表達(dá)不清的地方。2、研究的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么?答:優(yōu)點(diǎn):在歷史文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上假設(shè)研究的各個(gè)要素之間的關(guān)系,并 且站在更廣闊的視角看待各要素的影響因素,如提出群體層次對(duì)各個(gè) 因素的影響及對(duì)研究目的的作用。缺點(diǎn):存在時(shí)間上的滯留性,通過(guò)推斷,該文章的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)生階段 應(yīng)為1979-1985,其中引用1989年的文獻(xiàn),所以該文章肯定在1989 年之后形成的,時(shí)間的推移過(guò)程中有些因素已經(jīng)不具有時(shí)效性和代表 性,此外,該文章研究樣本較少,取樣存在問(wèn)題等。3、研究的主要應(yīng)用是什么?答:應(yīng)用:找出影響員工離職率的最相關(guān)的因素,從而采取相應(yīng)對(duì)策 更好的應(yīng)用到實(shí)際工作中,更好的管理,實(shí)現(xiàn)員工的穩(wěn)定,提供企業(yè) 績(jī)效。4、你怎樣改進(jìn)這個(gè)研究?答:將影響人口背景、社會(huì)融合程度的全部因素,采用頭腦風(fēng)暴的方 式提出來(lái),然后逐一分析,找到相關(guān)的重要影響因素,將更全面的影 響因素應(yīng)用到員工流動(dòng)的研究中。研究樣本的選取方式性別比例要均 勻、樣本量要充足、要有代表性。九、本小組認(rèn)為可以借鑒的地方:在研究過(guò)程中,要吸取先前精華 的同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新的從不同的方面進(jìn)行研究,提出更高層次的研究問(wèn)題, 找出問(wèn)題最本質(zhì)的來(lái)源。辯證的看問(wèn)題

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