一中副校長優(yōu)秀教師事跡材料

1、一中副校長優(yōu)秀教師事跡材料XX，甘肅省XX 縣第一中學副校長，中學特級教師，隴原名師。自 #年參加教育教學工作以來，他一直扎根XX 一中，以滿腔熱情在教育戰(zhàn)線上耕耘了#個春秋，先后擔任過XX 一中班主任、地理學科組長、年級主任、教導副主任、教研處主任。作為一名中學教師， 他一直兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教育教學第一線，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。積極參與教育教學改革， 具有先進的教育教學理念，教育教學方法科學有效， 在培養(yǎng)學生能力方面形成了自己獨特的教學風格，取得了驕人的成績。 他櫛風沐雨， 憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，一步一個腳印，踏踏實實地前行， 他與全校師生共努力、同成長，撐起了 XX 教育的一片藍天。教法獨

2、到，成績斐然的引領人在新課改的背景下， XX 同志不斷更新理念，積極開展教學研究，并從專業(yè)書籍和其他教師那里學到的東西運用到自己的教學實踐中，不斷提高教學能力，教學方法新穎獨到。在教學中，他特別重視對學生思維潛能的開發(fā)和良好學習習慣的培養(yǎng)。他指導學生“以漁取魚” ，創(chuàng)設問題情境，訓練學生思維的準確性、深刻性和靈活性。變“講”為“導” ，精講精練，充分發(fā)揮學生的“主體”功能和教師的“主導”作用，還課堂于 1 學生，求效益于課堂。在教學中， 他還十分重視教學中的情感投入和教學效果，上課時，清晰的思維，生動的語言，深入淺出的講解，同時與學生進行富有啟發(fā)式的互動。常把生活中的地理現(xiàn)象融入到課堂教學，講

3、授生動活潑而趣味橫生，學生聽完一堂課，興猶未盡，余味無窮， 在愉快的學習氣氛中開啟了學生的智慧，提高了課堂效率。尤其是近些年在強調學科核心素養(yǎng)、突出能力的教學改革中，他的這種教學風格更體現(xiàn)了在教學實踐中的超前性。 在二十多年的地理教學中， 由他執(zhí)教的班級的地理課成績， 在歷次評比中都在平行班級中遙遙領先，高考成績均高于省、市、縣平均成績。#年，他擔任高三年級級主任，充分發(fā)揮團隊合作精神，集體反復研讀考試大綱 ，準確把握高考動向，積極收集高考信息。在 #年高考中取得了優(yōu)異的成績， 金友祥同學奪得了甘肅省文科狀元，被清華大學錄取，張茗翔、郭家翔、何莉三名同學進入全省文科前 #名，分別被北京大學、

4、中國人民大學、 復旦大學錄取， 實現(xiàn)了 XX教育發(fā)展史上的歷史性突破， 受到了 XX縣縣委、縣政府的嘉獎。 #年他任課的高三（ #）班，有三名同學被北京大學錄取，八名同學進入甘肅省文科前#名，一本上線率達到百分之百。學高為師，德高為范的知心人 2 同志有著強烈的事業(yè)心，有扎實的理論素養(yǎng)，始終以骨干教師的標準要求自己。既教書又育人，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，為人師表”。“青春獻事業(yè)、愛心給學生、放心留家長” ，這是他作為一名教師的工作準則，他把自己全部的精力都花在學生身上。#年，高三（ #）班班主任調走后，學校決定 XX同志擔任高三（ #）班班主任，大家都知道（ #）班學生學習基礎

5、差，紀律松懈。他認為，一位稱職的教師， 要從自身做起， 從點點滴滴的小事做起。接任（ #）班班主任工作后，他沒有對學生做過多說教，而是身體力行。 XX的冬天特別冷，高三（ #）班教室是平房，沒有供暖設施， 為給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境， 他每天早晨五點半就起床到教室去生火，六點鐘學生上早讀時，教室已很暖活了。他堅持了一天、兩天、一周、兩周，一個月后，學生被感動了，開始有三三兩兩的學生和他一塊生火。 他借機同學生談心， 了解學生的思想動態(tài)、學習障礙、生活困難，并幫助他們解決。一個月后，班風有了明顯好轉， 學習的氛圍也越來越濃厚， 他也得到學生的認可?！皫煇凼菐煹碌撵`魂” 。在教學中， 他樹立了正確

6、的學生觀，尊重和充分信任學生， 以平等的態(tài)度對待學生， 并深入了解學生， 3 真誠關心學生的進步和成長。 他經(jīng)常采用換位思考的方法， 積極引導學生， 幫助學生樹立正確的世界觀、 人生觀、價值觀。 同時，又能站在更高的角度， 以自己豐富的閱歷、 人生經(jīng)驗來看待學生的問題，幫其解惑， 為學生提供多樣的解決問題的參考坐標。班上有一位同學高一、高二學習都很好，高三學習成績直線下降，而且上課時經(jīng)常神思恍惚、 精力不濟。 經(jīng)過張老師耐心細致的談心，他終于吐露了心聲， 原來他從高二沉迷于網(wǎng)絡色情不能自拔，并患了一種難言之病，他害怕、后悔。張老師首先嚴肅批評了他的錯誤， 并介紹當醫(yī)生的同學為他悄悄治病，鼓勵他

7、重新樹立起生活的勇氣。慢慢他身體復原了，學習的勁頭也越來越足，第二年參加高考被成都一所藝術院校錄取。臨走時他送了XX 老師一枚自己刻的印章，上面刻著：“好人一生平安?！薄案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。 由于得到了學生的認可，同學們的紀律觀念增強了。在他外出講課一個月里，這個班竟沒有一件違紀事件，而且學生相互鼓勵：我們要努力學習，對得起“老班”。 #年高考，高三（ #）班 #位同學全部上錄取線，他也被學校授予“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。青春無悔，足跡閃光的模范人 4 一分耕耘，一分收獲。XX 同志憑借著極富

8、創(chuàng)新的工作睿智和嚴謹、 高效而又人性化的教學管理藝術，受到了省內外專家學者的一致好評，近年來，先后有多篇教育教改論文在國家、省、市的各類刊物上發(fā)表，多次受到國家、省、市、縣的表彰獎勵。#年 #月，參加“張掖地區(qū)首屆高中優(yōu)質課”評選活動，榮獲二等獎；#年 #月，被XX 縣教體局、 XX 縣總工會授予“全縣最受尊敬的老師”榮譽稱號；#年 #月，研制的教具“褶皺演示儀”獲“張掖地區(qū)第三屆中小學自制教具評選活動”二等獎， 同年，獲“全省中小學自制教具評選活動”優(yōu)秀獎；#年 #月，被張掖地區(qū)行署教育處確定為首批“地級骨干教師”；#年 #月，代表張掖市參加“甘肅省首屆高中地理優(yōu)質課評選”活動，榮獲一等獎；

9、#年 #月，代表甘肅省參加“全國首屆高中地理優(yōu)質課評選”活動，榮獲國家級一等獎。#年 #月，被 XX縣縣委組織部、 宣傳部評為“十佳青年科技工作者”；#年 #月，被甘肅省教育廳評為省級“青年教學能手”； 5 #年 #月，被甘肅省教育廳確定為“省級骨干教師”；#年 #月，被評為張掖市第四批學術技術帶頭人；#年 #月，被張掖市教育局評為“教育教學成績突出的先進個人”；#年 #月被 XX 縣縣委、 XX 縣政府授予“優(yōu)秀教師”的榮譽稱號；#年 #月被甘肅省地理學會評為第一屆“甘肅省優(yōu)秀中學地理教育工作者”；#年 #月被中華人民共和國人事部和教育部授予“全國模范教師”的榮譽稱號；#年 #月 #日 XX 縣縣委、 XX 縣政府授予“優(yōu)秀德育工作者”榮譽稱號；#年 #月在中國地理學會舉辦的第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎， 并授予“全國優(yōu)秀科技輔導員”稱號；#年 #月被張掖市人民政府授予首屆“張掖名師”的榮譽稱號。#年 #月被甘肅省教育廳評為“甘肅省特級教師”。2018 年 #月被甘肅省人民政府授予2017 年“隴原名師”的榮譽稱號。 6 策馬揚鞭與時進，俯首甘為孺子牛。為了XX的教