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文檔簡介
1、2022年小學優(yōu)秀班主任先進事跡攜一縷陽光,照亮滿園春色Xxxx老師20 xx年踏上三尺講臺,xxxx年扎根教育田野。她用一顆童心,引領學生蓬勃向上;她用一顆善心,接納學生的缺乏;她 用一顆愛心,給學生提供開展的空間。她,就是XXXX小學的XX老師。一、以愛為橋,傾心學生教育“誰不愛學生,誰就教育不好孩子?!痹谂c學生的交往中,xx老師 給予了他們濃濃的愛。她對學生的愛是暖心的。當學生有進步時,她 會毫不吝嗇地及時進行表揚,特別是對一些學習上不太感興趣的孩子。一粒糖果,一句鼓勵的話語,或是一封表揚信 足以讓孩子開心很久。因為每次XX老師的肯定和表揚,讓孩子們內心得到的是“我還行”的 反應,那他們
2、就真的會朝著期望的方向前行?!拔蚁嘈拍隳苄?!”“我覺 得這對你來說不成問題! ”這是xx老師的口頭禪。這一句句鼓勵的話 語在學生心中燃起一把火,照亮學生內心最怯弱的地方,讓他們在成 長路上建立自信,找到方向,有了力量。每個學期開學她都會給孩子 們拍照留念,記錄他們成長的足跡。因此,班級的每個孩子都很喜歡 她。二、師生信賴,創(chuàng)造美好境界如果說學生的成長離不開老師的鼓勵,那么,師生之間的信賴更 能創(chuàng)造出一種美好的教育境界。XX老師常常在課間和學生們聊天,跟 他們講笑話。陶行知先生說過:“我們必須會變小孩子,才配做孩子的 先生?!痹赬X老師心中,變“小”就是要盡量使自己具備學生的心靈, 用學生的情感
3、去體驗,用學生的興趣去愛好,做一個耐心的陪伴者。信賴建立在寬松、自由、不苛責的教育氣氛中。在今年的yi情期 間,老師和孩子們只能進行線上教學和線上學習。xx老師就利用每周 班會課的時間給孩子們不斷輸入師生之間要彼此信賴的理念。只有師 生彼此信賴才能更好的進行線上的教與學,才能夠在讓學生順利度過 這個特殊的時期。她和副班主任老師利用工作之余對班級里的孩子進 行線上家訪,幫助家長和孩子們解決疫情期間學習和生活上的困難。 為家庭中父母都奮戰(zhàn)在抗yi 一線的孩子設立“線上溫暖幫幫團”。文學大師馮驥才先生曾寫過這樣一句話:“信賴,往往能創(chuàng)造出一 種美好境界?!边@種美好境界讓生命得以自由豐盈。用微笑去包容
4、孩 子的缺乏。她相信“人之初,性本善”,只要因勢利導”,他們才能不斷 認識自己,用他們心靈深處的能源,照亮自己的精神世界。三、家校合作,攜手共育少年班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶,所以班主任也必將成為 家長的朋友。在班主任工作中,她經常和家長聯(lián)系,向家長通報孩子 的在校表現(xiàn),了解孩子在家的情況。同時,她經常與家長探討如何與 孩子有效溝通,如何培養(yǎng)孩子的學習習慣,如何提升孩子的專注力等 話題。把家長請進校園,讓家長走進課堂,讓學生聆聽一堂堂別致的 家長課。她用誠心、耐心、精心的工作態(tài)度、良好的師德師風喚起了 家長的情感共鳴,讓家校共育的合力最大化,引導孩子健康成長。唯有熱愛,方可抵達遠方。XX老師回首和孩子們一起走過的路, 她總笑著說:“未來路還很長,愿所有的付出,都值得! ”是啊,從孩 子懵懵懂懂入學
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