自制體育戶外器械活動(dòng)方案

1、自制體育戶外器械活動(dòng)方案方案一：一、指導(dǎo)思想：幼兒園教育指導(dǎo)綱要及36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中，將幼兒健康領(lǐng)域放在 首位，指出幼兒的身心健康尤為重要，所以為了豐富幼兒戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容，提高幼兒戶 外體育鍛煉的興趣，我園本著“自制、創(chuàng)新、安全、實(shí)用”的原則，開展了 “變廢為寶一一 教師自制體育器械”開發(fā)、實(shí)施及評(píng)比活動(dòng)，借用自制器械的多用性、實(shí)用性，更好的使 幼兒的身體動(dòng)作和創(chuàng)新能力得到充分發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、豐富園內(nèi)體育器械的種類和數(shù)量，激發(fā)孩子們參加體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒的體 質(zhì)、鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)能力、讓孩子們體育戶外活動(dòng)更加豐富、精彩。2、通過(guò)本次活動(dòng)，提高教師的動(dòng)手操作技能，在研討中

2、提高對(duì)自制體育器械制作、價(jià) 值的認(rèn)識(shí)，提升教師的反思評(píng)價(jià)能力。3、為幼兒園有效開展健康教育活動(dòng)，增強(qiáng)體能特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展 開創(chuàng)新局面。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒共同參與收集材料，以塑料瓶、易拉罐、紙箱、布條、 塑料袋、木棒、邊角和自然材料為主，輔以紙類、布類等材料；2、制作構(gòu)思：發(fā)揮每一位教師的聰明才智，教師通過(guò)教研活動(dòng)，研討適合各年齡段幼 兒玩的體育器械；3、分組收集：按照所需制作的器械收納相應(yīng)材料，制作適合不同年齡段幼兒的體育器 械。四、活動(dòng)形式：以“制作器械一一觀摩交流器械一一運(yùn)用器械”這一循序漸進(jìn)的形式展開，最后進(jìn)行“展 示評(píng)比”。五、活動(dòng)過(guò)程：為了促

3、進(jìn)教師之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，老師們紛紛開動(dòng)腦筋，利用各種廢舊材料，制作出既富 有童趣又能夠鍛煉身體的各種體育器械。這些體育器械顏色鮮艷，造型大方美觀，符合幼兒 的年齡、心理、生理等特點(diǎn)，同時(shí)最大限度地突出了其功能性、操作性、層次性與實(shí)用性。（一）制作器械：全體教師積極參與，奇思妙想，利用身邊的廢舊材料、自然材料，制作出一件件具有“教 育性、趣味性、安全性、創(chuàng)造性”特點(diǎn)，有利于幼兒體能發(fā)展的體育器械。（二）觀摩交流器械：為促進(jìn)良好的有效互動(dòng)學(xué)習(xí)，開展觀摩交流、小組研討活動(dòng)。教師們用生動(dòng)形象的言語(yǔ) 從器械名稱、材料、功能、特色及多種玩法進(jìn)行了一一介紹。各研討小組也結(jié)合各年齡段幼 兒的發(fā)展水平，器械的發(fā)展

4、價(jià)值、好處和不足，展開熱烈的討論，提出有效的意見和改進(jìn)的 建議。（三）運(yùn)用器械：這些精美制作的體育器械紛紛投入各班的體育區(qū)域中，充分發(fā)揮其多用性、實(shí)用性及教 育價(jià)值，讓孩子們?cè)凇耙晃锒嗤妗钡捏w育器械中，增加對(duì)體育活動(dòng)的興趣，協(xié)調(diào)發(fā)展基本動(dòng) 作能力。（四）展示：通過(guò)此次活動(dòng)展現(xiàn)我園教師心靈手巧、紛紛開動(dòng)腦筋、勇于創(chuàng)新的精神面貌，為教師們 創(chuàng)造一個(gè)互相借鑒、學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，無(wú)論是老教師的精心細(xì)致還是年輕教師的標(biāo)新立異， 都讓大家耳目一新。通過(guò)展評(píng)，發(fā)現(xiàn)、推廣了一批具有科學(xué)性、創(chuàng)造性、普及性的自制體育器械，更好地在 幼兒游戲活動(dòng)中開發(fā)與利用。進(jìn)一步豐富我園的戶外鍛煉內(nèi)容和形式，激發(fā)了幼兒的鍛煉熱 情

5、。在展示的基礎(chǔ)上開展了評(píng)比活動(dòng)，讓教師們充分認(rèn)識(shí)物質(zhì)條件中蘊(yùn)含的種種教育影響因 素，從同伴身上汲取經(jīng)驗(yàn)。（五）評(píng)比：每個(gè)老師從器械制作是否符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，材料選擇是否以廢舊材料為主，具有 創(chuàng)造性，安全衛(wèi)生，器械是否美觀、實(shí)用、結(jié)實(shí)、易于幼兒操作，以及是否能有效促進(jìn)該年 齡段幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展和身體的協(xié)調(diào)性為標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)比要求：1、每個(gè)班級(jí)的老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言、動(dòng)作對(duì)制作的體育器械分別從器械名稱、材料、 功能、特色及玩法進(jìn)行了介紹和展示。2、其他老師對(duì)展示的每一件體育器械提出了自己的意見和改進(jìn)的建議。3、教師通過(guò)聆聽、觀看，對(duì)每位教師制作的器械進(jìn)行打分，評(píng)選出最具安全性、創(chuàng)新 性、符合幼兒年

6、齡特點(diǎn)的體育器械。本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持，從收集材料到制作成功，許多家長(zhǎng)都給予班級(jí)許多 的幫助，感謝家長(zhǎng)的參與。有了家園之間的攜手，我們的孩子會(huì)更加幸福成長(zhǎng)。方案二：一、設(shè)計(jì)意圖：體育活動(dòng)是幼兒生活和教育的重要組成部分，而器械是幼兒體育活動(dòng)中必不可少的物質(zhì) 條件。體育活動(dòng)的效果如何，與器械有著密切的聯(lián)系，器械可以誘發(fā)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)的愿 望和構(gòu)想，并產(chǎn)生相應(yīng)的行為和活動(dòng)。有研究表明，器械的運(yùn)用，對(duì)幼兒參與體育活動(dòng)的情 緒和行為產(chǎn)生正負(fù)價(jià)值不同的影響力。我園在平時(shí)的幼兒戶外體育活動(dòng)中，購(gòu)置了一些體育 器具，也發(fā)動(dòng)教師制作了部分運(yùn)動(dòng)器械，但有的器具損壞，有的數(shù)量少，因此，為更加豐富 我園的

7、體育活動(dòng)器械的種類和數(shù)量，我園進(jìn)行教師“我的運(yùn)動(dòng)之夢(mèng)”自制體育戶外器械比賽。二、活動(dòng)目標(biāo)：為了豐富幼兒的戶外活動(dòng)材料，增強(qiáng)幼兒在戶外活動(dòng)的興趣，提高幼兒戶外鍛煉的效果， 以達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。1、制作器械色彩鮮艷、新穎好玩、安全衛(wèi)生、結(jié)實(shí)耐用，2、體現(xiàn)“低碳、環(huán)保”的特點(diǎn)，本次活動(dòng)要求制作的材料要綠色，環(huán)保，充分利用廢 舊物品變廢為寶。3、大膽創(chuàng)新，一物多用，利用現(xiàn)有資源，就地取材，體現(xiàn)了真正的綠色生態(tài)環(huán)保特色。時(shí)間：9月30日中午地點(diǎn)：幼兒園舞蹈房人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制作體育器械的各類廢舊材料；2、比賽時(shí)打分的表格。四、活動(dòng)流程：1、分好組：兩個(gè)班為一組，中七和大七為一組合，托班一個(gè)班做一半就行，每組合作 制作一個(gè)新的體育器械。2、分工到班進(jìn)行制作，各班邀請(qǐng)了家長(zhǎng)、幼兒共同參與制作。3、大家集中展示，班級(jí)互打分。4、如果小的器械做40件，大的器械可以適當(dāng)少做點(diǎn)。5、評(píng)分：算總分，去掉最高分和最低分，算平均分。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、操作性 20分品種豐富，數(shù)量充足，取放自如，動(dòng)手操作簡(jiǎn)便。2、教育性 20分形象生動(dòng)富有趣味性，助于開發(fā)智力，利于幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。3、安