高中心理健康教育工作總結(jié)

1、止裁里駐府文輯止裁里駐府文輯北根星股骨文詈心理健康教育工作總結(jié)社會競爭的日益激烈，心理健康問題也日益嚴(yán)重地呈現(xiàn) 于我們的面前，解決學(xué)生在校其間的心理困擾，幫助其建立 健全的人格，培養(yǎng)良好的性格，增強(qiáng)其社會適應(yīng)性，同樣是 學(xué)校教育的一個重要組成分。要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育， 培養(yǎng)學(xué)生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強(qiáng)青少 年適應(yīng)社會生活的適應(yīng)能力。現(xiàn)我把本校開展心理健康教育 工作情況做一個小結(jié)。一、開展有特色的心理健康教育活動針對各年級學(xué)生不同的心理狀況、學(xué)習(xí)階段中遇到的心 理困惑，利用各種渠道開展心理健康專題講座。通過講座、 觀看心理學(xué)影片及心理測試等形式多樣、內(nèi)容多采的活動， 既豐富了

2、學(xué)生的課余生活，倡導(dǎo)了健康的生活方式，同時也 培養(yǎng)了他們積極的生活態(tài)度，達(dá)到健康、快樂、成功”的目的。二、重視新生入學(xué)心理健康教育。我校心理健康教育十分重視新生的入學(xué)教育工作。在政 教處的統(tǒng)一安排下，領(lǐng)導(dǎo)小組對高一新生入學(xué)開展了走進(jìn)新學(xué)校”的講座。這次講座對幫助高一新生如何認(rèn)識高中生活、 更好地開始高中生活起到了積極的作用。三、進(jìn)行心理咨詢與治療班主任和老師已成為學(xué)生們解惑、傾訴煩惱的心理老 師。有的剛開始從拘束、害羞到落落大方自然地進(jìn)行心理咨 詢；有的從以試探性的心情談話到充分傾吐心中之煩悶。四、注重理論學(xué)習(xí)和總結(jié)實踐經(jīng)驗。在工作中，我們還很注重理論學(xué)習(xí)和總結(jié)實踐經(jīng)驗，注 重將理論和實踐緊密

3、的結(jié)合在一起，取得了很好的效果。五、今后工作努力方向1、堅持做好心理健康教育課題研究工作，以科研帶動 全校的心理健康教育走向更高一層的臺階。2、繼續(xù)在開展心理健康教育的模式方面的探索研究， 力爭在班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)方面創(chuàng)生一片新的天地，為心理健 康教育的模式增添新的內(nèi)容。3、要在堅持面向全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時， 加強(qiáng)對個別有輕度心理障礙的學(xué)生的個別輔導(dǎo)，爭取積累更 多的經(jīng)驗。4、應(yīng)加大對家長進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo)的力度和深度, 充分調(diào)動家長的積極性，提高家長對心理健康教育的認(rèn)識水 平，促使家校合一，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。心理健康教育工作是一項意義深遠(yuǎn)的工作，開展心理健 康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動的決心，在 行動中不斷創(chuàng)新、改善。對于我校心理健康教育工作的思路、 途徑、內(nèi)容與模式，我們還將進(jìn)一步摸索和研究，我們希望 得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，以及專家的幫助和指導(dǎo)，以便更加科 學(xué)、有效地搞好這項工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì), 促進(jìn)學(xué)生個性社會化的實現(xiàn)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育作由新的 貢