2022年七下第八章第二節(jié)歐洲西部第一課時教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案8.2 東半球其他的國家和地區(qū)歐洲西部教學(xué)設(shè)計（一）單位13 中學(xué)班級初一年級老師李曼麗學(xué)科地理課型新授課授課時間2022 年 5 月 7 日（一）學(xué)問和技能教學(xué) 目標1、讀圖說明歐洲西部地區(qū)的范疇、位置；在地圖上找到主要的國家及首都；2、學(xué)會運用地圖、 統(tǒng)計圖表說明歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟和政治領(lǐng)域 的重要位置和作用；3、明白本區(qū)重要的地理環(huán)境特點；（二）過程與方法 使同學(xué)把握閱讀和使用地圖的基本技能,培育同學(xué)讀圖觀看問題、解決問題及運用其他手段獵取地理信息的才能；（三）情感態(tài)度和價值觀以自學(xué)為主明白歐洲西部位置、地勢、氣候概況及對人類活動的影響,引導(dǎo)同學(xué)正確懂得人

2、類活動與地理環(huán)境的關(guān)系,樹立正確的人生觀；重 點 重點：歐洲西部的位置、地勢及氣候概況；難 點 難點：利用地圖說明其位置、地勢、氣候特點及它們的相互關(guān)系和對人類活動的影響；教 學(xué) 讀圖、析圖找規(guī)律,引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；方 法教 具多媒體課件,歐洲西部政區(qū)圖,歐洲西部地勢圖；設(shè)計意圖教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程老師活動同學(xué)活動定向?qū)るS著經(jīng)濟的進展和科技的進步；世界關(guān)于歐洲西部, 你們都引導(dǎo)同學(xué), 切入上越來越多的國家已經(jīng)對外放開了知道些什么 .同學(xué)依據(jù)主題, 讓同學(xué)從國門；我們四周也顯現(xiàn)了許多出國留已有的學(xué)問體會, 各抒感 興 趣 的 話 題學(xué)、打工或旅行的人；不管他們以何己見,發(fā)表觀點

3、；入手；種目的的出國, 他們一般會挑選什么樣的國家呢 . 師：世界上有一個發(fā)達國家集中的地自學(xué)導(dǎo)疑區(qū)你們知道在哪兒嗎. 同學(xué)看書,重點讀圖,培育同學(xué)讀圖、出示本節(jié)課的自學(xué)提綱：1、指導(dǎo)同學(xué)讀圖8.15,數(shù)一數(shù)歐洲找出答案；析 圖 的 能 力 與西部大約有多少國家？并在掛圖上閱讀、分析課本活動2習(xí)慣； 引導(dǎo)同學(xué)指出歐洲西部的位置和范疇；歸納總結(jié)；2、讀圖明白歐盟的15 個主要成員國的有關(guān)圖表與數(shù)據(jù),從及其首都位置, 讀圖 8.14,分析歐盟對成員國的影響；對外貿(mào)易的角度說明3、依據(jù)圖 8.19 的 5 個框圖,逐項進歐盟在世界中的經(jīng)濟行分析：位置；通 過 設(shè) 置 有 梯（1）歐洲西部的地理位置因

4、素？度的問題, 同學(xué)（2）想一想這樣的緯度位置和海陸讀圖8.23,完成教材分 析 起 來 層 層位置對氣候會產(chǎn)生什么影響？P63“ 活動 1” ；深化, 讓不同層（3）歸納歐洲西部的地勢特點？次 的 學(xué) 生 都 有4、讀圖分析：讀圖名師精編優(yōu)秀教案所得, 體驗勝利8.22“ 歐洲西部通過分析氣溫順降水的氣候” ,回答以下問題：差異,區(qū)分海洋性氣候的歡樂；（1）說出歐洲主要的氣候類型和分 布特點？（2）讀三地氣溫順降水柱狀圖,描 述溫帶海洋性氣候的主要特點？（3）分析這三地氣溫順降水的差異 是什么？想一想為什么會有這樣的 差異？與大陸性氣候的不同；群學(xué)導(dǎo)思1、依據(jù)圖 8.14 描述歐盟的作用及對

5、讀圖 8.16“ 歐盟進出口在日本一節(jié)占世界的百分比”,說中,曾將日本和人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?；啟示同學(xué)爭論： 歐盟建立的基礎(chǔ)是什明歐盟在世界中的經(jīng)英 國 的 地 理 環(huán)么？歐盟給本區(qū)的人民帶來了哪些濟位置；境、海陸位置優(yōu)利益？歐盟建立的結(jié)果是什么？勢 及 對 經(jīng) 濟 的2、讀地勢圖與氣候圖,爭論本地的 地勢對氣候產(chǎn)生的影響；影響作過對比,這 里 可 復(fù) 習(xí) 延 伸,引導(dǎo)同學(xué)思 考 整 個 歐 洲 西 部 發(fā) 展 外 貿(mào) 的 共 同 優(yōu) 勢 條 件 有哪些？質(zhì)疑導(dǎo)法歐洲是最早進入資本主義并進行工同學(xué)回憶本節(jié)課的重通 過 學(xué) 生 自 行業(yè)革命的, 其生產(chǎn)力水平長期處于世點學(xué)問, 完成相關(guān)板書對 板

6、書 的 總 結(jié)界領(lǐng)先位置, 盡管在兩次世界大戰(zhàn)中內(nèi)容；書寫, 達到復(fù)習(xí)受到過嚴峻破壞, 絕大多數(shù)仍是經(jīng)濟鞏固的目的；發(fā)達國家；檢測導(dǎo)效1、關(guān)于歐洲西部的說法,正確選項（D ）A 本區(qū)國家眾多,全部都是發(fā)達國家B由于歐盟的成立,本區(qū)國家間貿(mào)易往來削減C歐盟國家的商品只限在內(nèi)部流通D“ 歐盟” 在世界經(jīng)濟、政治領(lǐng)域發(fā)揮重要作用2、有關(guān)歐洲西部工業(yè)的論述,不正確選項（B ）A 歐洲西部是世界工業(yè)革命的發(fā)祥地 C從事制造業(yè)的人口比例很高B本區(qū)工業(yè)以紡織業(yè)為主D本區(qū)的制造業(yè)是把低價進口的原料加工成產(chǎn)品出口,從中得到很高的利潤3、歐洲西部冬季多雨的氣候類型分布在（B ）A 英吉利海峽沿岸 B地中海沿岸C波

7、羅的海沿岸 D北冰洋沿岸4、地中海沿岸的袖珍國是（A ）A. 摩納哥 B.圣馬力諾 C.列支敦士登 D.安道爾5、歐洲西部是指歐洲的 _西半 _部,占歐洲面積的 _一半 _左右,這里絕大多數(shù)是 _發(fā)達 _國家；6、“ 歐盟” 的全稱是_歐洲 _聯(lián)盟,是區(qū)域性的_國際 _組織；目前有 _15 _個成員國,都是經(jīng)濟名師精編優(yōu)秀教案_政治 _發(fā)達 _國家；這個組織的目的是加強本區(qū)各國之間的和_經(jīng)濟 _聯(lián)系；各成員國之間使用統(tǒng)一的貨幣叫 _歐元 _；作業(yè)設(shè)計 通過各種途徑,明白世界上仍有哪些國際性組織,這些組織的組成、作用、在 國際上的位置；板書設(shè)計一、位置和范疇9 個國家接壤1、緯度位置：北溫帶（4

8、7 N54 N）2、海陸位置：歐洲中部,北臨北海,波羅的海；陸上和3、交通位置：歐洲路上“ 十字路口” 水陸交通便利 二、歐盟 1、簡介：成員國 2、作用、影響、意義 三、自然地理特點 1、地勢：南高北低 2、氣候：溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候 3、水文：河流多,水量大,航運便利學(xué)案導(dǎo)引：1、閱讀圖 8.15 ,在世界地圖中找出歐洲西部的地理位置；2、歐洲西部的國家從經(jīng)濟水平上來看,多是什么國家？3、歐洲西部國家為什么要成立歐盟？歐盟現(xiàn)在的成員國有幾個？加入歐盟組織 有什么好處 . 4、依據(jù)圖 8.19 的 5 個框圖,逐項進行分析：（1）歐洲西部的地理位置因素？（2）想一想這樣的緯度位置和

9、海陸位置對氣候會產(chǎn)生什么影響？（3）歸納歐洲西部的地勢特點？5、讀圖分析：讀圖8.22 “ 歐洲西部的氣候”,回答以下問題：（1）說出歐洲主要的氣候類型和分布特點？（2）讀三地氣溫順降水柱狀圖,描述溫帶海洋性氣候的主要特點？（3）分析這三地氣溫順降水的差異是什么？想一想為什么會有這樣的差異？教學(xué)反思：通過本節(jié)課的設(shè)計與實施,我體會到以下幾點：1、中學(xué)的地理教學(xué)要符合 初一同學(xué)的心理特點, 應(yīng)突出教學(xué)方法的多樣性、 教學(xué)過程的趣味性, 在教學(xué)中 多結(jié)合生活,實行情形教學(xué)； 2、開展同學(xué)活動應(yīng)適當,不要為了活動而搞活動,應(yīng)當讓同學(xué)活動成為教學(xué)的手段,把教學(xué)內(nèi)容融入活動之中； 通過活動來落實相 關(guān)的學(xué)問點； 3、課堂活動的設(shè)計要切合同學(xué)實際,要緊湊有序,利于調(diào)控；整節(jié)課都能從有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的角度,設(shè)計生動活潑的學(xué)習(xí)活動, 通過與生活的親密聯(lián)系, 較好地激發(fā)同學(xué)參加學(xué)習(xí)； 小組為單位而開展的學(xué)習(xí)活動,培育 了同學(xué)群體合作的技能、 溝通和表達的才能等, 并在同學(xué)小組活動的