第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 同步練習(xí)（含答案）

1、試卷第 =page 1 1頁(yè)，共 =sectionpages 3 3頁(yè)試卷第 =page 4 4頁(yè)，共 =sectionpages 4 4頁(yè)第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 同步練習(xí) 2021-2022學(xué)年部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)一、單選題1“你作為孩子的父母，未盡監(jiān)護(hù)職責(zé)，現(xiàn)向你發(fā)出家庭教育令”家庭教育促進(jìn)法實(shí)施以來(lái)，多地法院陸續(xù)發(fā)出家庭教育令，促進(jìn)家長(zhǎng)“依法盡責(zé)帶娃”。下列分析你贊同（）A監(jiān)護(hù)人未履行撫養(yǎng)與監(jiān)護(hù)義務(wù)的必須承擔(dān)刑事責(zé)任B法院作為國(guó)家審判機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)依法獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)C家庭教育令賦予未成年人特權(quán)，體現(xiàn)特殊保護(hù)D“依法帶娃”應(yīng)關(guān)注未成年人成長(zhǎng)，開展家庭教育2對(duì)未成年人不良行為進(jìn)行預(yù)防、對(duì)嚴(yán)

2、重不良行為矯治做了明確規(guī)定的法律是（）A義務(wù)教育法B治安管理處罰法C未成年人保護(hù)法D預(yù)防未成年人犯罪法3據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅15歲以下的未成年人中，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)就接近50萬(wàn)。這些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)結(jié)果警示我們（）人最寶貴的是生命，應(yīng)珍惜自己的生命加強(qiáng)學(xué)校教育就能避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生必須加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力未成年人的生命比成年人的生命更寶貴ABCD4某學(xué)校宣傳欄張貼如下宣傳海報(bào)結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)你解讀此海報(bào)：（）A國(guó)務(wù)院發(fā)布此意見(jiàn)，是對(duì)未成年人實(shí)施了社會(huì)保護(hù)B在國(guó)務(wù)院的保護(hù)下，未成年人必能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)C政府保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，起著至關(guān)重要的作用D未成年人是國(guó)

3、家的未來(lái)，民族的希望，是需要政府保護(hù)5同心戰(zhàn)疫，一起努力！防疫關(guān)鍵期我們?cè)趺崔k？（）戴口罩勤洗手不聚集配合核酸檢測(cè)接種疫苗不造謠不傳謠不信謠自覺(jué)掃碼登記測(cè)溫不傳播他人隱私ABCD62021年11月11日,教育部印發(fā)全國(guó)教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第八個(gè)五年規(guī)劃(2021-2025年)(以下簡(jiǎn)稱規(guī)劃).規(guī)劃指出,推動(dòng)大中小學(xué)法治課程開齊開足開好將法治教育納入中小學(xué)課后服務(wù)范圍,適當(dāng)增加法治知識(shí)在中考、高考中的內(nèi)容占比。以下做法符合這一要求的有（）將民法典教育納入國(guó)民教育體系,加強(qiáng)青少年民法典教育推進(jìn)青少年法治教育規(guī)范化和常態(tài)化,推動(dòng)大中小學(xué)法治課程開齊開足開好推動(dòng)憲法類教材編寫與修訂,推進(jìn)香港、澳

4、門、臺(tái)灣青少年憲法和基本法教育結(jié)合安全、禁毒、國(guó)防、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)以及防范學(xué)生欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙、人身侵害和人口拐賣等內(nèi)容開展日常宣傳教育ABCD二、判斷題7有違法犯罪行為的未成年人，不是未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。8在我國(guó)，未成年人是指未滿十八周歲的公民。( )9家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。( )10現(xiàn)在，我們?cè)絹?lái)越頻繁第使用“權(quán)利”一詞，這表明我們的權(quán)利意識(shí)和法治觀念在不斷增強(qiáng)。( )三、簡(jiǎn)答題11根據(jù)疫情防控形勢(shì)，濟(jì)南市中小學(xué)從2022年3月30號(hào)開始啟動(dòng)線上教學(xué)。居家學(xué)習(xí)，線上教學(xué)，需要老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力。為保證線上教學(xué)的效果，請(qǐng)你分別為老師、家長(zhǎng)、學(xué)

5、生提一條合理化建議。12法律是治理國(guó)家的重器,為我們的成長(zhǎng)提供文明有序、和諧自由的空間。某班同學(xué)學(xué)習(xí)完法律相關(guān)知識(shí)后,開展了探究活動(dòng),現(xiàn)請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)?！局R(shí)比拼】(1)請(qǐng)你列舉我國(guó)對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的專門法律。(2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我國(guó)全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)。(3)法律被稱為“國(guó)法”，是因?yàn)椋?4)法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征：【問(wèn)題探究】新修訂的中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法自2021年6月1日起正式施行。新法內(nèi)容由7章擴(kuò)展為9章，新增了兩道防線，條文由72條增加到130條，在未成年人的安全教育和保護(hù)、勤儉節(jié)約意識(shí)培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)方面，作出了更加具體明確的規(guī)定，進(jìn)一步壓實(shí)了監(jiān)護(hù)人、學(xué)校、網(wǎng)

6、絡(luò)服務(wù)提供者的主體責(zé)任。(5)未成年人為什么需要特殊保護(hù)?未成年人應(yīng)如何面對(duì)這些特殊保護(hù)？四、綜合探究題13個(gè)人信息保護(hù)法已由第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十次會(huì)議通過(guò)，自2021年11月1日起施行。學(xué)校組織學(xué)習(xí)該法的探究活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)查閱資料，了解到：材料一該部法律是我國(guó)首部個(gè)人信息保護(hù)法，對(duì)于提供重要互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)服務(wù)、用戶數(shù)量巨大、業(yè)務(wù)類型復(fù)雜的個(gè)人信息處理者做出嚴(yán)格規(guī)定；加大了對(duì)侵犯?jìng)€(gè)人信息行為的懲處力度，可以進(jìn)行責(zé)令改正，給予警告，沒(méi)收違法所得，罰款，吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照，或者在一定限期內(nèi)禁止擔(dān)任職務(wù)等處罰。(1)請(qǐng)綜合“厲行法治”相關(guān)內(nèi)容，對(duì)材料一內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。材料二處理未成年人的個(gè)人信息，應(yīng)當(dāng)

7、取得未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人的同意，并制定專門的個(gè)人信息處理規(guī)則。(2)這一法律規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的_保護(hù)。材料三通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道這部法律增加了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”章節(jié)，其中第七十條提到“未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理?！钡瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校有部分同學(xué)偷偷把手機(jī)帶進(jìn)課堂，甚至有極個(gè)別同學(xué)還沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)中。學(xué)校準(zhǔn)備將逐步解決學(xué)生不良使用手機(jī)的問(wèn)題。(3)請(qǐng)你分別從民主建設(shè)和法治意識(shí)的角度給學(xué)校提出合理的具有可操作性的建議。14學(xué)習(xí)了“做守法的公民”一課后，某校八(1)班準(zhǔn)備開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各

8、種形形色色的利益吸引屢見(jiàn)不鮮，很多人也在尋求維權(quán)渠道，作為法治社會(huì)的一員，我們不僅要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益不受侵害，同時(shí)也要學(xué)會(huì)做守法的公民。情景一某報(bào)社記者發(fā)現(xiàn)一輛賣串串香和臭豆腐的小吃車前人頭攢動(dòng)，一群人圍著小吃車正在大快朵頤，吃完的簽子、一次性碗筷和餐巾紙、塑料袋扔的滿地都是。便拿出相機(jī)將現(xiàn)場(chǎng)臟亂差的情形拍了下來(lái)，幾天后報(bào)道刊登在報(bào)紙上。情景二某天，某校16歲八年級(jí)學(xué)生李某在路過(guò)某條街道時(shí)，撿了一個(gè)錢包，本想在原地等候，將錢包歸還失主，但是管不住好奇心的他打開查看了錢包里面的錢總共有兩千五百四十八元，沒(méi)有經(jīng)受住誘惑就將錢包占位己有，后失主經(jīng)過(guò)多番調(diào)查找到了他，他還是拒不歸還，最后該失主報(bào)了警

9、，警察以非法占有他人財(cái)物罪要求李某歸還失物并賠償該失主的損失。(1)情景一和情景二我們支持那個(gè)情景的做法？并說(shuō)明理由。(2)如果你是情景一中的串串香攤主你會(huì)怎么做？(3)在日常生活中我們應(yīng)該怎樣避免情景二的情況做到遵章守法？答案第 = page 1 1頁(yè)，共 = sectionpages 2 2頁(yè)答案第 = page 2 2頁(yè)，共 = sectionpages 2 2頁(yè)參考答案：1D2D3B4A5D6C7錯(cuò)誤8正確9正確10正確11老師，家長(zhǎng)，學(xué)生三個(gè)角度，建議合理即可。12(1)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。(2)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法

10、治國(guó)家。(3)法律是有國(guó)家制定或認(rèn)可的。(4)靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。(5)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。樹立法治意識(shí)，對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從，成為法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。依法辦事，就是

11、養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。13(1)厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求，全面依法治國(guó)必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法，嚴(yán)格執(zhí)法，公正司法，全民守法。個(gè)人信息保護(hù)法的頒布為全體公民的個(gè)人信息提供了可靠的保證，是建設(shè)法治中國(guó)的重要途徑。厲行法治要做到加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境，當(dāng)公民發(fā)現(xiàn)個(gè)人的信息被泄露之后，要敢于運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。(2)家庭保護(hù)。(3)學(xué)校應(yīng)加大宣傳相關(guān)法律規(guī)定，增強(qiáng)同學(xué)們的法治意識(shí)，作為公民，我們必須依法行使權(quán)利，履行義務(wù)。希望同學(xué)們可以自覺(jué)約束自身行為。圍繞學(xué)生將手機(jī)帶入課堂的問(wèn)題學(xué)?？梢哉匍_民主會(huì)議，廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)，共同商定規(guī)則，讓學(xué)生們參與到管理自己手機(jī)的問(wèn)題中。14(1)情景一。情景一中記者具有較強(qiáng)的法治意識(shí)，能自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序；情景二