有關(guān)初中班級(jí)工作計(jì)劃5篇

1、有關(guān)初中班級(jí)工作計(jì)劃5篇 工作計(jì)劃的本身就是一個(gè)框架，只有把工作放在框架里，才能從各個(gè)方面進(jìn)行全盤考慮和分析評(píng)估，對(duì)有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應(yīng)對(duì)預(yù)案。以下我在這給大家整理了一些有關(guān)初中班級(jí)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！ 有關(guān)初中班級(jí)工作計(jì)劃1 九班級(jí)是初中三年的沖刺階段，本計(jì)劃旨在進(jìn)一步完善班級(jí)制度、活動(dòng)的同時(shí)，留意同學(xué)們精神內(nèi)涵的提升。 1、進(jìn)一步明確班級(jí)管理體系，明確班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人的分工和落實(shí)，同時(shí)對(duì)于部落聯(lián)盟要發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，留意原始材料的積累和總結(jié)，避開出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，半途而廢、無疾而終，盡量做到每月對(duì)各項(xiàng)工作要進(jìn)行一次全面的總結(jié)，以達(dá)到檢查和督促的目的。(

2、留意對(duì)以上人員的培訓(xùn)) 2、評(píng)比第三年度感動(dòng)班級(jí)人物和事件，并進(jìn)行宣傳表彰，增強(qiáng)正能量的引導(dǎo)。留意策劃，可以先進(jìn)行征集評(píng)比(由各小組進(jìn)行推舉，最低兩條，分別是自己組和別的組)，然后再進(jìn)行投票選舉，分小組進(jìn)行頒獎(jiǎng)詞的撰寫，召開表彰會(huì)，并通過班報(bào)進(jìn)行宣傳表彰。 3、對(duì)數(shù)字分析小組加強(qiáng)指導(dǎo)，充分利用好陽光班報(bào)(班報(bào))和陽光心語(周報(bào))對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳的實(shí)效性。(對(duì)部落聯(lián)盟成員進(jìn)行必要的技術(shù)指導(dǎo)) 4、對(duì)集體生日會(huì)，加強(qiáng)引導(dǎo)，可以是每月一次，在原有寫生日祝福的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)其紀(jì)念意義。 5、班級(jí)管理粗放化，抓住重點(diǎn)，用完善的制度來進(jìn)一步的加強(qiáng)班級(jí)管理，讓評(píng)價(jià)過程簡(jiǎn)

3、潔易行。 6、開發(fā)“陽光生活”系列主題班會(huì)，培育學(xué)生特殊是班干部的能力，讓其走上“人生”更大的舞臺(tái)，班主任做好對(duì)系列班會(huì)的指導(dǎo)和總結(jié)，另外要指派專人收集系列班會(huì)材料。 7、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的培育。要召開學(xué)習(xí)方法溝通會(huì)，尋找借鑒最務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)方法，另外充分發(fā)揮組長(zhǎng)和師友合作督促指導(dǎo)作用，讓其成為常態(tài)學(xué)習(xí)管理的主陣地，同時(shí)讓課代表不再是抱作業(yè)的代名詞，在老師的指導(dǎo)下，發(fā)揮其樂觀作用。 8、組建班級(jí)學(xué)習(xí)精英小組，讓其帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)氛圍，提升班級(jí)整體的學(xué)習(xí)成果。 9、學(xué)期初，進(jìn)行抽號(hào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)號(hào)排序，和學(xué)生進(jìn)行溝通談心，幫助同學(xué)們建立良好的心態(tài)。 10、針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題，要準(zhǔn)時(shí)處理

4、解決并做到總結(jié)反思，留意學(xué)生的進(jìn)展提升，若遇到經(jīng)典的問題，可以寫成案例存檔。 11、和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通溝通。假如能進(jìn)行實(shí)地家訪更好，假如沒有時(shí)間，便進(jìn)行電話家訪，本學(xué)期最少要和班內(nèi)一半的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行通話溝通，特殊是在給家長(zhǎng)報(bào)喜的情況下，盡量避開出現(xiàn)問題家訪。 12、每周對(duì)學(xué)生的日記進(jìn)行評(píng)閱(征求同學(xué)們的意見，可以將日志改為周記，但質(zhì)量要提升)，評(píng)比出精華日志，并由數(shù)字分析部落進(jìn)行電子版整理，假如有條件的話，將班級(jí)周報(bào)的編輯任務(wù)給數(shù)字分析部落。 13、成立專門的突發(fā)應(yīng)急小組，并做好平安預(yù)案。 14、明確專職的班會(huì)記錄員和材料收集員，做好對(duì)班級(jí)各項(xiàng)原始材料的整理，特殊是在處理班級(jí)問題的時(shí)候，要讓發(fā)生問

5、題的同學(xué)將事件經(jīng)過用文字的形式進(jìn)行記錄，并有事件雙方和班主任進(jìn)行簽字后存檔。(可以設(shè)計(jì)專門的紙張進(jìn)行材料的收集) 15、針對(duì)衛(wèi)生和文化建設(shè)，成立專門的重點(diǎn)服務(wù)聯(lián)盟和文化建設(shè)聯(lián)盟。 16、設(shè)計(jì)表格，對(duì)每日的活動(dòng)進(jìn)行記錄，讓記錄評(píng)價(jià)同學(xué)們的日常工作。 17、欣賞最少兩部精彩電影，另外尋找一些勵(lì)志的文字報(bào)告或是視頻，通過班會(huì)和大家共同共享，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活注入更多的活力和動(dòng)力。 有關(guān)初中班級(jí)工作計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想 貫徹德育處以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。 二、詳細(xì)措施 1、建

6、立以表揚(yáng)和批判為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培育學(xué)生的全面素養(yǎng)。 2、本期的德育量化將根據(jù)學(xué)校德育處的要求，從讀書、集會(huì)、乘車、就寢、吃飯、住家等六個(gè)方面，嚴(yán)格要求學(xué)生。 3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、專心、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)。 快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，熬煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。 向上：提倡樂觀向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己制造自己的將來的思想。提倡熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。 專心：專心做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育熬煉、上課筆記等方面，培育做事專心的習(xí)慣。 負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。 有序：有紀(jì)

7、律觀念，有計(jì)劃觀念，有常常的反思觀念。 培育班風(fēng)的留意手段是表揚(yáng)和批判，是量化分?jǐn)?shù)。 4、嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想，就是德育分?jǐn)?shù)量化，每日一統(tǒng)計(jì)，每周一小結(jié)，每月一匯總。表揚(yáng)優(yōu)秀的，批判與懲罰惡劣的。每月評(píng)出前10名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。凡每月扣分在20分以上的，按學(xué)校要求，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。 5、抓好體育熬煉。 6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系。 有關(guān)初中班級(jí)工作計(jì)劃3 一、思想情況 1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，爭(zhēng)取做到家校攜手，共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續(xù)進(jìn)展。要讓家長(zhǎng)深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長(zhǎng)們與我們既同心，又同步。班主任與家長(zhǎng)聯(lián)合，樂觀保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的全都性。 2、班主

8、任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”，真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時(shí)刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，布滿激情、愛心和耐心，熱忱專注地投入到工作中去，削減沖動(dòng)。多與學(xué)生私下談心溝通，珍惜學(xué)生對(duì)自己的信任與依靠。 二、工作目標(biāo) 1、爭(zhēng)取期中考試時(shí)，班級(jí)總名次繼續(xù)進(jìn)步。 2、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。 3、構(gòu)建班級(jí)和諧文化氛圍，形成勤奮好學(xué)，樂觀向上的班風(fēng)，為全班學(xué)生成果的進(jìn)步制造良好的條件。 4、搞好班級(jí)文化娛樂活動(dòng)，給學(xué)生制造一個(gè)良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。 5、做好班級(jí)后進(jìn)生的幫扶工

9、作，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，形成班級(jí)總體情況的良性循環(huán)。 三、主要工作 1、新學(xué)期第一周，召開“平安教育，收心教育”班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安和收心教育，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來。 2、根據(jù)小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計(jì)劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級(jí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開好頭。 有關(guān)初中班級(jí)工作計(jì)劃4 一、抓住閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)賞識(shí)學(xué)生 人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。作為語文老師，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要擅長(zhǎng)給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面進(jìn)展。 基于班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，從七班級(jí)下學(xué)期開頭就使用這種激勵(lì)賞識(shí)教育方法，對(duì)七班級(jí)期末考試的語文學(xué)科優(yōu)秀學(xué)

10、生進(jìn)行了表揚(yáng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。在表揚(yáng)他們的同時(shí)，我并告知其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中有進(jìn)步的學(xué)生也會(huì)一如既往地嘉獎(jiǎng)。激勵(lì)措施的目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性?；诖?，才調(diào)動(dòng)了全部學(xué)生的樂觀性，有利于提高學(xué)生的思想意識(shí)。 二、身正為范，身教重于言教 我要求自己能夠正確熟悉和評(píng)價(jià)自己，能在各方面留意為人師表，關(guān)心愛惜學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、樂觀向上的心境迎接每一天的工作。 對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師

11、范，讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達(dá)到教育的目的。 三、制造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上精神 首先，我抓緊語文學(xué)科學(xué)習(xí)標(biāo)兵的建設(shè)，確保以點(diǎn)帶面，形成良好學(xué)風(fēng)，在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培育學(xué)生的自律性。 其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展學(xué)習(xí)一幫一小組幫教幫學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面。 第三，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，在家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達(dá)成了共識(shí)。 四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科科任老師的合作與溝通 要做一個(gè)優(yōu)秀的語文老師，一定要教會(huì)學(xué)生做到各學(xué)

12、科都要平衡進(jìn)展，更要加強(qiáng)與各科老師的溝通和聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好各種關(guān)系，并協(xié)助任科老師處理各種突發(fā)事件。通過我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，成果裴然，各科任老師均反映良好。 有關(guān)初中班級(jí)工作計(jì)劃5 初一新學(xué)期就要開頭，面對(duì)這一個(gè)全新的班級(jí)，全新的開頭，我作為初一x班的班主任，在此對(duì)接下來整個(gè)班級(jí)的工作進(jìn)行了一些計(jì)劃。結(jié)合這次學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果和情況，我主要是從以下幾個(gè)方面開展工作： 一、建立班級(jí)榮譽(yù)，維護(hù)氛圍。 很多學(xué)生剛剛來到初中，對(duì)這個(gè)學(xué)校，對(duì)這一段學(xué)習(xí)還是非常的陌生和迷茫。很多學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)及其不適應(yīng)的情況，因此在一開頭的時(shí)候，我們可以進(jìn)行一個(gè)相互熟悉的階段，比如

13、說多組織一些小活動(dòng)，讓學(xué)生們相處的更為融洽，樹立起共同的班級(jí)榮譽(yù)，維護(hù)好整個(gè)班級(jí)的氛圍。做班主任這么多年，其實(shí)我很明白，一個(gè)班級(jí)假如沒有班魂的話，那么整體的進(jìn)展也會(huì)遇到一些阻礙的。因此首先就是要建立起班級(jí)這個(gè)集體里的榮譽(yù)感，讓大家都知道我們是在同一艘船上，只有彼此都用力劃船了，我們才能越來越快。 二、做好班級(jí)管理，拓展空間。 這個(gè)學(xué)期第一個(gè)任務(wù)除了讓學(xué)生們搭建起良好的關(guān)系之外，也要做好班級(jí)的管理工作，拓展彼此的空間。首先就是要確立班級(jí)的管理員，也就是我們的班干部這個(gè)小團(tuán)體。用公平的方式自我競(jìng)爭(zhēng)，給每個(gè)同學(xué)都同等的機(jī)會(huì)，也給每個(gè)同學(xué)一個(gè)讓大家熟悉的機(jī)會(huì)。確立好了班干部小團(tuán)體之后，我們就可以拓展區(qū)域了，比如說在學(xué)習(xí)上，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)，在其他生活方面大家一起團(tuán)結(jié)合作，取得一個(gè)更好的進(jìn)步。 三、打好教學(xué)基礎(chǔ)，同步前進(jìn)。 教學(xué)在初一第一個(gè)學(xué)期也是很重要的一部分，一進(jìn)來大家迎接的就是一次開學(xué)考試，一是讓我們知道學(xué)生們的詳細(xì)情況，其次是給很多需要證明自己的學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)。讓他們知道自己優(yōu)點(diǎn)