八下思品專(zhuān)題復(fù)習(xí)

1、八(下)思品專(zhuān)題復(fù)習(xí)專(zhuān)題一：權(quán)利義務(wù)八年級(jí)下冊(cè)第一、二課國(guó)家的主人 廣泛的權(quán)利、我們應(yīng)盡的義務(wù)（應(yīng)用）1、公民的基本權(quán)利和義務(wù)各有哪些？ 九大權(quán)利：平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由權(quán)利等義務(wù)：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)、保守國(guó)家秘密、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德、依法納稅等。2、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系怎樣？（理解）（1）權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系以及給我什么的啟示是：（P15最后一段）：關(guān)系：在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。啟示：我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們

2、每個(gè)人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。3、怎樣正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)？（1）正確行使公民的權(quán)利：公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利；公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法方式行使權(quán)利。（2） 作為公民，忠實(shí)履行義務(wù)：法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；法律要求我們做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做4、基本道德規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。專(zhuān)題二：人身權(quán)利八年級(jí)下冊(cè)第三至五課生命健康權(quán)與我同在、維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)、隱私受保護(hù)1、公民應(yīng)如何積極行使生命健康權(quán)？P28 （1）、珍愛(ài)生命，維護(hù)健康，積極鍛煉

3、身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神。（2）、有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)。（3）、當(dāng)自身生命受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。2、在保護(hù)自己的生命健康權(quán)的同時(shí)，對(duì)他人還盡哪些義務(wù)和責(zé)任？P31（1）、負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)：不得非法剝奪他人生命、不得故意或者過(guò)失造成他人受傷、生病。（2）要關(guān)愛(ài)他人的生命和健康，做一個(gè)既遵守法律又樂(lè)于助人的人。 3、人格尊嚴(yán)權(quán)集中體現(xiàn)為哪些權(quán)利？P35人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利，集中體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。同時(shí)也表現(xiàn)為生命健康權(quán)、自由權(quán)不能受到傷害和侮辱。4、 法律為什么要

4、保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)？P38 、侵害名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)：任何組織和個(gè)人都不得侮辱或誹謗他人，侮辱表現(xiàn)為公然謾罵他人，大庭廣眾下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等；誹謗表現(xiàn)為無(wú)中生有，捏造事實(shí)中傷他人等。 、后果：侵害名譽(yù)的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會(huì)道德、危害社會(huì)秩序。侵權(quán)輕者則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。5、我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮穗[私權(quán)？P51-52 尊重隱私是道德的期盼，尊重隱私的道德做法：尊重他人隱私，要樹(shù)立隱私意識(shí)；尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識(shí)；人與人之間要相互尊重彼此的隱私。6、列舉一些侵犯隱私權(quán)的行為，當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵犯時(shí)，該怎么辦

5、？P54-55依法維護(hù)隱私權(quán)：當(dāng)隱私被侵犯時(shí)，我們應(yīng)該勇敢拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉。若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。專(zhuān)題三：文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利八年級(jí)下冊(cè)第六課終身受益的權(quán)利（應(yīng)用）1、教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有何重要作用？教育有利于促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,有利于提高個(gè)人的整體素質(zhì),有利于培養(yǎng)自己將來(lái)適應(yīng)社會(huì)生活的能力,開(kāi)辟個(gè)人發(fā)展的道路,奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ).2、什么是受教育權(quán)？所謂受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。什么是義務(wù)教育？所謂義務(wù)教育，是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)。義務(wù)教育有什么特點(diǎn)？

6、強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性 3、作為中學(xué)應(yīng)該如何維護(hù)受教育權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)？（在校學(xué)生應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)，履行義務(wù)教育？）P64-66（1）依法履行受教育的義務(wù)：履行受教育義務(wù)的原因：我國(guó)普及義務(wù)教育不容易，父母提供子女讀書(shū)不容易，我們應(yīng)珍惜；為了自己的發(fā)展、國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步。履行受教育義務(wù)的內(nèi)容：a.認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。b.認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)。c.認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。履行受教育義務(wù)的方法：a.積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。b.要勤于學(xué)習(xí)，更新知識(shí)、提升能

7、力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。c.樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。4、我們的受教育權(quán)受侵犯時(shí)，該怎么辦？P63 維護(hù)受教育權(quán)利的方法：可以采用非訴訟或訴訟的方式予以維護(hù)。八年級(jí)下冊(cè)第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利：財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)、財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)1、什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？P70 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。2、我國(guó)法律怎樣保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？（理解）P71-73 保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的手段：民事法律手段，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。（最普遍做法）； 刑事法律手段，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器（最嚴(yán)厲，最有效做法）3

8、、 當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受侵犯時(shí)，該怎么辦？P74-75 當(dāng)我們的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵犯時(shí)，應(yīng)及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。（財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)，具體做法：所有權(quán)歸屬發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，向法院提起訴訟，請(qǐng)求確認(rèn)所有權(quán)。當(dāng)財(cái)產(chǎn)被他人非法占有拒不歸還時(shí)，提起訴訟，請(qǐng)求法院強(qiáng)令不法占有人返還。當(dāng)財(cái)產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者消滅時(shí)，提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失。當(dāng)國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其工作人員違法實(shí)施沒(méi)收財(cái)產(chǎn)的行政處罰，違法對(duì)財(cái)產(chǎn)采取查封、扣押、凍結(jié)等行政強(qiáng)制措施時(shí)，可以向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷(xiāo)裁決，或予以行政賠償，以維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。4、我國(guó)公民繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式有那些？P78-79 繼

9、承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式：法定繼承、遺囑繼承兩種5、 當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議的時(shí)候該怎么辦？P80當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，注重情意，要有互諒互讓的精神；運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)利益；依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)。八年級(jí)下冊(cè)第八課消費(fèi)者的權(quán)益：1、消費(fèi)者享有哪些權(quán)利和義務(wù)？P90-92（1）消費(fèi)者享有的權(quán)利：消費(fèi)者享有安全權(quán)。消費(fèi)者享有知情權(quán)（知悉權(quán)）。消費(fèi)者享有自主選擇權(quán)。消費(fèi)者享有公平交易權(quán)。此外消費(fèi)者還享有依法求償權(quán)，人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利。（2）、消費(fèi)者履行的義務(wù)：維護(hù)市場(chǎng)秩序，做一個(gè)有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的上帝2、 保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的專(zhuān)門(mén)法律是什么？ P91. 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法3、 在商品交

10、換中，消費(fèi)者怎樣才能減少或避免自身的合法權(quán)益受侵害？P93-95 作為消費(fèi)者，需要就一雙“慧眼”：我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)。還需要掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)，如相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定及消費(fèi)者維權(quán)途徑等。自覺(jué)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，與不法經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行斗爭(zhēng)。4、 當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受侵害時(shí)，依法維權(quán)的途徑有哪些？P96 維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的合法途徑有：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門(mén)申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁結(jié)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。專(zhuān)題四：公平正義八年級(jí)下冊(cè)第九課我們崇尚公平：（運(yùn)用）1、公平對(duì)社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定有什么作用？（不公平的危害性有哪些？）P

11、101+P102 （1）理解社會(huì)公平的重要性：社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。2、如何正確看待社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象？P103-104 理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平。受到不公平待遇的做法：、應(yīng)該增強(qiáng)威權(quán)意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最大的公平；、公平與否的判斷標(biāo)準(zhǔn)受到個(gè)人的機(jī)智觀念、思維方式的制約，當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí)，我們可以調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念；、崇尚公平、主持公道，要同破壞公平的行為做斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。3、 我們?yōu)槭裁匆獦?shù)立公平合作意識(shí)？P106 自覺(jué)樹(shù)立公平合作意識(shí)的原因：、社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活中正常進(jìn)行的必要條件。

12、以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。、公平的合作必然是互惠的合作。樹(shù)立公平合作意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。八年級(jí)下冊(cè)第十課我們維護(hù)正義：（運(yùn)用）1、什么是正義行為和非正義行為？（辨別）掌握正義的判斷標(biāo)準(zhǔn)：在社會(huì)進(jìn)程中，凡是促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為；凡是阻礙人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是非正義的行為。2、 公民如何遵守社會(huì)規(guī)則和程序？P112 （2）自覺(jué)維護(hù)社會(huì)正義： 社會(huì)發(fā)展需要正義。遵守社會(huì)規(guī)則和程序。3、青少年怎樣以實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)正義？（如何做有正義感的人？或有正義感的人，應(yīng)該如何做？）P112-115 做有正義感的人：a、面對(duì)正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對(duì)正義充滿向往和追求，樂(lè)于把正義的崇尚之情賦予行動(dòng)。面對(duì)非正義的行動(dòng)，則會(huì)