2022年七年級上班主任工作計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容

1、七 年 級 上 班 主 任 工 作 計(jì) 劃學(xué)習(xí) 好資料七年級上班主任工作方案 篇一：七年級上班主任工作方案班主任要高度熟識德育工作的重要意義, 它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力；德育上不去 , 同學(xué)的智育、體育、美育等都必定上不去；德育作用于集體、集體又作用于德育 , 決不是“ 單打一”, 而應(yīng)是“ 合打一” ；這樣想 , 這樣做 , 才能取得德育的效應(yīng)；同時 , 班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“ 保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者；這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的伴侶 , 同時是各科任老師德育的伙伴, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀；針對本班情形, 班主任工作方案如下: 一、班上基本情形七年級 1 班是新入學(xué)的新生 , 全班

2、有男生 15 人, 女生 13人, 共 34 人；來自不同的學(xué)校；普遍入學(xué)成果不大好 , 基礎(chǔ)較差 . 二、工作目標(biāo) 1. 形成全班團(tuán)結(jié)一樣的班集體, 遵守學(xué)校規(guī)章制度； 2. 形成勤奮好學(xué) , 積極向上的班風(fēng)； 3. 做好新生思想工作, 穩(wěn)固同學(xué)心情； 4 、爭取期末被評為先進(jìn)班級體；三、主要工作 1 、建立班委會精品資料學(xué)習(xí) 好資料學(xué)期初要盡快組織同學(xué)通過民主選舉組建一支工作才能強(qiáng)、寵愛集體的新一屆班委會 工, 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉 強(qiáng)班級治理崗位責(zé)任制；設(shè)崗位, 并明確班委會成員的詳細(xì)分 , 實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加 , 定人員 , 定工作 , 把班級工作分成如干崗位 , 每個崗位專人

3、負(fù)責(zé) , 使同學(xué)的實(shí)踐才能、社會責(zé)任感得到提高；為本學(xué)期的治理工作打下基礎(chǔ)； 2 、思想訓(xùn)練由于七年級同學(xué)是新生, 各入面仍不熟識, 所以要對同學(xué)加強(qiáng)思想訓(xùn)練；深化愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育, 加強(qiáng)同學(xué)行為規(guī)范, 養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)就, 用身邊事例 ,對同學(xué)進(jìn)行誠信訓(xùn)練、利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處 . 在班中“ 設(shè)崗位 , 定專人”, 加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督；在學(xué)期初段 , 結(jié)合學(xué)校的支配 , 整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng) , 進(jìn)行學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練 , 激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動力；在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的訓(xùn)練 , 幫忙同學(xué)樹立正確的人生觀和世界觀；在學(xué)期后段開展“ 講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠懇、講奉獻(xiàn)

4、” 的四講活動；提高同學(xué)們的思想覺悟, 增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心；把同學(xué)培育成具有健全人格、美好心靈 , 具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的同學(xué)；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范 3 、培優(yōu)轉(zhuǎn)差, 弘揚(yáng)正氣；加強(qiáng)對同學(xué)的心理輔導(dǎo), 在現(xiàn)階段就開頭動起來, 把一些有可能影響厭學(xué)心情的思想減到最低, 影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素減精品資料學(xué)習(xí) 好資料少到最少；為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好 , 我們也就 只有一個方法 : 笨鳥先飛；對每一次考試成果做好跟蹤 , 把 臨界生的名單和人數(shù)把 握好 , 準(zhǔn)時找同學(xué)談心 , 明白其思想學(xué)習(xí)情形；勉勵勤奮好 學(xué), 樹立學(xué)習(xí)榜樣 , 協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培育工作 , 爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年

5、級前列, 同時做好差生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作, 采納正面訓(xùn)練 , 加強(qiáng)同學(xué)自我治理建設(shè)治理小組 , 由學(xué)習(xí)委員帶頭 , 全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作 ; 開展學(xué)習(xí)競賽活動 ; 開展“ 相互學(xué)習(xí) , 共同提高” 的互幫互助學(xué)習(xí)活動 ; 同時聯(lián)系家長, 開展家庭訓(xùn)練指導(dǎo)工作: 積極與同學(xué)家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通, 多角度進(jìn)一步明白同學(xué)；尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持；共同對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練；關(guān)懷愛惜 的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化； 4 、做好常規(guī)治理工作 常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作 逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象, 支配班干部一幫一, 特殊是遲到、追, 要準(zhǔn)時訓(xùn)練 , 杜絕打架的現(xiàn)象；做好外表的規(guī)范化訓(xùn)練, 督促同學(xué)遵守紀(jì)

6、律,男生不留長頭發(fā) , 女生不化妝；協(xié)作政教處加強(qiáng)同學(xué)衛(wèi)生保健和心理健康訓(xùn)練；依靠班干部管好“ 三提前”, 每天支配一個班干值日治理“ 三提前” 的紀(jì)律, 抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生 , 擺放好同學(xué)自己的物品； 5 、做好安全防范工作精品資料學(xué)習(xí) 好資料做好安全訓(xùn)練和防范工作 , 主要做好交通安全訓(xùn)練 , 不騎摩托車回校 , 不追趕打鬧 , 上下樓梯擁擠時不要推拉 , 不要騎上宿舍欄桿上涼衣服；確保不出安全事故； 6 、組織有益的活動 , 豐富同學(xué)的生活班級的各項(xiàng)訓(xùn)練活動必需有一個主題, 環(huán)圍著主題可以讓同學(xué)們在課余時間進(jìn)行預(yù)備 , 這個預(yù)備過程本身就已經(jīng)是一個受訓(xùn)練的過程；在各種活動的過

7、程中, 充分發(fā)揮集體訓(xùn)練的功能 , 讓同學(xué)們自我訓(xùn)練 , 相互訓(xùn)練；班風(fēng)的形成必定要經(jīng)受“ 導(dǎo)向”, “ 形成” 和“ 鞏固” 的過程 , 因此活動的內(nèi)容要多樣化 , 常?；?；力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“ 團(tuán)結(jié)向上 , 心理健康 , 學(xué)習(xí)勤奮 , 全面進(jìn)展” 的班集體； 7 、組織好班級同學(xué)參與學(xué)校的各種集體活動 , 包括校運(yùn)動會、晚會、各種集會等；培育同學(xué)的集體主義精神和學(xué)習(xí)的愛好 , 從而培育同學(xué)的競爭意識；篇二：七年級上班主任工作方案聞名的訓(xùn)練家葉圣陶先生說過：“ 訓(xùn)練是什么,往簡潔的方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣；” 在長期班主任工作中,使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長起步階

8、段,也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開頭階段；而良好的班風(fēng)班精品資料學(xué)習(xí) 好資料貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),低年級就豎良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成 的關(guān)鍵時期,作為擔(dān)負(fù)“ 萬丈高樓平地起” 的鋪路人,應(yīng) 該如何把握好這一關(guān)鍵期；如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何 讓同學(xué)養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 為突破口,有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體進(jìn)展；依據(jù)這個想 法,特制定本期教學(xué)方案如下：一、學(xué)期目標(biāo) 本班同學(xué)雖在智力素養(yǎng)等方面有較高水平,但在一些基本 才能方面仍有些許缺陷,例如自我約束自我治理才能、表 達(dá)才能、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新等等；所以,這一學(xué) 期主要著重點(diǎn)在于培育自我意識與自主才能；期望能通過 多方面開展的活動

9、,以及全員參與的形式加強(qiáng)對同學(xué)的薄 弱環(huán)節(jié)的錘煉與培育,爭取能使他們意識到自己才能的重 要性、自己在班級中的重要性,從而在進(jìn)展他們的才能的 同時,增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識,培育集體榮譽(yù)感以及 對集體的關(guān)懷；這樣就使純粹的才能培育融入了更多的人 文因素,使之上升到情感的培育領(lǐng)域,從而形成良好的班 風(fēng)、學(xué)風(fēng),使同學(xué)在德、智、體、美、勞各方面都有不定 期定的進(jìn)展和提高,爭創(chuàng)文明班；二、基本情形精品資料學(xué)習(xí) 好資料本班共有位同學(xué) , 其中男生 人, 女生 人,. 同學(xué)來自不同的學(xué)區(qū) , 大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差 , 特殊是一部分男生 , 需著力塑造；三、詳細(xì)措施做好班中行為習(xí)慣較差的同學(xué)

10、的思想工作 , 引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣 . 不鄙視學(xué)習(xí)差的同學(xué), 發(fā)動他四周學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫忙 , 使他在學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的 進(jìn)步 . 對積極要求上進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行勉勵 步. , 引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)利用家訪及空余時間和家進(jìn)步行溝通 , 把握同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活情形 , 準(zhǔn)時解決問題 . 利用班會課及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)進(jìn)行教育, 讓他們熟識到學(xué)習(xí)的重要性 . 對同學(xué)加強(qiáng)愛國主義、集體主義訓(xùn)練 國心和集體榮譽(yù)感的同學(xué)；, 使他們成為有愛充分發(fā)揮班干部的作用 , 提高他們的治理組織才能； 8 針對班中的個別同學(xué)進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效； 9 利用班會和空余時間進(jìn)行

11、家訪,準(zhǔn)時溝通情形,統(tǒng)一思想；精品資料學(xué)習(xí) 好資料 10 向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,使同學(xué)成為有禮貌、講 文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年；四、班級工作詳細(xì)支配 9 月份：利用班會課時間,把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,仔細(xì)上課,對日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,特殊要總結(jié)體會教 訓(xùn),揚(yáng)長避短； 10 月份：對日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié),正常做好學(xué)校的各項(xiàng) 工作,同時通過行為表現(xiàn),素養(yǎng)的提高來帶動同學(xué),共同 提高班級面貌,促進(jìn)教學(xué)； 11 月份：對有明顯進(jìn)步者進(jìn)行夸獎勉勵,促使后進(jìn)者迎頭 趕上,有方案做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試,以優(yōu)異的成果 和衛(wèi)生美麗的環(huán)境迎接“ 五一” 國際勞動節(jié)的到來； 12 月份：對期中考試進(jìn)行分

12、析總結(jié),對一些比較差的學(xué) 生來說要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,多問,多練,善于摸索,提高學(xué)習(xí)水平,同時在期末考試 中有所表達(dá)； 1 月份：對整個班級的學(xué)習(xí)情形進(jìn)行針對性總結(jié),做好期 末考試動員；篇三：七年級上班主任工作方案精品資料學(xué)習(xí) 好資料一、指導(dǎo)思想：為了促使同學(xué)在德智體美等方面全面進(jìn)展,搞好訓(xùn)練教學(xué) 工作,積極協(xié)作學(xué)校落實(shí)好工作,使同學(xué)能在和諧的集體 中健康成長,二、班級情形 三、依據(jù)我班現(xiàn)狀,特制定方案如下： 1 、抓好班級的日常治理,留意同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練,要有一 個嚴(yán)明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；良好的班風(fēng)是一個班級勝利的關(guān) 鍵,因此,在八年級開學(xué)后肯定要加強(qiáng)自身養(yǎng)成訓(xùn)練,提 高其素養(yǎng),讓他們熟識到自己的主

13、人翁位置,有必要為班 級環(huán)境建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力氣,班風(fēng)保護(hù)靠全部同學(xué)； 2 、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)；找尋勝利人士的資料、影片,聽 取他們的勝利經(jīng)受；懂得其艱辛,主要是懂得學(xué)問對他們 人生的幫忙；讓同學(xué)懂得外面的世界很出色,從很多渠道 都能發(fā)覺外面的世界,通過對比,讓同學(xué)心中有一種向 往,一種向往； 3 、連續(xù)大力開展“ 四個一” 工作；從生活中,學(xué)習(xí)做 人；熟識教材,從巧處作文章；只有讓同學(xué)覺得它不難,好玩,有價(jià)值,同學(xué)都有可能去挖掘它； 4 、加強(qiáng)安全訓(xùn)練、心理訓(xùn)練；心理安全訓(xùn)練是防止同學(xué) 走上邪路的重要武器,只有讓同學(xué)完全地遠(yuǎn)離四廳,特殊精品資料學(xué)習(xí) 好資料是遠(yuǎn)離網(wǎng)吧；只有這樣,才能保證同學(xué)心理

14、上能向一個新 的方向進(jìn)展； 5 、加強(qiáng)班級委員會建設(shè)；一個良好的班委,能領(lǐng)導(dǎo)全班 同學(xué)走上正?；牡缆?在選用班干部時,肯定要選威信 高,品質(zhì)好,有帶頭作用的人,以免引起副作用；肯定要 把班干部培育成班主任的左右手,千里眼和順風(fēng)耳,以便 對班級有充分的明白； 6 、建立老師、家長合作式“ 樹人方案” ；要與同學(xué)家長 溝通好,主要是多聯(lián)系,多反饋；這樣就要家訪,談同學(xué) 前途,明白同學(xué)動態(tài),老師家長、學(xué)校家庭,只有雙管齊 下,才能把握同學(xué)的心理； 7 、做好紀(jì)律差生的思想工作；在控流方面要努力去抓,多與思想有波動的同學(xué)談心,使他們有一個正確對待的求 學(xué)欲望；勉勵同學(xué)加中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),并發(fā)揮其在

15、班 級的積極作用,并通過共青團(tuán)的學(xué)習(xí)；使他們真正懂得生 活的價(jià)值意義；四、實(shí)施過程如下：第 1 至 3 周：支配同學(xué)的值日,以及入學(xué)訓(xùn)練；第 4 至 7 周：階段性的總結(jié),將學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表彰,同時樹立榜樣；第 8 至 10 周：準(zhǔn)時做好期中考試的支配,讓同學(xué)全身心 的考出抱負(fù)的成果；精品資料學(xué)習(xí) 好資料第 11 至 15 周：準(zhǔn)時做好后進(jìn)生的查漏補(bǔ)缺工作；第 16 至 20 周：預(yù)備期末考試,準(zhǔn)時做好總復(fù)習(xí)；五,在積極響應(yīng)學(xué)校的整體規(guī)劃的前提之下,七年二班的 班級活動緊急而有序的開展,在做好以上工作的同時,工 作仍舊存在著很多的不足之處,所以在新的學(xué)期我要努力 的進(jìn)一步完善；特殊是,要將班

16、主任工作的落實(shí),從小處 著手,關(guān)愛同學(xué)要面對每一個孩子；篇四：七年級上班主任工作方案又是一個新學(xué)期的開頭,對于同學(xué),對于將來,心里布滿 了很多美好的希望；在我靜心細(xì)想時,這些希望便成為一 個個詳細(xì)的活動,期望這些方案中的訓(xùn)練措施能夠讓孩子 們更有意義的成長；指導(dǎo)思想：建立一個獎罰合理、治理制度完善、具有班級 凝結(jié)力的班級體；在過去的教學(xué)實(shí)踐中熟識到雖然班級里 有任命班干部,但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應(yīng)的工作,各種大小事務(wù)大多數(shù)仍是由老師來完成；主要是由于我對 班里孩子的才能仍心存疑問,放不開手；久而久之同學(xué)就 形成了這樣一種觀念：事無關(guān)大小,都要報(bào)告老師；每 天,我都要聽到孩子不停的跟我說某某

17、某怎么了,這對于精品資料學(xué)習(xí) 好資料同學(xué)來說是一種不好的習(xí)慣,缺乏自主的治理才能,依靠 性較強(qiáng),對于我來講,就是時間愈久,事情更加層出不 窮,被這些可有可無的糾紛占用了大量時間,本學(xué)期我將 著力于解決這一問題；班級里同學(xué)程度差異不是很大,智 商較為平均,但是成果差異較大,這跟同學(xué)平常的學(xué)習(xí)習(xí) 慣有很大關(guān)系,怎么樣縮學(xué)校生之間的成果差異,也是我 這學(xué)期的著力點(diǎn)；一、建立完善的治理制度； 1 、班級里實(shí)行職責(zé)明確分工,設(shè)立項(xiàng)目組長；將班里的 事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項(xiàng)目,每 一項(xiàng)設(shè)一組長,組長要對分管的工作負(fù)責(zé)；那一部門的問 題就向哪一位組長報(bào)告,由組長解決；如組長解決不了,可以

18、請老師幫忙；如早讀課,負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動擔(dān)起 治理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡潔的布置一些 朗讀作業(yè)（讀卡片等簡潔的作業(yè)）,使教室保持學(xué)習(xí)的氛 圍；如中午用餐時,組長負(fù)責(zé)發(fā)放毛巾、調(diào)羹、監(jiān)督同學(xué) 用餐情形,餐具的潔凈；勞動組長負(fù)責(zé)每周一大掃除及平 時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo)；學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā) 整理,課堂秩序的治理等；同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報(bào) 告,由班長負(fù)責(zé)解決,假如同學(xué)對班長的處理方法有意 見,可直接向老師反映,由老師辨別班長所作出的處理是 否正確；不管上什么課,假如任課老師沒有到崗,班長去精品資料學(xué)習(xí) 好資料教誨處樊老師處報(bào)告；此外,每個月全部的組長都要經(jīng)過 全班同學(xué)的舉手表

19、決,假如有超過一半的同學(xué)認(rèn)為某個班 干部在這個月表現(xiàn)不佳,就取消其所擔(dān)職務(wù),由其他表現(xiàn) 突出的同學(xué)來擔(dān)任； 2 、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我治理,自我約束,提高同學(xué)學(xué)習(xí)的 主動性；為了讓同學(xué)改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué) 生自我的熟識與監(jiān)督,本學(xué)期我將實(shí)行“ 我的事情,我負(fù) 責(zé)” 活動,把同學(xué)自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學(xué) 習(xí)、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等,并依據(jù)這些項(xiàng)目 設(shè)計(jì)同學(xué)的自評表格,在每天下午讓同學(xué)依據(jù)自己的表現(xiàn) 進(jìn)行自評,打相應(yīng)的分?jǐn)?shù),每周五結(jié)合班級的“ 好少年行 為冊” 綜合測評； 3 、連續(xù)推行“ 好少年行為冊” 活動,加強(qiáng)相互監(jiān)督；學(xué) 生的互評是不行缺少的,這是相互監(jiān)督的

20、一個好方法,繼 上學(xué)期的“ 好少年行為冊” 的推出后,本學(xué)期將制定更為 合理的項(xiàng)目,更為有效的嘉獎措施來確保這一活動的順當(dāng) 地實(shí)施；上學(xué)期用了一個學(xué)期發(fā)覺有的項(xiàng)目的評比較為模 糊和籠統(tǒng)、本學(xué)期將加以改進(jìn),對每一個項(xiàng)目要有詳細(xì)的 要求,如：衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗 澡,剪指甲,保持衣服潔凈,大小便后清理潔凈,自己地精品資料學(xué)習(xí) 好資料面衛(wèi)生保持潔凈、不行有紙屑等,同時與同學(xué)的自評結(jié)合 起來,設(shè)立系統(tǒng)的治理細(xì)就；二、因才施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作 1. 重視才能強(qiáng)同學(xué)的培育（1）. 對才能強(qiáng)的同學(xué)加強(qiáng)培育,挖掘其潛力設(shè)計(jì)更多的 彈性問題,讓心有余力的同學(xué)留有擴(kuò)展延長學(xué)問的機(jī)會,積極引

21、導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立摸索,主動探究,尋求解決問題的途 徑；班里雖說程度都不是很好,但是由少數(shù)同學(xué)的某些能 力也始終高于他人,如何讓孩子的這些才能得到更深層次 提高,讓教學(xué)更加有效很對性,這是一個很重要的問題；在多元智能理論的指導(dǎo)下彰顯每個孩子的特長,這是我作 為班主任時刻要摸索的；（2）. 多方面明白同學(xué)的愛好特長,因勢利導(dǎo)勉勵同學(xué)根 據(jù)自己的字號挑選參與學(xué)校的愛好小組,在班級的活動中 開展“ 技能大比拼” 活動；讓同學(xué)相互明白彼此的特長,錘煉自己的技能； 2. 重視才能弱的同學(xué)的扶助（1）. 對這幾個同學(xué)生,老師要多傾注些關(guān)懷和愛心,耐 心輔導(dǎo),諄諄善誘；給他們制造表現(xiàn)機(jī)會,勉勵他們的信 心和士氣；實(shí)

22、行 一幫一 , 眾幫一 等措施,給后進(jìn)生創(chuàng) 造一個暖和的集體氛圍；精品資料學(xué)習(xí) 好資料（2）. 對特殊同學(xué)生常常進(jìn)行不定時的家訪,目的是取得 家長的協(xié)作和支持把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長,同時明白 同學(xué)在家的表現(xiàn)；有的孩子由于家庭條件較為特殊,作為 班主任我要賜予肯定的幫忙,對他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹?導(dǎo)和幫助；（3）準(zhǔn)時與家長溝通,可以通過家教聯(lián)系本或者電話向 家長匯報(bào)同學(xué)的全面情形,共同討論訓(xùn)練內(nèi)容和方法,密 切協(xié)作家長同步訓(xùn)練同學(xué),促進(jìn)工作的有效開展；三、開展新奇有益的活動,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,豐富學(xué) 生的學(xué)校生活 活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié),這學(xué)期,將利用午飯后 和班隊(duì)課開展較為豐富的活動

23、；活動要細(xì)心設(shè)計(jì),只有學(xué) 生寵愛活動、全身心投入活動,才會有深刻的體會,才會 有良好的訓(xùn)練成效；（1）對于同學(xué)來說,每天飯后有很長的時間,這些時間 同學(xué)不能自行支配,常常會有事故發(fā)生；這學(xué)期,我將安 排當(dāng)天的值日生進(jìn)行衛(wèi)生保潔工作,其他同學(xué)都在文娛委 員帶領(lǐng)下開展各項(xiàng)有益的活動；目前擬訂的活動欄目有五 類：“ 歡樂小嬉戲” ：主要支配輕松的小嬉戲,既有利于消 化,又放松身心,使同學(xué)在下午的學(xué)習(xí)活動中保持良好的 心情和充足的精力；精品資料學(xué)習(xí) 好資料“ 奇聞異事聽我說” ：支配說新聞、說見聞、說科學(xué)知 識；“ 才藝表演” ：講故事、唱歌、跳舞、表演等同學(xué)個人的 才藝呈現(xiàn)；“ 走進(jìn)大自然” ：觀看

24、校內(nèi)里的植物或預(yù)備好的小動物 等；“ 暢游書海” ：捧一本書,在陽光里或是微風(fēng)中,在草地上或是花壇邊,悄悄享受閱讀的樂趣；（2）班隊(duì)活動本學(xué)期將依據(jù)大隊(duì)部的活動支配,開展相應(yīng)的班隊(duì)活動,活動形式力求多樣性、活潑型和有用性,在活動中加強(qiáng)學(xué) 生的對于訓(xùn)練主題的懂得和熟識,增強(qiáng)同學(xué)的才能；每月工作支配：八月份： 1. 做好開學(xué)預(yù)備工作； 2. 做好開學(xué)衛(wèi)生工作；九月份： 1. 布置教室； 2. 從新組建班委； 3. 品德作業(yè) 操作指導(dǎo)；十月份： 1. 幫忙同學(xué)制作國慶 57 周年卡片 2. 開展主題隊(duì)會； 3. 舉辦一次作業(yè)展覽 . 精品資料學(xué)習(xí) 好資料十一月份： 1. 自查 品德作業(yè) ； 2. 小

25、組長評比活動； 3. 同學(xué)自己組織一次班會活動；十二月份： 1. 引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行技能大比拼 2. 優(yōu)秀作業(yè)評比；一月份： 1. 做好工作總結(jié)； 2. 布置寒假工作、作業(yè)；篇四：七年級上班主任工作方案本學(xué)年度,本人擔(dān)任七年級33 班的班主任,我將從本班同學(xué)的實(shí)際情形動身做好班級治理工作；本班有同學(xué) 48人,男生 23 人,女生 25 人,老生21 人,新生 27 人；經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀看我發(fā)覺,我發(fā)覺新生當(dāng)中個別學(xué) 生紀(jì)律觀念差,行為習(xí)慣有些散漫；依據(jù)班級的情形,本 學(xué)期我的工作方案如下：一、培育良好的班風(fēng)精品資料學(xué)習(xí) 好資料提出班級的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們 興奮精神,共同為班級

26、的將來努力奮斗,形成“ 班榮我 榮,班恥我恥” 的觀念,增強(qiáng)班集體的凝結(jié)力；培育學(xué) 生 的“ 主人翁” 意識,人人爭做班級的小主人；抓好班級一 日常規(guī),抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高課堂效率；利用班會等課 余時間,對同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；作為 班主任,本人要做到早上早到教室、平常多去教室,準(zhǔn)時訂正同學(xué) 的不良習(xí)慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)；二、選拔、培育班干部 擔(dān)任班主任后,第一留意選拔培育班級的積極分子,物色班干部,組成暫時班委,讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己治理自 己；; 第一,幫忙班委樹立威信 其次,勉勵班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法 ; 第三,嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、才能上取得更大進(jìn) 步,在紀(jì)律上以身作就,力求從各方面給全班起到模范帶 頭作用 ; 第四,培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班干 部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開 展批判與自我批判