2022年七年級上學(xué)期作文教學(xué)計劃

1、七年級上學(xué)期作文教學(xué)方案七年級上學(xué)期作文教學(xué)方案一、教學(xué)目標(biāo) 1、培育同學(xué)細(xì)致觀看生活的才能,積存寫作素材,使文章內(nèi)容 言之有物,并能表達(dá)真實感受；2、培育同學(xué)表述的完整性,能層次分明地、有條理地寫出自己 所熟識的人和事；3、能形成良好的寫作習(xí)慣,合理運用多種表達(dá)方式、表現(xiàn)手法 等來完成寫作；二、學(xué)情分析任教的兩個班級寫作的整體水平不是很高,除個別同學(xué)有較強的 觀看力、想象力,作文詞句美麗,有內(nèi)容外,大部分同學(xué)內(nèi)容老套,空洞無物,熟識事情較為膚淺,僅僅停留在事物的表面,不能深化挖掘內(nèi)在的本質(zhì),語言表達(dá)不生動, 不能正確地抒發(fā)自己的見解與感悟；部分同學(xué)對于寫作有畏難心情,對生活缺乏敏捷的觀看力

2、, 覺得 無話可說,無事可寫；三、教學(xué)重點1、語言表達(dá) 2、主題 ;3 、構(gòu)思 ;4 、剪材 ;5 、表達(dá)方式、表現(xiàn)手 法、記敘次序四、教學(xué)措施1、樹立信心,培育愛好；七年級上學(xué)期作文教學(xué)方案2、培育觀看才能,積存寫作素材；3、活躍同學(xué)思維,培育生活感悟力老師引導(dǎo)同學(xué)多用眼觀看生活,多專心體驗生活,增強人生感悟,豐富語言表達(dá),能有感而發(fā),寫自己生活中真實的事情,要有真情 實感；4、同學(xué)養(yǎng)成寫日記、隨筆的好習(xí)慣；有話就長,無話就短,但 必需堅持每天寫些文字；日記、隨筆往往以生活感悟為基礎(chǔ),有助 于集合題材,激發(fā)思維,擴展視界,對于提高作文水平有著重要的 意義；5 加強同學(xué)的作文輔導(dǎo),讓同學(xué)把握更

3、多的寫作技能；如,選材、立意、構(gòu)思、語言表達(dá)等；五、教學(xué)支配1、成長紀(jì)事寫作要求： 1 以“ 成長” 為主題,環(huán)繞成長過程中的苦辣酸甜寫 一篇文章,表述發(fā)生在自己和父母、老師、同學(xué)或其他人之間令自 己印象深刻的事；2 寫真話,抒真情,表現(xiàn)成長中的酸甜苦辣,運用環(huán)境描寫、動 作描寫、語言描寫等多種描寫手法表現(xiàn)人物心理參考題目：成長的苦惱、希望、心情故事、最傷 心的事等2、家鄉(xiāng)情思寫作要求： 1 寫出自己家鄉(xiāng)的 特點；介紹自己的家鄉(xiāng)或家鄉(xiāng)有 哪些景致、特產(chǎn)、風(fēng)俗,有哪些值得驕傲的同鄉(xiāng)名人,表達(dá)自己和家人在家鄉(xiāng)的生活,難忘的事等等；2 表達(dá)對家鄉(xiāng)的深情厚誼參考題目： 1 我的家鄉(xiāng) 2 家鄉(xiāng)的變化 3

4、 家鄉(xiāng)的親人 3、唐詩精華 寫作要求： 1 懂得石壕吏、賣炭翁的思想感情；2 培養(yǎng)想象力,進(jìn)行制造性寫作；如改寫 或續(xù)寫 石壕吏或賣炭翁,結(jié)合人物的命運,綻開合抱負(fù)象,題目自擬；4、山水清韻 寫作要求：學(xué)習(xí)山水清韻這一單元中的景物描寫,自由挑選 春夏秋冬中的某一自然景物進(jìn)行描寫,運用多種修辭手法抓住景物 特點,適當(dāng)學(xué)習(xí)運用變式句讓文章變得生動活潑增強語言表現(xiàn)力；參考題目： 1 、家鄉(xiāng)的春 夏、秋、冬 2 、記_填上地 名3 心中的美景5、敢為天下先 寫作要求：懂得“ 敢為天下先” 的精神內(nèi)涵,查找身邊的感人事例,運用表達(dá)、描寫、談?wù)?、抒情各種表達(dá)方式; 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),有條理；參考題目：我的第一次第

5、一次 _上網(wǎng),做飯等等 ；6、少年詩情 寫作要求： 1 懂得詩歌中詩人表達(dá)的思想情感；2 從詩人的思想情感動身,結(jié)合自己的生活感受,發(fā)揮想象力,借鑒文中的表現(xiàn)手法,抓住景物的特點,綻開合抱負(fù)象,進(jìn)行制造 性的寫作；題目自擬 7、技藝超群寫作要求：運用多種描寫呈現(xiàn)人物的演技 烘托等手法豐富描寫；; 運用比如,動靜結(jié)合,參考題目： 1 一次難忘的演出、 2 猛烈的足球競賽等等；8、神話傳奇寫作要求：綻開合理的想象,編童話或神話故事 ; 寫想象作文；參考題目： 1 三十年后的我、 2 假如我是 _；一年級其次學(xué)期一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)方案 : 部編版一年級語文下冊教學(xué)方案進(jìn)入 20 xx 年春季學(xué)期,一

6、年級的同學(xué)們也有了一個學(xué)期的學(xué)期 基礎(chǔ),所以教學(xué)過程也更加簡潔了,為此我制定了這個學(xué)期的數(shù)學(xué) 教學(xué)方案,與同學(xué)們一起學(xué)習(xí),取得最大進(jìn)步；一、指導(dǎo)思想以新課程改革的基本理念為指導(dǎo),引導(dǎo)新生入數(shù)學(xué)之門,依據(jù)教 育學(xué)、心理學(xué)有關(guān)學(xué)問,針對低齡聾生特點,采納多種手法激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的愛好,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步建立數(shù)的概念,培育 同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識,解決實際問題的才能；二、學(xué)情分析我班有同學(xué) 45 人；經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí),同學(xué)的行為習(xí)慣,學(xué) 習(xí)習(xí)慣有了很大的進(jìn)步；但仍有少數(shù)同學(xué)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣跟 不上,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果跟不上；同學(xué)們都是活潑可愛,有著劇烈的好奇心和求知欲；可塑性強,整體上是一個積

7、極向上的班級；為更好 的開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作,特制訂本學(xué)期教學(xué)方案三、教材分析本冊教材包括：數(shù)與代數(shù)（共 5 個單元）第三單元熟識 100 以內(nèi)的數(shù)；第四單元熟識人民幣；第五單元100 以內(nèi)的加法和減法（一）；第七單元100以內(nèi)的加法和減法（二）；第八單元探究樂園（找規(guī)律）；空間與圖形（共 3 個單元）第一 單元位置；其次單元熟識鐘表；第六單元熟識圖形；1、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容,為同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)供應(yīng)了更豐 富的學(xué)問；2、重視同學(xué)的體會和體驗；依據(jù)同學(xué)的已有學(xué)問和體會設(shè)計活 動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材；3、認(rèn)數(shù)和運算相結(jié)合,穿插教學(xué),使同學(xué)逐步形成數(shù)的概念,達(dá)到運算嫻熟；4、重視同學(xué)對數(shù)概念的懂得,初步建立數(shù)

8、感；5、運算數(shù)學(xué)、表達(dá)算法多樣化,答應(yīng)同學(xué)采納自己認(rèn)為合適的 方法進(jìn)行運算；6、支配“ 用數(shù)學(xué)” 的內(nèi)容,培育同學(xué)初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué) 解決實際問題的才能；7、支配實踐活動,使同學(xué)體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密關(guān)系；四、教學(xué)目標(biāo)這一冊的教學(xué)目標(biāo)是,使同學(xué)能夠：能認(rèn)、讀、寫 100 以內(nèi)的數(shù),會用 100 以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)；2、會用、等符合和詞語來描述 3、能說出個、十、百數(shù)位的名稱,識別 的含義；100 以內(nèi)數(shù)的大小；100 以內(nèi)各數(shù)位上數(shù)字4、結(jié)合詳細(xì)物品感受 100 以內(nèi)數(shù)表示的量；5、能運用 100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物,并進(jìn)行交 流；6、能與他人溝通各自的算法；8、圖形的

9、熟識：辨認(rèn)長方形、正方形、三角形、圓等簡潔圖形；會用它們拼圖；9、圖形與位置：會用上下、左右、前后描述物體的相對位置；10、熟識鐘表,會看整時、半時,結(jié)合詳細(xì)事例,明白整時剛過 一點或差一點到整時叫大約幾時,初步明白時間在生活中的重要作 用,培育同學(xué)遵守時間、合理支配時間的良好習(xí)慣；11、在現(xiàn)實情境中,充分利用同學(xué)的生活體會熟識元、角、分,明白它們之間的關(guān)系： 1 元=10 角,一角 =10 分；結(jié)合熟識的購物活 動,學(xué)會人民幣的簡潔運算,能在詳細(xì)情境中,提出并解決簡潔的實際問；五、教學(xué)重點能認(rèn)、讀、寫 100 以內(nèi)的數(shù),運用100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物,并進(jìn)行溝通；能辨認(rèn)長方形、

10、正方形、三角形、圓等 簡潔圖形；熟識鐘表和人民幣；六、教學(xué)難點：時間的熟識和人民幣之間的換算、圖形進(jìn)行比較和排列；培育學(xué) 生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決實際問題的才能；七、教學(xué)措施1、努力表達(dá)自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式；2、盡量留意創(chuàng)設(shè)的情境為探究數(shù)學(xué)問題供應(yīng)豐富的素材或信息；幫忙同學(xué)建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；3、常常留意強調(diào)同學(xué)仔細(xì)做作業(yè)、書寫潔凈的良好的習(xí)慣；4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實踐相結(jié)合；八、教學(xué)支配周 教學(xué)內(nèi)容 備注1 一、位置 2二、熟識鐘表3-5 三、 100以內(nèi)數(shù)的熟識 6四、熟識人民幣 7-10 五、 100以內(nèi)的加法和減法（一）11-16 六、熟識圖形17-14 七、 100以內(nèi)

11、的加法和減法（二）15-16八、探究樂園17-18 復(fù)習(xí)班主任新學(xué)期工作方案【薦】班主任新學(xué)期工作方案 12 篇一、同學(xué)情形分析：二、班級治理的初步設(shè)想：高中三年,同學(xué)最終的結(jié)果如何,很大程度上取決于高一的習(xí)慣 養(yǎng)成；因此,本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣打算一生；培育習(xí)慣,第一要從點滴小事做起；例如每天三次放學(xué)時,班級都要求同學(xué)把桌子整理潔凈,椅子放到桌面下面,要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干潔凈凈,不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘В蛔鳂I(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,一有發(fā)覺全部重做等等,總之,在一切方面都嚴(yán)格要求同學(xué)依據(jù)學(xué)校的規(guī)定去做,每天檢查；在三 個月之內(nèi)我要跟死這個班,發(fā)覺不對的地

12、方隨時批判整改；目的只 有一個,力爭在高一的一年中使我班同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 和生活習(xí)慣,這是成果的根本保證；為了全面把握同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活動態(tài),我仍預(yù)備在班級建立一個“ 同學(xué)綜合情形動態(tài)表” ,它要能夠全面反映每個同學(xué)不同時期的 生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情形,讓同學(xué)明白自己、從而勉勵自 己做得更好；建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級治理的重要環(huán)節(jié)；經(jīng)過一段 時間的明白和考察,采納先民主后集中的方法,我已經(jīng)順當(dāng)?shù)亟M建 了班委會和團支部并開頭運作,總的情形看來仍可以,以后的主要 任務(wù)是逐步培育班干的獨立治理才能,特殊是不徇私情、莊重仔細(xì) 的工作作風(fēng),作為班主任,我既要對班干部嚴(yán)格要求,又要努

13、力樹 立主要班干部的威信,教他們做而不代替他們做,爭取盡快地把他 們培育成班主任的左膀右臂,讓他們真正起到班級靈魂的作用；為搞好新學(xué)期的班級治理工作,現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工 作支配如下：一、仔細(xì)建立班級規(guī)章制度和班級考核制度,使同學(xué)自己規(guī)范 自己的行為,把學(xué)校要求內(nèi)化為本班同學(xué)自覺的行動；本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長班的班主任,同學(xué)分別來自 9 個 班級,學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)才能、自我掌握才能、同學(xué)之間仍磨合等等 都相對較差,特殊在學(xué)習(xí)態(tài)度上,需要長時間的引導(dǎo),努力提高他 們的自學(xué)才能,自信才能,讓他們保持積極的、昂揚向上的學(xué)習(xí)態(tài) 度,建立了班級規(guī)章制度,力爭提高班級規(guī)章制度對同學(xué)的約束力 和

14、同學(xué)自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣；二、連續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作三、連續(xù)樹立和培育同學(xué)的集體主義觀念和主人翁意識,心胸 開闊,顧全大局,讓同學(xué)自覺地保護集體榮譽,樹立我班的良好形 象,四、建立新的班委會并指導(dǎo)班干部開展工作,做好日常班級管 理工作班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用,積極協(xié)作學(xué)校、年級和班主任開展工作,杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象,堅持正義,公正合理,使我班保持健康向上的進(jìn)展勢頭；五、留意調(diào)動各個方面的訓(xùn)練因素班主任力爭做到：不間斷與同學(xué)特殊是貧困生和差生及的家長的 聯(lián)系,進(jìn)行溝通和溝通,準(zhǔn)時把握這些同學(xué)的思想動向；留意和各 科任教老師溝通和和諧,聽取他們的看法和建議,精確把握班級的 動向；

15、六、大力抓好同學(xué)的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)一、學(xué)情分析“ 尊” 指敬重同學(xué),不分類別；這是做好班主任工作的前提條件；其次,“ 情” 就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個同學(xué),或者懂得為老師有嚴(yán)格的一面,也有溫順的一面,更多的關(guān)愛問題 生；再小的孩子也能感受到你對他是真好仍是假好；“ 理” 就是講 道理,嚴(yán)格要求的必需有道理,讓同學(xué)口服、心服；“ 嚴(yán)” ,指對 同學(xué)的治理無論是品德、仍是學(xué)習(xí)必需從嚴(yán)要求；“ 法” 即定法律,也可以懂得為定制度；“ 力” 即懲處,沒有懲處的訓(xùn)練不是真正意 義上的訓(xùn)練,但要懲處分明,懲處合理；在實際的工作中,我是以 此為基礎(chǔ),以此為依據(jù)的；三、詳細(xì)工作措施第

16、一周（一）積極勤快跟班明白班級情形包括班級的人數(shù)、班干部、班級的學(xué)習(xí)情形、班級的紀(jì)律情形、一些特殊同學(xué)的情形、同學(xué)的生活情形等；（二）簡潔開個小班會1. 大致熟識同學(xué)的新面孔,同時也讓同學(xué)明白自己2. 勉勵同學(xué)每周寫周記,堅持每周必改；這樣既能準(zhǔn)時反映同學(xué) 的思想動態(tài),又能錘煉同學(xué)的寫作才能；（三）融入同學(xué)生活1. 不定時巡查同學(xué)宿舍,明白同學(xué)的真實在校生活；2. 參與同學(xué)的勞動和體育課,增進(jìn)彼此感情；3. 定時做好總結(jié)；（四）利用周五第七節(jié)課開會1.2全班參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī),并利用空余時間組織 同學(xué)學(xué)習(xí),使制度深化人心,以制度約束人；其次周（一）班主任工作支配實施 1. 找班干

17、開會,明白班干部的任職情形,以及班干部對班級的期 望；2. 制定班干工作治理制度和班級獎懲制度,營造良好班風(fēng)；（此 項目詳見附件）3. 開一個主題班會；（此項目詳見附件）主題班會議題暫定為：讀萬卷書,行萬里路之我和明天有個約會 通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中學(xué)問的一些奧妙以及結(jié) 合個人的旅行經(jīng)受,與同學(xué)自由交談,讓同學(xué)形成一種讀書有用的 意識,并讓他們學(xué)會為自己制定一個目標(biāo),然后隨著抱負(fù)前行；借 此營造一個良好的學(xué)風(fēng)；4. 常抓同學(xué)的思想工作,堅持每周找兩個以上的同學(xué)談心,明白 同學(xué)的內(nèi)心世界,關(guān)愛同學(xué)；5. 定時做好總結(jié)；第三周 1. 假如沒有突發(fā)情形,就按平常的工作流程綻開班級治理

18、工作；即：七到（早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習(xí)到、班會到）2. 如有突發(fā)情形,就一切從實際動身,有針對性的綻開工作；3. 自選合適時間綻開一個師生共同參與的活動；4. 與同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)作別,終止實習(xí)生活；5. 回校寫實習(xí)總結(jié)；由于我個人第一次擔(dān)任班主任,為了更好地建設(shè)好這個班級,讓 同學(xué)們學(xué)會自律自控,樹立自信心,有堅決的抱負(fù)和信念,我會合理安排時間,做到復(fù)習(xí)與實習(xí)兩不 誤；今年我與同學(xué)一起升入六年級,作為班主任,要與同學(xué)心與心的溝通,達(dá)成共識,把培育同學(xué)成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù),08 班主任 工作方案；一個班的好壞與班主任息息相關(guān)；班主任是聯(lián)系學(xué)校與 同學(xué)的橋梁,上級的指示精神

19、要靠班主任傳達(dá),同學(xué)的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)劑；所以,作好班主任工作,有利于班上的學(xué) 風(fēng)正不正,學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正,學(xué)習(xí)動機是否明確的問題,因此,作好班主任方案,有利于學(xué)校工作的正常開展；依據(jù)我班的實際情 況,結(jié)合班上特點,我特訂出以下方案；一、班級簡介：本班共有同學(xué) 23 人,其中有男生15 人,女生 8 人,本班的的學(xué)生總體來看,成果不很中意,少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,態(tài)度不 夠端正,作思想工作的路仍很長,需要花大力氣來整頓；特殊現(xiàn)在 是六年紀(jì),面臨要辭別學(xué)校階段升入中學(xué),肯定要抓緊抓好；二、詳細(xì)方案：1加強常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好習(xí)慣；依據(jù).中學(xué)校生日常行為規(guī)范 .及.中學(xué)校生守就 .,

20、抓好同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練,從行為習(xí)慣上、生活上、言行上、思想上、紀(jì)律上加強治理,讓同學(xué)規(guī)范言行,表里如一,更符合一個同學(xué)的要求；（1）訓(xùn)練同學(xué)敬重老師,見到老師主動問好；利用老師節(jié),組 織同學(xué)給老師寫慰問信；（2）對班上同學(xué)嚴(yán)加治理,不準(zhǔn)男同學(xué)留長發(fā),戴首飾；女同 學(xué)不準(zhǔn)涂紅指甲；（3）不準(zhǔn)罵臟話,敬重同學(xué),相互幫忙,同學(xué)之間應(yīng)友好相待；2. 在“ 書香閱讀考級” 中,充分挖掘各種訓(xùn)練資源,深化開展各 種形式的閱讀,和其他活動；（1）提倡語文課前5 分鐘講一個能感動自己感染別人的小故事；（2）開展各種閱讀評比；（3）人人能背 20 首必背古詩；3抓好班級文明建設(shè),使教室的布置符合中同學(xué)的要求；（1）進(jìn)

21、行干部培訓(xùn),讓干部的才能增強,作好自己的本職工作,使班上治理工作正常化；（2）搞好教室美化工作,設(shè)立獎懲欄一個,對做好人好事的學(xué) 生準(zhǔn)時夸獎,對違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行客觀報道；設(shè)立學(xué)習(xí)園地,制定同學(xué) 學(xué)習(xí)方案,讓同學(xué)有一個奮斗的目標(biāo)；（3）搞好手抄報競賽,發(fā)揮同學(xué)的聰慧才智,符合班上的特點；一、指導(dǎo)思想：以進(jìn)修學(xué)校工作方案、進(jìn)修附小訓(xùn)練教學(xué)工作方案為依據(jù),以學(xué) 生常規(guī)落實為前提,引進(jìn)各項競爭機制,激發(fā)同學(xué)自我學(xué)習(xí)、自我 治理的積極性,為全面提高班級訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)；二、工作重點：、以同學(xué)常規(guī)為重點,對同學(xué)進(jìn)行思想品德和行為習(xí)慣訓(xùn)練；、積極提高班級訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,爭創(chuàng)優(yōu)秀班級；三、同學(xué)情形分析：本

22、班共有 62 名同學(xué),男生 37 人,女生 25 人,個個思維活躍,個性張揚；針對同學(xué)好說、好動的特點,本學(xué)期需仔細(xì)抓好班級紀(jì) 律；另外,插班生學(xué)習(xí)仍比較吃力,對這些同學(xué)的轉(zhuǎn)化也將是今后 班級工作的重點；本學(xué)期將依據(jù)不同同學(xué)的性格特點,有針對性地 對同學(xué)施加不同的訓(xùn)練,使同學(xué)健康歡樂地成長；三、本學(xué)期班級治理方面要實行的措施；（一）為人師表,領(lǐng)先垂范；班級是學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任就是這 個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和治理者,班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高同學(xué)素養(yǎng),陶冶同學(xué) 情操,培育全面進(jìn)展的人才,具有舉足輕重的位置和作用；在學(xué)校 里,班主任

23、接觸同學(xué)的時間最長,開展的訓(xùn)練活動最多,對同學(xué)的 影響最大,在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書；因此,規(guī)范學(xué) 生的行為,第一要規(guī)范自己的行為；提高同學(xué)的素養(yǎng),第一要提高 自身的素養(yǎng)；在訓(xùn)練工作中,真正做到為人師表,領(lǐng)先垂范；今后 我要求同學(xué)做到的,第一帶頭做到；要求同學(xué)講文明禮貌,我第一 做到敬重每一位同學(xué)人格,不譏諷諷刺他們；訓(xùn)練他們喜愛勞動,每天早上和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；訓(xùn)練同學(xué)搞好 團結(jié),我第一做到和科任老師、年級同志搞好團結(jié)；和同學(xué)交知心 伴侶；讓自己的一言一行成為一種無聲的訓(xùn)練；老師是同學(xué)心目中 的榜樣,在全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的今日,作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng),樹立職業(yè)道德

24、,以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué),當(dāng)好同學(xué)健康的指 導(dǎo)者和引路人；（二）抓好班級紀(jì)律,促使同學(xué)學(xué)會自律；嚴(yán)格各項紀(jì)律,對違反學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象要嚴(yán)加批判,對同學(xué)要嚴(yán) 格治理；要求同學(xué)按學(xué)校生守就、學(xué)校生日常行為規(guī)范的 標(biāo)準(zhǔn)去做；學(xué)期末進(jìn)行優(yōu)秀小組的評比,詳細(xì)如下：上課時仔細(xì)聽講,小組成員每人在考評記錄表上各得到一次夸獎；課堂作業(yè)、家庭作業(yè)完成質(zhì)量高,得一次A夸獎一次；兩操中表現(xiàn)突出的,讓組長記一次夸獎；路隊行進(jìn)中表現(xiàn)得好的,由路隊檢查員給記一次夸獎；反之,在各方面表現(xiàn)較差的就由組長給記一次批判；最終在 期末時比一比哪個小組得到的夸獎總數(shù)最多,這一小組就是本學(xué)期 的正確小組,期末時將對這一小組的成員進(jìn)行

25、嘉獎；（三）實行同學(xué)輪番工作制度,培育每個同學(xué)的才能；班級治理工作過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪番做,經(jīng)過實 驗觀看,我發(fā)覺這樣下去只能是好的同學(xué)好,差的仍舊趕不上,因 為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),失去了上進(jìn)心和積極性；為了全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練,培育同學(xué)自育才能和競爭意識,在德智體美 勞幾方面得到全面進(jìn)展,讓每個兒童都有錘煉的機會,本學(xué)期將讓 全班同學(xué)輪番值日；在當(dāng)值日時,值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾、?；涨樾蔚?幫助班長做好班級治理工 作,使每個同學(xué)都有獨立工作機會,在值日中學(xué)會治理,培育同學(xué) 獨立工作才能；（四）連續(xù)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；本學(xué)期要把培育同學(xué)良好

26、學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突 破口；同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步內(nèi)化,成為穩(wěn)固的學(xué)習(xí)品質(zhì),這需要一 個長期的過程；但只要老師遵循兒童身心進(jìn)展規(guī)律,高度重視,從 小行為入手；本學(xué)期要留意培育同學(xué)的自學(xué)才能,在學(xué)習(xí)新課之前 布置同學(xué)預(yù)習(xí),并留意在課堂中對同學(xué)的預(yù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)；通過逐步 的訓(xùn)練,使同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；另外,要著重培 養(yǎng)同學(xué)仔細(xì)書寫的習(xí)慣；本班的同學(xué)在書寫方面,存在焦急躁、潦 草的壞毛?。粸橛喺瑢W(xué)的這一不良習(xí)慣,今后布置各項作業(yè)時,盡量少而精,并加強書寫的指導(dǎo),讓同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；同時,為了培育同學(xué)的課外閱讀的愛好,我將利用每節(jié)課的剩余時 間,讓同學(xué)進(jìn)行自由閱讀,以

27、增加同學(xué)的閱讀量,開闊同學(xué)的視野；（五）加強家校聯(lián)系,與家長準(zhǔn)時溝通；要轉(zhuǎn)變過去與家長聯(lián)系過少的現(xiàn)象,對同學(xué)在校的表現(xiàn)要準(zhǔn)時要 向家長匯報,使他們心中有數(shù),對孩子加大訓(xùn)練的力度；（六）積極組織同學(xué)參與學(xué)校的各項活動；以上所制定的班級工作方案難免有疏漏、不當(dāng)之處,在今后的班 級工作中將敏捷地加以執(zhí)行,不斷改進(jìn)班級治理工作,使同學(xué)全面 進(jìn)展,早日成才；本學(xué)期班級活動支配：九月份：1、發(fā)放新書,重新排位,選拔新班委；2、布置教室,美化教室環(huán)境；3、好習(xí)慣訓(xùn)練 : 見老師主動問好,遵守規(guī)章上下樓梯靠右行；兩 操、路隊快靜齊；4、重新劃分值日組,重新分工；5、召開全體同學(xué)家長會 6、班會主題：常規(guī)、安全

28、訓(xùn)練；7、黑板報主題：中秋節(jié) 十月份 1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義訓(xùn)練；2、班會主題：禮儀訓(xùn)練 3、黑板報主題：歡渡國慶4、好習(xí)慣訓(xùn)練：喜愛祖國 干潔凈凈迎接每一天；5、召開部分家長會；6、參與學(xué)校秋季運動會；十一月份, 升國旗奏國歌時自覺肅立；環(huán)保衛(wèi)生,1、規(guī)范班級各項常規(guī)訓(xùn)練活動 2、班會主題：體育之美 3、黑板報主題：體育之美 4、好習(xí)慣訓(xùn)練：學(xué)會敬重,耐心聽他人說話；勤奮自強,每天 錘煉身體；5、部分同學(xué)家長會；十二月份 1、開展環(huán)保訓(xùn)練系列活動；2、班級開展“ 辭舊迎新” 活動；3、好習(xí)慣訓(xùn)練：誠懇守信,說了就要努力做,利人利己,用過 東西放原處；4、班會主題：誠懇守信伴我行5、黑板報

29、主題： 24 節(jié)氣學(xué)問6、召開部分同學(xué)家長會7、預(yù)備各項工作,迎接縣局督導(dǎo)檢查；一月份：1、總結(jié)本學(xué)期班主任工作2、評“ 三好同學(xué)” ；一、常規(guī)訓(xùn)練方面從喧鬧的假期踏入新學(xué)期,同學(xué)的心神松散,為了使同學(xué)能夠及 早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊急而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常 規(guī)訓(xùn)練；因此,我打算從以下幾點入手：1、充分利用班會等時間學(xué)習(xí)學(xué)校生守就和學(xué)校生日常行 為規(guī)范、班級公約并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行 為是對的,什么是不對的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；如：見師長熱忱問好,上下樓梯學(xué)會禮讓；教給同學(xué)待人接物的基本禮 儀；2、充

30、分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用,增強同學(xué)的榮譽感,使同學(xué)心中有他人,有集體；比如：可以利用文明班的評比活動,對同學(xué)進(jìn)行思想行為訓(xùn)練；另外,仍要進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣；二、班級紀(jì)律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行；因而,我從以下幾點入手：1、課堂紀(jì)律第一師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法；這樣同學(xué) 既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律；由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為；我們班的宗旨是 致；2 、課間紀(jì)律 說到做到,言行一為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求同學(xué)做到 不僅做到快,

31、齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主治理；做到高興奮興來上 學(xué),平平安安回家去；三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要；俗語說,病從口入；整理好衛(wèi)生,既能使身體 健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,仍能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；個人衛(wèi)生：要求衣著潔凈,常剪指甲,飯前便后洗手；班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃,讓大家相互監(jiān)督；一、班級現(xiàn)狀分析；我在的班現(xiàn)有同學(xué)39 名,這些同學(xué)天真活潑,奇怪心強,對班級特別熱心；但是有幾個孩子自制力比較差,管不住自己,如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等；仍有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)慣差,特殊好動、偷懶,精力不集中；又因大都是獨生子女,家長嬌生慣養(yǎng),沒有養(yǎng)成勞動 的好習(xí)慣,不會勞動；不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄,

32、不知要為班級和他人著想；為了把五一班培育成一個凝結(jié)力強、積極向上 的班集體,讓同學(xué)的一切成為自覺；為此我特意做如下設(shè)想；1、班訓(xùn)：我驕傲,我驕傲,我是六（4）班；2、班風(fēng)：自尊、自律、自信、自強；二、工作重點及目標(biāo)：1、連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練,強化學(xué)校生日常行為規(guī)范的 落實,培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣；2、師生中進(jìn)行賞識訓(xùn)練,老師賞識同學(xué),讓同學(xué)學(xué)會賞識自己,賞識他人；3、積極協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的爭做“ 五小公民” 活動,培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管 理的才能；4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設(shè)計課,為同學(xué)設(shè)立 一個呈現(xiàn)才能的小舞臺,給一塊自由進(jìn)展的空間；三

33、、詳細(xì)措施；1、抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練；依據(jù)學(xué)校生日常行為規(guī)范制定出本班的班規(guī),帶領(lǐng)全班同學(xué) 學(xué)習(xí),實行肯定的評比、競賽等措施,使班規(guī)落到實處,切實培育 同學(xué)良好的行為習(xí)慣；特殊是開學(xué)之初,班主任要靠上抓,深化學(xué) 生,把握苗頭,解決后傾向性問題；在班級要開展自評、組評、師 評等活動,并用制度規(guī)范同學(xué)的言行；2、增強同學(xué)的集體榮譽感和凝結(jié)力；工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成果勉勵同學(xué),形成團結(jié)向上的班級,在班級中形成向上的班風(fēng),訓(xùn)練同學(xué)要喜愛班級,為 班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善；3、讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立起學(xué)習(xí)上的自信 心,

34、掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮,建立“ 手拉手” ,“ 一幫 一,一對紅” ,互教互學(xué),使同學(xué)在原有的情形下成果有所提高,學(xué)習(xí)愛好更濃；讓同學(xué)享受到勝利的歡樂；隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑 戰(zhàn). 我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校. 如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的 .有人說 : 一個好班主任就是一個好班集體. 假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最輝煌,最動人的光輝. 為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩

35、子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下 :一、常規(guī)訓(xùn)練方面充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)一日常規(guī),學(xué)校生守就和學(xué)校生日常行為規(guī)范,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 .合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強同學(xué)的德育訓(xùn)練 . 這學(xué)期利用三八婦女節(jié),清明節(jié),五一勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動舉辦一些有意義的主題班隊會,使同學(xué)懂得做人的道理,培育其愛國主義情感. 同時,讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活 . 充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的訓(xùn)練作用,采納 自理小屋 , 衛(wèi)生小天使 和禮儀花園 等欄目

36、進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣 . 對于同學(xué)的書寫讀的 姿態(tài),我將采納 誰的小樹長得最直 的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上 隨時提示與幫忙 .二、班級紀(jì)律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行 . 因而,我從以下幾點入手 :1,課堂紀(jì)律,第一師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲 方法. 這樣同學(xué)既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守 紀(jì)律. 由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為 到. 我們班的宗旨是 說到就要做2,課間紀(jì)律,課間是同學(xué)輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛. 然而,豐富多彩的課間活動,就是解

37、決課間紀(jì)律亂的法寶 . 我將針對同學(xué)的年齡特點,采納師生共同參與的方式,開展 跳繩,做嬉戲,拍球 等活動,使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練,仍能增進(jìn)師生之間的感情,擴大溝通的空間 . 同時,隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地,寓教于樂 .3,路隊紀(jì)律,為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展 路隊小標(biāo)兵 評比活動,使同學(xué)不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主治理 . 每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情形,準(zhǔn)時監(jiān)督,準(zhǔn)時治理 .三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要 . 俗語說,病從口入 . 整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,仍能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 .1,個人衛(wèi)

38、生 : 要求衣著潔凈,做好 三勤 ,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做 .2,班級衛(wèi)生 : 每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督 . 對于主動,準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎 . 同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練 .四、班干部的培育方面班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手 . 這學(xué)期我將實行班干部輪番制 包括班長和組長 ,使班級治理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有 個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會治理 . 這學(xué)期,我將會蹲下身子和同學(xué)說話,專心去溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光

39、點. 我信任,只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙 . 上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn) .一、工作目標(biāo)班集體建設(shè)主題：“ 優(yōu)秀是一種習(xí)慣”這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的；我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣；我們有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣；所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的其次天性；班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心、言行文明有感恩心、做事勤懇有責(zé)任心、做 人踏實有自信心據(jù)此,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、才能較強的班干部

40、隊伍；培育同學(xué)良好的行為 規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個團 結(jié)、向上、文明的集體；二、選拔、培育班干部擔(dān)任班主任后,第一留意選拔培育班級的積極分子,物色班干部,組成暫時班委,讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己治理自己；第一,幫忙班委樹立威信；其次,勉勵班委大膽工作,指點他們 工作方法；第三,嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、才能上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作就,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四,培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正 確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體 的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心；三、做好個別同學(xué)的訓(xùn)練工作在組織同學(xué)開展集體活動的

41、同時,留意對同學(xué)進(jìn)行個別訓(xùn)練工作；對于班級里一些較特殊的同學(xué),他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋；做好這些特殊同學(xué)的訓(xùn)練工作；詳細(xì)做法如下：對于個別同學(xué)的訓(xùn)練,保持正確的態(tài)度,做到思想上不鄙視,感 情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴；對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)覺后進(jìn) 生身上的積極因素和閃光點,特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和 自信心,做到動之以情,曉之以理；對個別同學(xué)的 . 訓(xùn)練工作要對癥下藥,訓(xùn)練個別生第一要找出個 別生特殊在什么地方,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù),有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群；有的是精力過剩,人很聰慧,而班級生活 對他來說很不滿意,在缺乏正確引導(dǎo)的情形下就會搞出“ 惡作劇”

42、 ；總之,對個別同學(xué)要區(qū)分對待,對癥下藥,因材施教；定期與同學(xué) 談心溝通,耐心明白同學(xué)的思想動態(tài),準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題；四、對同學(xué)進(jìn)行法制安全訓(xùn)練對同學(xué)的法制安全訓(xùn)練要做到：時時到處都得講、時時到處都得 做；假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理,準(zhǔn)時上報,想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài),把影響和缺失降到最低點；特殊使同學(xué)校外安全和校 內(nèi)休息時間的安全,必需最好,確保安全工作萬無一失；五、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合通過校訊通、家長微信群、班級微信公眾號實現(xiàn)家校溝通；平常,把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,準(zhǔn)時與家長溝通,使家長 對孩子在校情形作到心中有數(shù),請家長幫助勉勵或幫忙同學(xué),作好 同學(xué)的思想工作,同時

43、,向家長明白同學(xué)在家的表現(xiàn),準(zhǔn)時找到問 題所在,對癥下藥；結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn),開好在校家長會和網(wǎng)絡(luò)家長 會,針對同學(xué)的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一 步工作做好支配,盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式；總之,方案只是一個期望,一個目標(biāo)；我將在本學(xué)期中,在不斷 探究的同時,加強班主任工作的理論學(xué)習(xí),努力抓好各項常規(guī)工作,從學(xué)校的日常檢查工作做起,幫助任課老師,積極制造良好的班風(fēng) 和學(xué)風(fēng),爭取 20 xx 級 1 班 2 班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn),成為一個 文明班集體；八（ 4）班作班主任,治理班級各項事務(wù),我要感謝學(xué)校給我們 新老師供應(yīng)了這樣好的一個學(xué)習(xí)的機會、依據(jù)學(xué)校本學(xué)期的

44、班主任 工作方案,我自己也列出了一份方案、一、班級基本情形：八（ 4）班本學(xué)期全班有男生24 人,女生 16 人,共 40 人、全班同學(xué)都是外地生,所以多數(shù)的同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性、上進(jìn)心,自制能 力都不高,上課時愛講話,學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶,課后作業(yè)雖能 按時的完成,但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在,學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺、二、指導(dǎo)思想：以泰日學(xué)校訓(xùn)練工作方案為指導(dǎo),堅持育人為本、德育為先,把 立德樹人作為訓(xùn)練的根本任務(wù)、深化“ 兩綱” 訓(xùn)練與課程改革的融合,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量、訓(xùn)練同學(xué)弘揚奧運精神,爭做身心和諧 的健康人、知書達(dá)理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中 國人,努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),促進(jìn)同學(xué)

45、素養(yǎng)的全面進(jìn)展,努力使每一位同學(xué)成為德智體全面進(jìn)展的好同學(xué)、三、本學(xué)期工作重點：1、大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作,依靠干部及班集體的力氣,形成良 好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、加強后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作,用“ 勉勵訓(xùn)練” 、“ 勝利訓(xùn)練” 等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、2、組織同學(xué)進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、抱負(fù)及愛國主義、集體主義等思想訓(xùn)練；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)“ 校規(guī)” 、“ 校紀(jì)” ,切實落實中同學(xué)守就和中同學(xué)日常行為規(guī)范實施 細(xì)就、3、嚴(yán)格實施德育,制定值日生支配、班干部值日支配等班規(guī)并嚴(yán)格實行、利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班 會,豐富同學(xué)業(yè)余生活、4、幫忙同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù),變“ 要

46、我學(xué)” 為“ 我要學(xué)”5、勉勵同學(xué)信心6、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法四、工作措施1、依據(jù)小干部實際情形,建設(shè)小干部隊伍,使中隊委員、小隊 干部及各科課代表相互協(xié)作,提高辦事效率,促進(jìn)班級進(jìn)展、2、推動“ 兩綱” 訓(xùn)練,重視人文素養(yǎng)的培育、在日常訓(xùn)練中,留意潛移默化,留意全方位訓(xùn)練、突出學(xué)科作用,突出同學(xué)體驗,促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面提高、積極推動班級文化建設(shè),仔細(xì)布置好班級環(huán)境,創(chuàng)設(shè)溫馨教室、創(chuàng)設(shè)同學(xué)自主治理、自主發(fā) 展的訓(xùn)練機制,讓班級文化陶冶同學(xué)性情,提升他們的情操、3、加強班級小干部隊伍建設(shè)、依據(jù)小干部實際情形,建設(shè)小干部隊伍,使中隊委員、小隊干部 及各科課代表相互協(xié)作,提高辦事效率,促進(jìn)班級進(jìn)展

47、、4、加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和治理：面對全體同學(xué),分類施教,加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動身,明白關(guān)懷 同學(xué)、多與同學(xué)和家長溝通準(zhǔn)時明白同學(xué)的心理變化,把握他們成 長道路上的進(jìn)展情形,爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步、5、對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),與家長準(zhǔn)時聯(lián)系,要留意 班主任與家長的溝通,留意學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的結(jié)合、重視與家 長的溝通,坦誠相待,才能使學(xué)校和家長對同學(xué)的訓(xùn)練有一樣的要 求和態(tài)度,只有常常與家長溝通溝通,針對同學(xué)學(xué)習(xí)、生活中存在 的問題,同家長達(dá)成共識,才能充分調(diào)動家長的積極性,協(xié)作學(xué)校 訓(xùn)練好孩子6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣良好的行為習(xí)慣使一個

48、人的終生進(jìn)展受益非淺、因此,在班級進(jìn) 行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是特別必要的、同時也要加強學(xué)習(xí)方法的指 導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特殊是它的作用和意義,并要逐步培 養(yǎng)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),仔細(xì)上課,課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí),反 復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)、要反復(fù)布置,明白后再實行措施訂正,直到這 個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,仍需要針對每科的詳細(xì)情形對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方 法全方位的指導(dǎo)、織愛好小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓同學(xué)教同學(xué),提高其集體自力更生的才能,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同 時讓自已的才能也上一個新臺階；九年下學(xué)期是訓(xùn)練治理關(guān)鍵的一學(xué)期,也是班主任班級治理

49、的重頭戲,這學(xué)期時間短、任務(wù)重,關(guān)系同學(xué)升學(xué)的前途和命運；指導(dǎo)思想為全面貫徹國家的訓(xùn)練方針,面對全體同學(xué),對同學(xué)全面實施素 質(zhì)訓(xùn)練,留意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐才能,加強對同學(xué)的世界 觀、人生觀、價值觀的訓(xùn)練,使同學(xué)能正確對待中學(xué)畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,使全體初四同學(xué)都能順當(dāng)完成九年義務(wù)訓(xùn)練,更多的 同學(xué)能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí),特制定此工作方案；班級現(xiàn)狀分析我們九八班共 73 人,其中男生 38 人,女生 35 人；70 人在校住 宿；經(jīng)過一學(xué)期的接觸、溝通,我認(rèn)為本班總體情形較好,不論是 學(xué)風(fēng)、班風(fēng),仍是紀(jì)律等方面都比較抱負(fù)；大部分同學(xué)是本著學(xué)習(xí) 學(xué)問的思想來到學(xué)校的,有較強的學(xué)習(xí)愿望,行為習(xí)

50、慣較好,上進(jìn) 心強；但班級氣氛沉悶,不夠活躍,特殊是課堂氣氛；同時,個別 同學(xué)也存在某些問題,如課堂上愛說話,學(xué)習(xí)動機差等；這是本學(xué) 期要解決的重點；班級目標(biāo)：1、加大班級治理力度,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強班級凝結(jié)力,提高競爭力；2、每個同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案,并且有信心、有毅力、去實 現(xiàn)抱負(fù)；3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作；、工作重點：1、加強班級治理,緊抓同學(xué)行為規(guī)范；2、定目標(biāo),樹典型,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；3、大力做好培優(yōu)補差工作,加強同學(xué)心理輔導(dǎo)；4、開好班會,準(zhǔn)時解決班級存在的主要問題,讓同學(xué)準(zhǔn)時充電；詳細(xì)措施：一、加大班級治理力度,連續(xù)樹立良好班風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)；（1）加強班

51、干部隊伍治理力度,讓同學(xué)能更好的自我治理；每 周開班委例會,爭論班級顯現(xiàn)的問題及解決措施等；（2）針對平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué),準(zhǔn)時進(jìn)行心理輔導(dǎo)；（3）連續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想；準(zhǔn)時幫忙 解決宿舍區(qū)顯現(xiàn)的問題；（4）加大自習(xí)課的治理力度,嚴(yán)格要求做到“ 不亂講話,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律” ,保護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；提高同學(xué)的 學(xué)習(xí)效率；二、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,提高整體競爭力,促進(jìn)班風(fēng)；（1）制定目標(biāo)方案；幫忙每一個同學(xué)進(jìn)行自我分析,明確自身 的特長及不足,針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)方案,并幫忙學(xué) 生執(zhí)行方案；樹立中考目標(biāo)；利用班會課向同學(xué)介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及 基本情形；結(jié)

52、合同學(xué)實際情形確定中考目標(biāo)；指明同學(xué)努力奮斗的 方向；樹立學(xué)期目標(biāo)；學(xué)期目標(biāo)主要以“ 定分?jǐn)?shù)” 和“ 找對手” 為主；讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次；找一個追逐的目標(biāo),盡力超過對手,營造競爭氣氛；形成相互督促,相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛 圍；定好周方案；由于初四學(xué)習(xí)緊急,學(xué)習(xí)任務(wù)重；所以必需讓學(xué) 生明確每周自己要做到什么,上周仍有什么沒有做好,準(zhǔn)時總結(jié)反 思,檢查改進(jìn)；（制定目標(biāo)的工作在第一周完成；同學(xué)方案實施由班主任和同學(xué) 共同監(jiān)督；）（2）連續(xù)狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；面對初四繁重的學(xué)習(xí),目前多數(shù)同學(xué)仍不能很好的適應(yīng)；如不能 合理支配時間,學(xué)習(xí)效率低下,不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏,不能及 時反思

53、總結(jié)等等現(xiàn)象；因此,本學(xué)期仍將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育 工作,力爭讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序,提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率；主要的方 向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等；課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣；主要做三項工作：第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前預(yù)備；其次,結(jié)合各科實際,課堂上要求同學(xué)對對有疑問、重點、易錯 題、補充題等等做好筆記；第三,學(xué)會自我提示,同學(xué)間相互提示,防止走神發(fā)呆,杜絕不 專心聽講,保證每節(jié)課都有收成；自習(xí)習(xí)慣；主要是三方面的工作：第一,督促同學(xué)利用好自習(xí)課；支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；嚴(yán)格做到“ 不亂講話,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律” ；每節(jié)自 習(xí)課班主任監(jiān)督；培育同學(xué)自覺利用好時間,提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣；

54、其次,引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時間；培育同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣；第三,培育同學(xué)自覺讀課外讀物的習(xí)慣；擴大學(xué)問面,把握更多 更好的方法；三、加強和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作；班主任準(zhǔn)時明白 同學(xué)學(xué)習(xí)情形,針對同學(xué)詳細(xì)情形制定措施,幫忙同學(xué)排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙,力爭提高學(xué)習(xí)成果；本工作從三方面入手：第一,優(yōu)生重點培育；其次,差生由科任老師“ 一對一” 輔導(dǎo)；第三,由督學(xué)組負(fù)責(zé),連續(xù)實施“ 一幫一” 及“ 學(xué)習(xí)小組” 的互 助學(xué)習(xí)；四、加強同學(xué)體育錘煉,大力抓好兩體、兩操；五、加強心理輔導(dǎo),做好青春期訓(xùn)練；德育小組加強同學(xué)心理輔 導(dǎo),加強師生溝通；準(zhǔn)時疏導(dǎo)同學(xué)心理問題,準(zhǔn)時解決同學(xué)沖突；六、抓好同學(xué)思想

55、工作；（1）留意同學(xué)思想動向,準(zhǔn)時疏導(dǎo)同學(xué)心理問題；（2）引導(dǎo)同學(xué)塑造高尚的人格,辭別陋俗,提升正氣；（3）引導(dǎo)同學(xué)追求更高的思想境域,積極參與團課學(xué)習(xí),積極 向團組織靠攏；總之,要力爭在緊急的學(xué)習(xí)中、帶領(lǐng)同學(xué)穩(wěn)固地度過這一沖刺期,讓我的同學(xué)們以正確心態(tài)迎接中考；一,班級概況：總?cè)藬?shù)： 56 人,男生： 35 人,女生： 21 人；留守兒童 32 人；女生多男生少；二,基本情形：行為習(xí)慣方面：同學(xué)能依據(jù)一日行為規(guī)范來做,但由于年齡太小,因此自覺性仍有待提高,特殊是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得仍 不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象顯現(xiàn),常常要老師同學(xué)提示；三,學(xué)習(xí)情形：大部分同學(xué)較聰慧,思維活躍,作業(yè)能仔細(xì)

56、完成,有肯定的相互 競爭意識；但也有少數(shù)同學(xué)沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；四,品德情形：同學(xué)愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學(xué),有較強的集體榮譽感；但由于是留守兒童的關(guān)系,會顯現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想；缺乏家庭訓(xùn)練；五,指導(dǎo)思想：結(jié)合校本德育工作體系,以同學(xué)自我進(jìn)展為本,以開心的兒童德育為格局,以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐才能為重點,切實加強學(xué) 校德育工作的實效性；六,德育工作總目標(biāo)：1、重視對同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、文明行為等 訓(xùn)練,有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)；2、強調(diào)人人是德育工作者,樹立正確的訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀、人才 觀；在完成教學(xué)任務(wù)的同時,有力、有效地滲透思想品德訓(xùn)練,讓 德育于各科教

57、學(xué)中,于老師的一言一行中；3、班內(nèi)通過細(xì)致的思想訓(xùn)練和有益的主題訓(xùn)練活動,形成團結(jié) 向上的良好班風(fēng),培育出自主自動的隊干部,爭創(chuàng)“ 文明班” ；4、充分發(fā)揮同學(xué)的自主自動才能、創(chuàng)新實踐才能、自我治理等 多種才能,使少先隊活動真正成為德育的有效陣地；5、進(jìn)一步加強行為規(guī)范的系列訓(xùn)練活動,通過同學(xué)的主動參與、自我治理、自我服務(wù)等多種活動模式,使全體同學(xué)養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭做文明小公民；七,訓(xùn)練內(nèi)容及措施：（一）、行為規(guī)范訓(xùn)練：1、明確一日常規(guī)細(xì)就,做到人人知曉；2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四；3、用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練常常化、規(guī)范化；（二）、體育、衛(wèi)生工作：1、上好體鍛課,與體育老師準(zhǔn)時聯(lián)系,抓緊對體育有困難的學(xué) 生進(jìn)行督促；與家長聯(lián)系,督促孩子每天堅持錘煉；2、小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫,共同進(jìn)步；3、抓好“ 兩操” ,留意質(zhì)量,掌握眼睛新發(fā)病率；4、上好每周 20 分鐘的健康訓(xùn)練課；5、布置好“ 衛(wèi)生角” 定期宣揚衛(wèi)生學(xué)問,生活小常識；農(nóng)村孩 子衛(wèi)生習(xí)慣差,需要老師定期檢查,特殊是留守兒童需要幫忙；（三）、家長工作：1、關(guān)懷愛惜留守兒童,做好家訪工作