2022年春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃匯總5篇

1、第 頁(yè)2022春季學(xué)前班教學(xué)方案匯總5篇春季學(xué)前班教學(xué)方案匯總5篇光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)方案吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)方案是什么樣的呢？下面是我為大家整理的春季學(xué)前班教學(xué)方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。春季學(xué)前班教學(xué)方案 篇1一、根本情況學(xué)前班是學(xué)生步入小學(xué)的重要階段，許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都要在這養(yǎng)成。數(shù)學(xué)作為一門比擬重要的學(xué)科，在學(xué)前班教學(xué)中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特殊的原因，學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)開(kāi)展的并不盡人意，由于孩子們太小，枯燥的數(shù)學(xué)課往往引不起他們的興趣，導(dǎo)致孩子們上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，動(dòng)手操作的能力

2、不強(qiáng)，思維能力不夠活潑等都成了影響學(xué)生上好數(shù)學(xué)課的難題，久而久之教師因?yàn)殡y教而對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，幼兒因?yàn)殡y學(xué)而對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。如何更好地教好幼兒呢?現(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下：二、工作措施(一)、教師認(rèn)真鉆研教材教法，多準(zhǔn)備操作材料，讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí)。盡可能將知識(shí)交給學(xué)生觀察、感知或直接操作來(lái)體驗(yàn)知識(shí)的形成。讓學(xué)生在操作過(guò)程中， 逐步體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運(yùn)算規(guī)律，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比擬科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)有所或，加強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。(二)、教學(xué)過(guò)程中多讓學(xué)生在玩中學(xué)。為了最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們

3、在教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)許多為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)。(三)、注重開(kāi)展學(xué)生的思維能力。 開(kāi)展學(xué)生的初步抽象的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個(gè)極其重要的任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)會(huì)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與局部之間的關(guān)系。能算出10以內(nèi)的加減。2、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交

4、集分類。5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。6、 教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。8、 教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。9、 教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣，能說(shuō)出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比擬、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單

5、的數(shù)學(xué)問(wèn)題。12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。四、教學(xué)進(jìn)度表：周次 教學(xué)內(nèi)容 需要課時(shí)12 認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù) 635 5以內(nèi)的加減 1067 10以內(nèi)的加減 1089 10加幾和相應(yīng)減法 1010 比20大的數(shù) 411 長(zhǎng)方體和正方體 612 空間位置 413 認(rèn)識(shí)幾時(shí)半 61416 趣題 101720 復(fù)習(xí)階段春季學(xué)前班教學(xué)方案 篇2時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間來(lái)到了20 xx，對(duì)于新學(xué)期總有這樣那樣的想法，如果不是學(xué)校要求寫(xiě)工作方案，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒(méi)有歸宿，下面我就把我在20 xx年的工作，做如下的安排。一、德育工作這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期，

6、但是班級(jí)里的孩子多數(shù)都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門，我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：1。培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法應(yīng)該是工作的首要。2。培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)。是的，現(xiàn)在我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕所以，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)已經(jīng)是刻不容緩的工作了。二、班級(jí)管理從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，班級(jí)管理上確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞，也發(fā)生了一些小問(wèn)題，所以我想，這學(xué)期的班級(jí)管理工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手。1。

7、游戲管理前段時(shí)間由于操場(chǎng)上的雪沒(méi)有化全，所以學(xué)生都在活動(dòng)室玩，那么就發(fā)生，活地場(chǎng)地太小，學(xué)生你碰我，我推你的現(xiàn)象，從第四周開(kāi)始，把學(xué)生分成10個(gè)組，每個(gè)組5個(gè)人，讓他們到操場(chǎng)上去活動(dòng)，期間說(shuō)清考前須知，還要教給孩子一些比擬傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，例如丟沙包，踢健子讓孩子們重拾經(jīng)典游戲。2。班級(jí)管理現(xiàn)在天還是有些冷，所以沒(méi)有要求學(xué)生到班級(jí)太早，那么，早晨早到班級(jí)的孩子在沒(méi)上課之前就沒(méi)事干，雖然沒(méi)上早自習(xí)，但也應(yīng)該讓孩子們干點(diǎn)什么，所以想這個(gè)學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書(shū)，逐漸的培養(yǎng)出一兩個(gè)讀書(shū)小博士，并在班級(jí)里交流自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，成為班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)典范。3。學(xué)習(xí)管理哪個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)學(xué)困生，本學(xué)期的學(xué)困生打算用

8、二幫一，結(jié)隊(duì)子的方式，讓學(xué)困生，盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。三、教學(xué)工作本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸，里面的很多教學(xué)游戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時(shí)間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。語(yǔ)文在教好拼音2的同時(shí)，還想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字。四、平安工作1?；顒?dòng)平安通過(guò)幾節(jié)平安課，給學(xué)生講清，和他們相關(guān)的平安考前須知。并把學(xué)生分成組，每組安排組長(zhǎng)，專門監(jiān)督這件事。2。飲食平安班級(jí)里不允許學(xué)生帶錢，自己帶的零食不允許帶小食品，只通吃面包，餅干，腸，牛奶這類管餓的東西，其它三無(wú)產(chǎn)品，及小零食不允許進(jìn)班級(jí)3。上下學(xué)平安與家長(zhǎng)協(xié)商，來(lái)接孩子的必須是家長(zhǎng)，其它人來(lái)接要提

9、前和老師打好招呼，由家長(zhǎng)全全負(fù)責(zé)上下學(xué)的平安。本學(xué)期的工作安排就是這樣的，如果有缺乏之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指出，并幫助我改正。春季學(xué)前班教學(xué)方案 篇3一、學(xué)情分析：本班共有學(xué)生26名，男女生各13人。班上大局部學(xué)生通過(guò)上一期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有了不同程度的提高。能適應(yīng)學(xué)前班的集體生活，并主動(dòng)的與同伴交往，課堂上會(huì)用較清楚，連貫的語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成了初步的生活自理能力。但由于本班幼兒來(lái)自各種不同的家庭，在教育上有差異。班上個(gè)別幼兒較為淘氣，比擬難管，因此班級(jí)紀(jì)律也受到了一定的影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學(xué)習(xí)思維上不積極，愛(ài)做小動(dòng)作，講話、坐姿隨便。個(gè)別幼兒下課有

10、追逐打鬧現(xiàn)象。二、目標(biāo)及措施：一加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。1、能協(xié)調(diào)的走、跑、跳。2、能連貫走動(dòng)25 分鐘，能在寬20，高2530平衡木上走。3、動(dòng)作協(xié)調(diào)的用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)。4、開(kāi)展豐富多彩的體育游戲，比賽，堅(jiān)持每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身體的開(kāi)展。二做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。2、采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)。跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)、溜溜球等傳統(tǒng)民間游戲。3、能愉快的進(jìn)餐，愛(ài)吃各種食物，不挑食、不偏食、鼓勵(lì)幼

11、兒多吃，細(xì)嚼慢咽。4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。三培養(yǎng)幼兒間互助、互愛(ài)的良好品行，個(gè)人與集體的關(guān)系。1、讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。2、教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，互助、互愛(ài)、互相謙讓，禮貌待人。3、多幼兒進(jìn)行品德教育，養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好習(xí)慣。4、加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有所進(jìn)步和開(kāi)展。5、注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。四幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、注意幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。教師為幼兒提供傾聽(tīng)的時(shí)機(jī)。2、教師創(chuàng)造時(shí)機(jī)多與幼兒交談，并用自己的

12、傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)幼兒。3、開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、并鼓勵(lì)幼兒大膽踴躍參加表演。4、訓(xùn)練幼兒書(shū)寫(xiě)的技能，掌握握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)速度。5、組織幼兒進(jìn)行“前書(shū)寫(xiě)“前閱讀的準(zhǔn)備，為進(jìn)入小學(xué)打好根底。五平安工作是最重要的工作之一。1、交給幼兒一些平安知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)能力。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品到教室。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。六與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校同步。1、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流，教師與家長(zhǎng)建立平等合作的伙伴關(guān)系。2、與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，提高教育效果。3、使用家校聯(lián)系卡， 多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。4、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)

13、意見(jiàn)。向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的知識(shí)。5、熱情接待每為家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)耐心解釋。三、集體工作安排：二月1、收取各類費(fèi)用，幼兒報(bào)到注冊(cè)，對(duì)幼兒進(jìn)行收心教育。2、標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)平安教育。3、正常開(kāi)展各類教學(xué)活動(dòng)。三月1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的平安教育和常規(guī)訓(xùn)練。2、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士主題活動(dòng)，明白環(huán)境保護(hù)的重要。3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)熱情，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。4、做好4月運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。四月1、開(kāi)展?探索太空?的主題活動(dòng)。激發(fā)探索科學(xué)的興趣。2、組織幼兒參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)幼兒頑強(qiáng)勇敢的精神。3、引導(dǎo)幼兒感受春天的美，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。五月1、慶祝“5。1勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日

14、。培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。2、開(kāi)展?有趣的動(dòng)物世界?主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒保護(hù)小動(dòng)物的情感。3、開(kāi)展“慶六。一的前期排練工作和準(zhǔn)備工作。六月1、開(kāi)展“我要上小學(xué)啦的主題活動(dòng)，帶著幼兒參觀學(xué)校，做好幼小銜接工作。2、開(kāi)展“六。一兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。3、作好銜接班升小學(xué)的宣傳工作。4、作好畢業(yè)的工作，畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。5、作好期末的各類總結(jié)工作。春季學(xué)前班教學(xué)方案 篇4一、根本情況分析：通過(guò)上學(xué)期社會(huì)課程的學(xué)習(xí)，根本情況分析是：根據(jù)幼兒認(rèn)知開(kāi)展的特點(diǎn)，以他們身邊的社會(huì)生活為源泉，從幼兒自身動(dòng)身，由淺入深、由近和遠(yuǎn)。從認(rèn)識(shí)自身到人際交往，從了解規(guī)那么到形成規(guī)那么意識(shí)，從愛(ài)家到愛(ài)國(guó)。選取幼兒熟悉的

15、、感興趣的、有意義的活動(dòng)內(nèi)容為主題內(nèi)容，把社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感、社會(huì)行為的開(kāi)展與品德教育、勞動(dòng)教育等內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起。通過(guò)感知體驗(yàn)、觀察學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法，促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、學(xué)習(xí)生活、全面開(kāi)展。二、教學(xué)目的：1、從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦參與活動(dòng)，是學(xué)前班社會(huì)課程的教學(xué)目的。2、學(xué)前班幼兒的社會(huì)教育是以開(kāi)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感，引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育。三、教材分析：、幼兒社會(huì)性的開(kāi)展應(yīng)以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感，引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為根底，并將社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感、社會(huì)行為的開(kāi)展作為一個(gè)整體納入活動(dòng)目標(biāo)之中。、正面教育是社會(huì)教育

16、的重點(diǎn)。正面教育就是要求教師以積極的方式對(duì)幼兒提出要求，用以身作那么的行為作幼兒的表率，營(yíng)造平等、寬容、接納的環(huán)境使幼兒得以開(kāi)展。、“熏染“和潛移默化“是社會(huì)性開(kāi)展和教育的根本特征，社會(huì)性教育不能停留在課堂上而應(yīng)該借助于日常生活，使課堂教學(xué)成為引導(dǎo)，使日常生活成為補(bǔ)充。4、以幼兒的親身感受和體驗(yàn)為根底來(lái)逐漸展開(kāi)教育活動(dòng)。5、注意靈活運(yùn)用多種教育方式，充分發(fā)揮幼兒各種感官的感知力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。四、具體教學(xué)措施：在教學(xué)中，不受教學(xué)內(nèi)容和?社會(huì)課本?畫(huà)面的限制，充分利用本地條件和資源，將課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合；在日常生活中，要使課堂教學(xué)內(nèi)容得以延伸，使日常生活成為幼兒社會(huì)性開(kāi)展的訓(xùn)練場(chǎng)所

17、和檢查場(chǎng)所。五、教學(xué)進(jìn)度：第一、二、三周學(xué)習(xí)主題：春天的節(jié)日。課題：我叫解放軍媽媽節(jié)日快樂(lè)我和小樹(shù)一起長(zhǎng)大我們?nèi)ゴ河蔚谒摹⑽濉⒘軐W(xué)習(xí)主題：我是健康嬰幼兒。課題：我的五官真有用保護(hù)我們的五官我的營(yíng)養(yǎng)食譜快樂(lè)餐桌我愛(ài)我的身體我愛(ài)整潔的衣服預(yù)防污染病生病了怎么辦第七、八、九周學(xué)習(xí)主題：特別的我。課題：生長(zhǎng)樹(shù)各種各樣的表情我最喜歡的表情和快樂(lè)做朋友第十、十一周學(xué)習(xí)主題：勞動(dòng)最榮耀。課題：給你一封信在商店叔叔、阿姨，謝謝您生活中的勞動(dòng)第十二、十三周學(xué)習(xí)主題：我是中國(guó)人。課題：端午節(jié)四大創(chuàng)造香港、澳門各族人民是一家第十四、十五周學(xué)習(xí)主題：我們真棒。課題：文明的小朋友說(shuō)話算話我來(lái)協(xié)助你“六一國(guó)際兒童節(jié)第十

18、六、十七周學(xué)習(xí)主題：學(xué)做小學(xué)生。課題：快樂(lè)的一天我做小學(xué)生第十八、十九周學(xué)習(xí)主題：把以上所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行回憶與總結(jié)。春季學(xué)前班教學(xué)方案 篇5一、根本情況分析：通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，根本情況分析是：培養(yǎng)和開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言能力，為幼兒提供在集體面前講述的時(shí)機(jī)，進(jìn)一步提高幼兒“想說(shuō)、敢說(shuō)勇氣。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講述。二、教學(xué)目的：1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。2、引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。3、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話。4、能理解日常用語(yǔ)的意思。5、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。6、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。7、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普

19、通話。8、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)。三、教材分析1、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà)，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的開(kāi)展。2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和使用標(biāo)準(zhǔn)性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地表達(dá)自己的想法和感受；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。3、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多時(shí)機(jī)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。四、學(xué)生情況分析：幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期