輔導(dǎo)員技能大賽試題

1、輔導(dǎo)員技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)試題一、填空 輔導(dǎo)員是開展 大學(xué)生思想政治教育 的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政 治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)該努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和 知心朋友。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)在教育體制改革和制度 創(chuàng)新方面明確了改革人才培養(yǎng)體制、改革考試招生制度、建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)校制度、 改革辦學(xué)體制、改革管理體制、擴(kuò)大教育開放等6項(xiàng)改革任務(wù)。高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)做好五關(guān)”，即嚴(yán)把入口關(guān)，加強(qiáng)培養(yǎng)關(guān)，注重 使用關(guān)，暢通出口關(guān)，嚴(yán)格考核關(guān)。關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)指出，大學(xué)生思想政治教 育要把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合

2、起來(lái)，把系統(tǒng)教育與專題教育結(jié)合起來(lái)，把理論武裝與 實(shí)踐育人結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持 解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題 相結(jié)合，堅(jiān)持教育與管理 相結(jié)合。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文 化的前進(jìn)方向，代表高等學(xué)校最具有生命力的四大職能是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承 創(chuàng)新。7 .國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)明確了今后十年我國(guó)教 育改革發(fā)展的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。專職輔導(dǎo)員可承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)政策教育、心理健康

3、教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。9 .高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù) 文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。10.學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處 分適當(dāng)。.學(xué)生參加勤工助學(xué)不應(yīng)當(dāng)影響學(xué)業(yè)，原則上每周不超過(guò)8小時(shí)，每月不超過(guò)40 小時(shí)。.我國(guó)公民基本道德規(guī)范:愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，_敬業(yè)奉 獻(xiàn)一。. “兩個(gè)全體青年”是指 力爭(zhēng)使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的各項(xiàng) 工作和活動(dòng)影響全體青年 。.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)指出，高等學(xué)校 思想政治理箜課程是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。.班

4、級(jí)、黨團(tuán)組織是高校大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、_自我管理 _、自我服務(wù)的主要組織載體。.高校學(xué)生日常思想政治教育是對(duì)高校學(xué)生的政治素質(zhì)、思想品德、二心理健康 以及其他教育進(jìn)行潛移默化影響的一種教育手段。.教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教 育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施弟質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng) 德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。高校輔導(dǎo)員工作從業(yè)務(wù)上可以分為箜想政治教、班級(jí)（樓）管理、輔導(dǎo) 咨詢服務(wù)三大塊內(nèi)容。大學(xué)生的心理問(wèn)題具有不同的層次，因此，幫助大學(xué)生解決心理問(wèn)題也應(yīng)該建立一個(gè)分層次的工作機(jī)制。構(gòu)建

5、學(xué)生、學(xué)生工作干部和心理咨詢專業(yè)人員三級(jí)工作機(jī)制是落實(shí)大學(xué)生思想健康教育工作的重要保證。三支一扶是支教、支醫(yī)、支農(nóng)、扶貧的簡(jiǎn)稱。十八大報(bào)告指出，在新的征程上，我們的責(zé)任更大、擔(dān)子更重，必須以更加堅(jiān) 定的信念、更加頑強(qiáng)的努力，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平 與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)。經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定工作堅(jiān)持的原則是民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合。高校學(xué)生資助工作從獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減方面構(gòu)成多元化資助體系。心理咨詢是解決大學(xué)生心理問(wèn)題的重要途徑，是高校心理咨詢機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)性工作。一般認(rèn)為，心理咨詢具有四個(gè)方面的功能：教育功能、發(fā)展功能、保健功能和治療功能。二單選題高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具

6、有業(yè) 和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化， 促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。A冒險(xiǎn)精神B創(chuàng)新精神C求知精神D獨(dú)立精神普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武 裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍( B )A年 B至退役后一年 。兩年 D至退役后兩年3 .學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中 占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是。A B C D有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)有利于規(guī)范學(xué)生日常行為有利于繁榮校園文化有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè)“關(guān)愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則內(nèi)容中的哪

7、一條準(zhǔn)則？ DA熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民B遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣C明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)D強(qiáng)健體魄，熱愛(ài)生活在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是土角色。A解惑者B管理者C中介D組織者.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是。A管理為主，教育為輔B為學(xué)生服務(wù)理念C教育為主，管理為輔D學(xué)生自主發(fā)展.高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是 J。A核心和關(guān)鍵B基本條件C方向和靈魂D基礎(chǔ)在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？A群眾認(rèn)可度較高B班委之間的和諧度較高C有利于競(jìng)爭(zhēng)D保證班委質(zhì)量下列關(guān)于大

8、學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有AB C D認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境職業(yè)決策提升求職技巧了解就業(yè)政策親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的 DA發(fā)展性危機(jī)B現(xiàn)實(shí)性危機(jī)C存在性危機(jī)D情境性危機(jī)下面那個(gè)不屬于選聘到村任職的一般程序？ A個(gè)人自愿報(bào)名；B學(xué)校黨團(tuán)組織推薦；C資格審查；D筆試面試；E組織考察等大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體，衡量大學(xué)生心理健康的首要為業(yè)A情緒健康B智力正常C意志健全D人格完整心理健康的最終目標(biāo)是。A自我實(shí)現(xiàn)B和諧人際關(guān)系C保持人格完整D保持協(xié)調(diào)情緒學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。A勤奮B刻苦 C學(xué)以致用D學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是

9、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的 A，是廣大青年在實(shí)踐中 學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。A群眾組織B群團(tuán)組織C政府組織“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦， 沒(méi) 8 舉辦一屆。A 一年B二年C三年按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，高校每年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費(fèi)用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生？ AA 46% B 4%以內(nèi) C 6%以內(nèi)D 10%以內(nèi)。在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問(wèn)題？ _ AA國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)B國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)C國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)D國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起，需在幾

10、年內(nèi)還清該筆貸款本息？A 5年 B 6年 C 7年 D 8年三、多選題十八屆三中全會(huì)決定提出，中央成立全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)改革()。這是為了更好發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，保證改革順利推進(jìn)和各項(xiàng)改革任務(wù)落 實(shí)。ABCDA、總體設(shè)計(jì)B、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。、整體推進(jìn) D、督促落實(shí)發(fā)展社會(huì)主義民主政治，必須以保證人民當(dāng)家作主為根本，堅(jiān)持和完善ABCDA、人民代表大會(huì)制度B、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度C、民族區(qū)域自治制度D、基層群眾自治制度，高等教育法所稱的高等學(xué)校是指ABCD 。A大學(xué)和獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院B高等?？茖W(xué)校C高等職業(yè)學(xué)校D成人高等學(xué)校高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師、管理人員和教學(xué)輔

11、助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的思想政治表 現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為芝的依據(jù)。A聘任或解聘B晉升 。獎(jiǎng)勵(lì) 。處分因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 2A學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未 在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的B學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但已經(jīng)采取必 要措施的C學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道， 但未予以必要的注意的D學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措 施，導(dǎo)致不良后果加重的

12、 輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由ABCD共同參與。A組織人事部門B學(xué)生工作部門 C院（系） D學(xué)生努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑包括 ABC。A深入開展社會(huì)實(shí)踐B大力建設(shè)校園文化。C主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地D開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育 開展班級(jí)文化建設(shè)可以從 BC三個(gè)方面著手。A公共關(guān)系B氛圍塑造C活動(dòng)創(chuàng)新D人心凝聚輔導(dǎo)員在進(jìn)行大學(xué)生開展公民道德教育的過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)持的原則是堅(jiān)。A以學(xué)生為主B以理服人C以情感人D以身作則大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是A學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部B思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師C輔導(dǎo)員和班主任D學(xué)生骨干和學(xué)生黨員E專業(yè)課教師 下列那些選項(xiàng)符

13、合高校班級(jí)班委的擇才標(biāo)準(zhǔn) AB。A良好的專業(yè)成績(jī)B恰到好處的創(chuàng)新精神C表里不一的行為方式D團(tuán)隊(duì)精神、親和力、感染力、領(lǐng)導(dǎo)力高校中在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題的學(xué)生一般可以分為哪幾類彖CJ。A學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題B學(xué)習(xí)能力有問(wèn)題C學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題D學(xué)習(xí)阻力問(wèn)題生活輔導(dǎo)是學(xué)校為了幫助學(xué)生形成健康的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人生活健康所實(shí)施 的輔導(dǎo)，一般情況下包括ACD。A身體健康B學(xué)習(xí)輔導(dǎo)C人際關(guān)系D心理健康輔導(dǎo)員在開展評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作是應(yīng)堅(jiān)持的總體原則是 ab。A積極申報(bào)，鼓勵(lì)先進(jìn) B公開原則C政策傾斜原則 D公平公正原則深化教育領(lǐng)域綜合改革，需推進(jìn)(ABC)改革發(fā)展。A學(xué)前教育 B特殊教育C繼續(xù)教育 D民辦教育國(guó)家近幾年出臺(tái)

14、了一系列優(yōu)惠政策鼓勵(lì)高校畢業(yè)生積極參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。一般來(lái)講，“基層”指的是ABCDA廣大農(nóng)村和城市街道社區(qū)；B縣級(jí)以下黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位；C社會(huì)團(tuán)體、非公有制組織和各類企業(yè)；D自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)以及艱苦行業(yè)和艱苦崗位教育領(lǐng)域的綜合改革，需注重增強(qiáng)學(xué)生(ABC)。A社會(huì)責(zé)任感 B創(chuàng)新精神C實(shí)踐能力 D學(xué)習(xí)能力用人單位不得解除勞動(dòng)合同的情形有哪些？ ABCDFA從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動(dòng)者未進(jìn)行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學(xué)觀察期間的；B在本單位患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的；C患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期間內(nèi)

15、的；D女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；E在本單位連續(xù)工作滿十年，且距法定退休年齡不足三年的；F法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形心理健康的標(biāo)志包括ABCD。A身體、智力、情緒協(xié)調(diào)B適應(yīng)環(huán)境A身體、智力、情緒協(xié)調(diào)B適應(yīng)環(huán)境C能充分發(fā)揮自己的能力D有幸福感影響人格形成與發(fā)展的因素主要有ABCD。A遺傳因素B社會(huì)文化因素C家庭環(huán)境因素D早期童年經(jīng)驗(yàn)在學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中如何不斷創(chuàng)新思想政治教育方式方法？加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的基本原則?我國(guó)高等教育大眾化要遵循的原則是什么?如何扎實(shí)推進(jìn)高校校園文化的建設(shè)?普通高校學(xué)生管理規(guī)定明確，學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有哪些？十八大首次提出，社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容

16、的24個(gè)字？五、應(yīng)用文寫作張三同學(xué)在校外大量飲酒，隨后闖入學(xué)生寢室滋事，并動(dòng)手打人。請(qǐng)你根據(jù)空 校學(xué)生違紀(jì)處分條例的相關(guān)要求草擬一份處分決定。判斷標(biāo)準(zhǔn)：（1）措辭準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔并能反映問(wèn)題。（2）文筆流暢，內(nèi)容無(wú)歧義。（3）格式正確，落款正確。（4）條理清楚，能很好的表達(dá)意思。六、論述題如何理解輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展的重要性與必要性？1.在學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中如何不斷創(chuàng)新思想政治教育方式方法？答：1.努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑（1）深入開展社會(huì)實(shí)踐;（2）大力建設(shè)校園文化；（3）主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地；（4）開展深入細(xì)致的 思想政治工作和心理健康教育；（5）努力解決大學(xué)生的

17、實(shí)際問(wèn)題；充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。（1）發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和 組織優(yōu)勢(shì)，做好大學(xué)生的思想政治教育工作；（2）發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生組織作用，推進(jìn)大 學(xué)生思想政治教育；（3）依托班級(jí)、社團(tuán)等組織形式，開展大學(xué)生思想政治教育；2.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的基本原則?答：堅(jiān)持心理健康教育與思想教育相結(jié)合;堅(jiān)持普及教育與個(gè)別咨詢相結(jié)合;堅(jiān)持課 堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合;堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合;堅(jiān)持解決心理問(wèn)題與解決實(shí) 際問(wèn)題相結(jié)合。我國(guó)高等教育大眾化要遵循的原則是什么?答：發(fā)展速度要適度；以內(nèi)涵發(fā)展為主提高規(guī)模效益；建立多元化籌資體系；發(fā)展終生教育。如何扎實(shí)推進(jìn)高校校園文化的建設(shè)?