數(shù)學(xué)教學(xué)－萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法三位數(shù)的讀寫法（一）萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法與寫法

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法 三位數(shù)的讀寫法一萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法與寫法萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法三位數(shù)的讀寫法一課題：三位數(shù)的讀寫法一教學(xué)目的1使學(xué)生認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位百和千，理解每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系2培養(yǎng)學(xué)生讀數(shù)寫數(shù)的才能，并在數(shù)數(shù)中加深對(duì)“十進(jìn)關(guān)系”的理解3對(duì)學(xué)生進(jìn)展獻(xiàn)愛(ài)心的教育教學(xué)重點(diǎn)掌握三位數(shù)的數(shù)位順序以及讀數(shù)寫數(shù)的方法教學(xué)難點(diǎn)理解滿十進(jìn)一的道理教具和學(xué)具教具：多媒體課件，小棒圖學(xué)具：09的數(shù)字卡片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備師說(shuō)：今天教師帶來(lái)了8個(gè)數(shù)字娃娃，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？【演示課件“三位數(shù)的讀寫法導(dǎo)入”】師問(wèn)：從右邊起第一位是什么位？第二位是什么位？(板書：十位個(gè)位)師問(wèn)

2、：同學(xué)們都認(rèn)識(shí)它們，說(shuō)明以前學(xué)的知識(shí)大家掌握得很好，那么這個(gè)小朋友誰(shuí)認(rèn)識(shí)呢？繼續(xù)演示課件“三位數(shù)的讀寫法導(dǎo)入”這個(gè)數(shù)是一個(gè)三位數(shù)，我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)它的讀法和寫法板書：三位數(shù)的讀寫法二、學(xué)習(xí)新課師說(shuō)：917這是一個(gè)三位數(shù)，因?yàn)樗怯?個(gè)數(shù)字組成的，那么這三個(gè)數(shù)字之間有什么關(guān)系呢？我們通過(guò)課件一起研究研究1學(xué)習(xí)例11演示課件“三位數(shù)的讀寫法例1，出示一個(gè)方塊，問(wèn)：這是幾個(gè)？板書：12繼續(xù)演示課件“三位數(shù)的讀寫法例1，依次出示十個(gè)小方塊，請(qǐng)同學(xué)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到十，排成一列，問(wèn)：10個(gè)一是多少？板書：103繼續(xù)演示課件“三位數(shù)的讀寫法例1，依次出示十列小方塊，讓學(xué)生一十一十地?cái)?shù)，數(shù)到九十，問(wèn)：再

3、添上1個(gè)十是幾個(gè)十？師說(shuō)：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)10個(gè)一是十，就是滿10要向高一級(jí)單位進(jìn)一，那么10個(gè)十是多少呢？10個(gè)十是一百，寫作：100，讀作：一百板書：100從右邊起第三位我們叫它百位板書：百位4繼續(xù)演示課件“三位數(shù)的讀寫法例1，依次出示十排小方塊，請(qǐng)同學(xué)一百一百地?cái)?shù)，數(shù)到九百，問(wèn)：再添1個(gè)百是幾個(gè)百？10個(gè)百問(wèn)：10個(gè)百是多少呢？先請(qǐng)同學(xué)說(shuō)，說(shuō)不清或不完好時(shí)，教師再點(diǎn)明師說(shuō)：10個(gè)一百是一千，寫作1000，讀作：一千板書：1000一千就要寫在右起第四位上，這個(gè)數(shù)位叫千位接著剛剛的板書寫：千位5引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)位表，從右邊起第1位是什么位？第2位呢？第3位呢？第4位呢？1是幾位數(shù)？10是幾位數(shù)？1

4、00是幾位數(shù)？1000是幾位數(shù)？10里有幾個(gè)一？板書：10個(gè)一是十一百里有幾個(gè)十？板書：10個(gè)十是一百一千里面有幾個(gè)百？板書：10個(gè)百是一千這些數(shù)位之間有什么聯(lián)絡(luò)？師說(shuō)：我們數(shù)數(shù)時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，一十一十地?cái)?shù)，也可以一百一百地?cái)?shù)，還可以一千一千地?cái)?shù)，個(gè)、十、百、千是不同的計(jì)數(shù)單位，10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百、10個(gè)百是一千，相鄰單位之間都是十進(jìn)關(guān)系，根據(jù)需要可以用不同的計(jì)數(shù)單位來(lái)數(shù)數(shù)2學(xué)習(xí)例2用計(jì)數(shù)器幫助數(shù)數(shù)【演示動(dòng)畫“計(jì)數(shù)器”】1從一百起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到一百二十請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到前面來(lái)，邊撥珠邊數(shù)：100，102，109，問(wèn)：個(gè)位再撥1個(gè)珠子是幾個(gè)珠子？10個(gè)一是幾？怎么撥？學(xué)生將個(gè)位上

5、的十個(gè)珠子去掉，在十位上撥一個(gè)珠子，接著數(shù)：110，111，112，1202從一百九十八起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到二百零六請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到前面撥珠，大家數(shù)：198，199，問(wèn)：下一個(gè)數(shù)是多少？互桌討論學(xué)生得出當(dāng)個(gè)位再添1時(shí)，個(gè)位滿十向前一位進(jìn)一，而十位上又滿10，要向百位進(jìn)一，所以199再添一個(gè)數(shù)是20_接著往下數(shù)3剛剛我們利用計(jì)數(shù)器會(huì)數(shù)數(shù)了，但生活中帶著計(jì)數(shù)器來(lái)數(shù)數(shù)多不方便呀，假設(shè)沒(méi)有計(jì)數(shù)器的幫助，怎么數(shù)數(shù)呢？出示109，199，當(dāng)我們一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)數(shù)時(shí)，在個(gè)位上一個(gè)一個(gè)加1，加到9時(shí)，9變零，前一位多1比方：109后面一個(gè)數(shù)是多少，9變0，0變1，是110199后面的一個(gè)數(shù)是多少？個(gè)位9變0，十位9也變0，百位1變2，這數(shù)是20_4做一做用計(jì)數(shù)器一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)：從二百九十?dāng)?shù)到三百一十從三百八十?dāng)?shù)到四百一十二從九百八十五