學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告

1、Word - 6 -學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告1 從檢查的狀況看各學(xué)院都特別重視，樂觀組織進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生了清理，表現(xiàn)突出的一是領(lǐng)導(dǎo)親自布置工作任務(wù)，組織師生集中對衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底清理，使環(huán)境煥然一新;二是依據(jù)詳細(xì)狀況制定了教室衛(wèi)生檢查評通報比制度，用制度確保了室內(nèi)衛(wèi)生，取得了明顯成效;三是教學(xué)管理組，有方案地組織同學(xué)對進(jìn)行了徹底清掃。 同時，在檢查中也發(fā)覺了一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是校內(nèi)內(nèi)亂掛條幅現(xiàn)象比較突出，懸掛不規(guī)范，很不雅觀，影響校內(nèi)整體形象;二玻璃沒有擦洗;三是有的部位還有亂貼亂畫現(xiàn)象;四是有的樓前的宣揚板擺放不規(guī)范，并且大小不一，五花八門，影響整個樓的形象。

2、 學(xué)校重申，要樂觀營造以愛護環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥的校內(nèi)氛圍;二是要切實擔(dān)當(dāng)起分擔(dān)區(qū)保潔的責(zé)任，嚴(yán)格對比檢查標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的工作措施，切實推動校內(nèi)環(huán)境愛護工作。 學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告2 一.調(diào)查方法及對象 此次環(huán)境調(diào)查活動，實行無記名調(diào)查的方法，調(diào)查對象為我校大一同學(xué)，調(diào)查方法是：要求同學(xué)獨自回答一份校內(nèi)環(huán)境調(diào)查問卷，然后通過回收答卷分析選項達(dá)到目的。 二.校內(nèi)環(huán)境存在的問題 1. 學(xué)校操場上、草叢中、過道上，時有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現(xiàn)象存在。 2. 學(xué)校過道墻壁上、廊柱上，常常消失腳印和粉筆灰的印跡現(xiàn)象。 3. 學(xué)校傳達(dá)室旁邊的開水爐地上部分潮濕，打開水時滴漏和往水池倒冷開水的現(xiàn)象

3、。 4. 學(xué)校有少數(shù)同學(xué)帶零食到教室吃的現(xiàn)象。 5. 學(xué)校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。 三.調(diào)查結(jié)果說明 通過這次調(diào)查活動，反映出我校同學(xué)普遍具有肯定的環(huán)境意識，在學(xué)校開展各類環(huán)境愛護活動的宣揚影響下，同學(xué)的環(huán)保意識不斷得到增加。但從調(diào)查結(jié)果中不難看出，我校學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況還存在肯定問題。 學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告3 我們每天早上來學(xué)校的時候，學(xué)校門口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干潔凈凈?？墒侵形绶艑W(xué)的時候又變得滿地垃圾，我很驚奇，上午還是干潔凈凈的，怎么中午就成這樣了?我對這一狀況進(jìn)行了調(diào)查。 調(diào)查 一天早上，我特意早來了一會兒，觀看四周的狀況。 我沒等多久，就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣

4、臭豆腐的小攤。 我還發(fā)覺，學(xué)校門口的商店，比如紅領(lǐng)巾、墨云軒等，它們門口全部都有廢紙、塑料袋 分析 1、每當(dāng)放學(xué)的時候，學(xué)校門口就擠滿了家長和孩子，攤販就挑這個時候來賣東西。 2、學(xué)校門口的商店，雖然便利了我們買東西，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾。 結(jié)論 1、每當(dāng)小孩子吃完吃的后就把剩下的東西順手扔到了地上。 2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)待卡發(fā)給同學(xué)后，同學(xué)看也不看就扔了。 3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。 4、同學(xué)們在商店里買完學(xué)習(xí)用具后，包裝袋不扔進(jìn)垃圾桶里，而是扔在了地上。 大量因素告知我，學(xué)校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。 建議城管部門與學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強

5、合作，管一管這些攤販、商店店主和同學(xué)們，讓每個人都樹立起環(huán)保意識，做到愛護環(huán)境，人人有責(zé)。 我班“眼鏡”狀況調(diào)查報告 席慧楠 我們一每天長大了，而眼睛卻一每天變壞了，班里的近視眼陡然增多，我心頭總飄著一團疑云：他們?yōu)槭裁磿暷?又是怎樣近視的呢?于是，我打算調(diào)查一下。 調(diào)查 我統(tǒng)計了一下全班的人數(shù)，一共68人，其中有14人近視，算上語文老師共15人近視，約占全班的21%，也就是全班的1/3。 分析 近視的同學(xué)大多都是好同學(xué)，愛讀書的同學(xué)，造成近視的緣由肯定與平常的讀書習(xí)慣有關(guān)。 結(jié)論 同學(xué)們眼睛近視的緣由有： 1、讀書時坐姿不對; 2、在陽光下讀書; 3、在行駛的車上讀書; 4、躺在床上看書

6、; 5、在光線不充分的地方看書。 建議 要保持正確的坐姿，不在光線不充分的地方看書，近視了要準(zhǔn)時戴眼鏡，愛護好自己的眼睛吧，眼睛是心靈的窗口啊! 學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告4 目的：了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問題，找出相應(yīng)的解決方法，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。 時間：月日 地點：學(xué)校 指導(dǎo)老師： 調(diào)查對象：本校環(huán)境 調(diào)查記錄： 一、優(yōu)點 1、校內(nèi)環(huán)境整體干凈，放眼望去，沒有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹木，綠草如茵，把校內(nèi)裝扮得更加絢麗多彩。 2、垃圾桶擺放整齊，四周沒有小紙片，更聞不到一股臭氣。 3、車棚里的自行車擺放依次、整齊，地面上沒有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。 二、缺點 1、校內(nèi)門口的花壇里：桔子皮、飲

7、料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。 2、學(xué)校的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺潔凈。走近認(rèn)真一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。 3、垃圾桶旁邊的水槽里積累著污水。 4、垃圾沒有分類，這樣會造成資源鋪張。 三、建議 1、從我做起，不要隨地扔垃圾，假如看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾，準(zhǔn)時勸阻。 2、可以把可回收和不行回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。 3、準(zhǔn)時清理垃圾。 4、多設(shè)幾個垃圾桶。 學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告5 垃圾箱進(jìn)行了實地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我發(fā)覺了一些急需解決的問題。 在調(diào)查的過程中，我收獲了很多，同時也發(fā)覺了一些存在的問題： (一

8、)、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴(yán)峻破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來越嚴(yán)峻。 (二)、由于人們環(huán)保意識薄弱，常常是垃圾處處亂扔。所以垃圾箱四周各種生活垃圾隨處可見。在垃圾箱旁邊，你可以觀察被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮，原先漂亮干凈的小路變得慘不忍睹，人們在清潔了自身的同時，卻把全部的污垢留給了小路。 我想提出以下的幾個建議： 有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣揚、環(huán)保學(xué)問講座等方法來增加大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾肯定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要樂觀使用可再生利用的用品，削減白色污染。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣揚有關(guān)環(huán)保的法律，樂觀向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的漂