c語言程序設(shè)計(jì)100例(考研專用)

1、經(jīng)典程序例【程序】題目：有、個(gè)數(shù)字，能組成多少個(gè)互不相同且無重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)？都是多少？程序分析：可填在百位、十位、個(gè)位的數(shù)字都是、。組成所有的排列后再去掉不滿足條件的排列。程序源代碼：/以下為三重循環(huán)確保、三位互不相同【程序】題目：企業(yè)發(fā)放的獎(jiǎng)金根據(jù)利潤(rùn)提成。利潤(rùn)低于或等于萬元時(shí)，獎(jiǎng)金可提；利潤(rùn)高于萬元，低于萬元時(shí)，低于萬元的部分按提成，高于萬元的部分，可可提成；萬到萬之間時(shí)，高于萬元的部分，可提成；萬到萬之間時(shí)高于萬元的部分，可提成；萬到萬之間時(shí)，高于萬元的部分，可提成，高于萬元時(shí)，超過萬元的部分按提成，從鍵盤輸入當(dāng)月利潤(rùn)，求應(yīng)發(fā)放獎(jiǎng)金總數(shù)？程序分析：請(qǐng)利用數(shù)軸來分界，定位。注意定義時(shí)需把

2、獎(jiǎng)金定義成長(zhǎng)整型。程序源代碼：【程序】題目：一個(gè)整數(shù)，它加上后是一個(gè)完全平方數(shù)，再加上又是一個(gè)完全平方數(shù)，請(qǐng)問該數(shù)是多少？程序分析：在萬以內(nèi)判斷，先將該數(shù)加上后再開方，再將該數(shù)加上后再開方，如果開方后的結(jié)果滿足如下條件，即是結(jié)果。請(qǐng)看具體分析：程序源代碼：為加上后開方后的結(jié)果為再加上后開方后的結(jié)果如果一個(gè)數(shù)的平方根的平方等于該數(shù)，這說明此數(shù)是完全平方數(shù)【程序】題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？程序分析：以月日為例，應(yīng)該先把前兩個(gè)月的加起來，然后再加上天即本年的第幾天，特殊情況，閏年且輸入月份大于時(shí)需考慮多加一天。程序源代碼：先計(jì)算某月以前月份的總天數(shù)再加上某天的天數(shù)判斷是不是

3、閏年如果是閏年且月份大于總天數(shù)應(yīng)該加一天【程序】題目：輸入三個(gè)整數(shù)，請(qǐng)把這三個(gè)數(shù)由小到大輸出。程序分析：我們想辦法把最小的數(shù)放到上，先將與進(jìn)行比較，如果則將與的值進(jìn)行交換，然后再用與進(jìn)行比較，如果則將與的值進(jìn)行交換，這樣能使最小。程序源代碼：交換的值交換的值交換的值【程序】題目：用號(hào)輸出字母的圖案。程序分析：可先用號(hào)在紙上寫出字母，再分行輸出。程序源代碼：壬._壬._壬.有有，圖形不一樣。控制行，控制列?！境绦颉款}目：輸出特殊圖案，請(qǐng)?jiān)诃h(huán)境中運(yùn)行,程序分析：字符共有個(gè)。不同字符,程序源代碼：【程序】題目：輸出口訣。程序分析：分行與列考慮，共行列,程序源代碼：表不左對(duì)齊，占表不左對(duì)齊，占每一行后

4、換行【程序】題目：要求輸出國(guó)際象棋棋盤。的和的變化來控制輸程序分析：用控制行，來控制列，根據(jù)出黑方格，還是白方格。的和的變化來控制輸程序源代碼：【程序】題目：打印樓梯，同時(shí)在樓梯上方打印兩個(gè)笑臉。程序分析：用控制行，來控制列，根據(jù)的變化來控制輸出黑方格的個(gè)數(shù)。程序源代碼：輸出兩個(gè)笑臉經(jīng)典程序例【程序】題目：古典問題：有一對(duì)兔子，從出生后第個(gè)月起每個(gè)月都生一對(duì)兔子，小兔子長(zhǎng)到第三個(gè)月后每個(gè)月又生一對(duì)兔子，假如兔子都不死，問每個(gè)月的兔子總數(shù)為多少？程序分析：兔子的規(guī)律為數(shù)列程序源代碼：控制輸出，每行四個(gè)前兩個(gè)月加起來賦值給第三個(gè)月前兩個(gè)月加起來賦值給第三個(gè)月【程序】題目：判斷之間有多少個(gè)素?cái)?shù)，并輸

5、出所有素?cái)?shù)。這個(gè)數(shù)，程序分析：判斷素?cái)?shù)的方法：用一個(gè)數(shù)分別去除到這個(gè)數(shù)，如果能被整除，則表明此數(shù)不是素?cái)?shù)，反之是素?cái)?shù)。程序源代碼：【程序】題目：打印出所有的“水仙花數(shù)”，所謂“水仙花數(shù)”是指一個(gè)三位數(shù),其各位數(shù)字立方和等于該數(shù)本身。例如：是一個(gè)“水仙花數(shù)”，因?yàn)榈娜畏?的三次方+的三次方。程序分析：利用循環(huán)控制個(gè)數(shù)，每個(gè)數(shù)分解出個(gè)位，十位，百位。程序源代碼：分解出百位分解出十位分解出個(gè)位【程序】題目：將一個(gè)正整數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。例如：輸入打印出。程序分析：對(duì)進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù)，應(yīng)先找到一個(gè)最小的質(zhì)數(shù)，然后按下述步驟完成：如果這個(gè)質(zhì)數(shù)恰等于，則說明分解質(zhì)因數(shù)的過程已經(jīng)結(jié)束，打印出即可。如果，但能被整除

6、，則應(yīng)打印出的值，并用除以的商作為新的正整數(shù)你重復(fù)執(zhí)行第一步。如果不能被整除，則用作為的值重復(fù)執(zhí)行第一步。程序源代碼：【程序】題目：利用條件運(yùn)算符的嵌套來完成此題：學(xué)習(xí)成績(jī)分的同學(xué)用表示，分之間的用表示，分以下的用表示。程序分析：這是條件運(yùn)算符的基本例子。程序源代碼：【程序】題目：輸入兩個(gè)正整數(shù)和，求其最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。程序分析：利用輾除法。程序源代碼:利用輾除法，直到為為止【程序】題目：輸入一行字符，分別統(tǒng)計(jì)出其中英文字母、空格、數(shù)字和其它字符的個(gè)數(shù)。程序分析：利用語句條件為輸入的字符不為程序源代碼：【程序】題目：求的值，其中是一個(gè)數(shù)字。例如此時(shí)共有個(gè)數(shù)相加，幾個(gè)數(shù)相加有鍵盤控制。程序

7、分析：關(guān)鍵是計(jì)算出每一項(xiàng)的值。程序源代碼：【程序】題目：一個(gè)數(shù)如果恰好等于它的因子之和，這個(gè)數(shù)就稱為“完數(shù)”。例女廿+編程找出以內(nèi)的所有完數(shù)。程序分析：請(qǐng)參照程序上頁(yè)程序程序源代碼：【程序】題目：一球從米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半;再落下，求它在第次落地時(shí)，共經(jīng)過多少米？第次反彈多高？程序分析：見下面注釋程序源代碼：第次落地時(shí)共經(jīng)過的米數(shù)第次反跳高度經(jīng)典程序例【程序】題目：猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若干個(gè)桃子，當(dāng)即吃了一半，還不癮，又多吃了一個(gè)第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個(gè)。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一個(gè)。到第天早上想再吃時(shí)，見只剩下一個(gè)桃子了。求第

8、一天共摘了多少。程序分析：采取逆向思維的方法，從后往前推斷。程序源代碼：第一天的桃子數(shù)是第天桃子數(shù)加后的倍【程序】題目：兩個(gè)乒乓球隊(duì)進(jìn)行比賽，各出三人。甲隊(duì)為三人，乙隊(duì)為三人。已抽簽決定比賽名單。有人向隊(duì)員打聽比賽的名單。說他不和比，說他不和比，請(qǐng)編程序找出三隊(duì)賽手的名單。程序分析：判斷素?cái)?shù)的方法：用一個(gè)數(shù)分別去除到這個(gè)數(shù)，如果能被整除，則表明此數(shù)不是素?cái)?shù)，反之是素?cái)?shù)。程序源代碼：是的對(duì)手，是的對(duì)手，是的對(duì)手【程序】題目：打印出如下圖案（菱形）程序分析：先把圖形分成兩部分來看待，前四行一個(gè)規(guī)律，后三行一個(gè)規(guī)律，利用雙重循環(huán)，第一層控制行，第二層控制列。程序源代碼:【程序】求出這個(gè)題目：有一分?jǐn)?shù)

9、序列：，求出這個(gè)數(shù)列的前項(xiàng)之和。程序分析：請(qǐng)抓住分子與分母的變化規(guī)律。程序源代碼：這部分是程序的關(guān)鍵，請(qǐng)讀者猜猜的作用【程序】題目：求的和程序分析：此程序只是把累加變成了累乘。程序源代碼：【程序】題目：利用遞歸方法求程序分析：遞歸公式:程序源代碼：【程序】題目：利用遞歸函數(shù)調(diào)用方式，將所輸入的個(gè)字符，以相反順序打印出來。程序分析：程序源代碼：【程序】題目：有個(gè)人坐在一起，問第五個(gè)人多少歲？他說比第個(gè)人大歲。問第個(gè)人歲數(shù)，他說比第個(gè)人大歲。問第三個(gè)人，又說比第人大兩歲。問第個(gè)人,說比第一個(gè)人大兩歲。最后問第一個(gè)人，他說是歲。請(qǐng)問第五個(gè)人多大？程序分析：利用遞歸的方法，遞歸分為回推和遞推兩個(gè)階段。

10、要想知道第五個(gè)人歲數(shù)，需知道第四人的歲數(shù)，依次類推，推到第一人（歲），再往回推。程序源代碼:【程序】求它是幾位數(shù)，二、逆這里是一種簡(jiǎn)單的算求它是幾位數(shù)，二、逆這里是一種簡(jiǎn)單的算程序分析：學(xué)會(huì)分解出每一位數(shù)，如下解釋:法，師專數(shù)班趙鑫提供程序源代碼：分解出萬位分解出千位分解出百位分解出十位分解出個(gè)位【程序】題目：一個(gè)位數(shù)，判斷它是不是回文數(shù)。即是回文數(shù)，個(gè)位與萬位相同，十位與千位相同。程序分析：同例程序源代碼：個(gè)位等于萬位并且十位等于千位經(jīng)典程序例【程序】題目：請(qǐng)輸入星期幾的第一個(gè)字母來判斷一下是星期幾，如果第一個(gè)字母一樣，則繼續(xù)判斷第二個(gè)字母。樣，則判斷用情況程序分析：用情況語句比較好，如果第

11、一個(gè)字母語句或語句判斷第二個(gè)字母。樣，則判斷用情況程序源代碼：當(dāng)所按字母為時(shí)才結(jié)束【程序】題目：程序分析：程序源代碼:設(shè)置文本的背景顏色輸入字符看不見【程序】函數(shù)題目：學(xué)習(xí)與函數(shù)程序分析：程序源代碼：清屏函數(shù)定位函數(shù)【程序】題目：練習(xí)函數(shù)調(diào)用程序分析：程序源代碼：調(diào)用此函數(shù)調(diào)用此函數(shù)【程序】題目：文本顏色設(shè)置程序分析：程序源代碼:設(shè)置文本顏色【程序】題目：求之內(nèi)的素?cái)?shù)程序分析：程序源代碼：【程序】題目：對(duì)個(gè)數(shù)進(jìn)行排序程序分析：可以利用選擇法，即從后個(gè)比較過程中，選擇一個(gè)最小的與第一個(gè)元素交換，下次類推，即用第二個(gè)元素與后個(gè)進(jìn)行比較，并進(jìn)行交換。程序源代碼：【程序】題目：求一個(gè)矩陣對(duì)角線元素之和

12、累加程序分析：利用雙重循環(huán)控制輸入二維數(shù)組，再將累加后輸出。程序源代碼：【程序】題目：有一個(gè)已經(jīng)排好序的數(shù)組?，F(xiàn)輸入一個(gè)數(shù)，要求按原來的規(guī)律將它插入數(shù)組中。程序分析：首先判斷此數(shù)是否大于最后一個(gè)數(shù)，然后再考慮插入中間的數(shù)的情況，插入后此元素之后的數(shù)，依次后移一個(gè)位置。程序源代碼：【程序】題目：將一個(gè)數(shù)組逆序輸出。程序分析：用第一個(gè)與最后一個(gè)交換。程序源代碼：經(jīng)典程序例【程序】題目：學(xué)習(xí)定義靜態(tài)變量的用法程序分析：程序源代碼：【程序】題目：學(xué)習(xí)使用定義變量的用法程序分析：程序源代碼:【程序】題目：學(xué)習(xí)使用的另一用法。程序分析：程序源代碼：【程序】題目：學(xué)習(xí)使用的用法。程序分析：程序源代碼：【程序

13、】題目：學(xué)習(xí)使用定義變量的方法。程序分析：程序源代碼：【程序】命令練習(xí)題目：宏程序分析：程序源代碼:命令練習(xí)【程序】題目：宏命令練習(xí)程序分析：程序源代碼：宏定義中允許包含兩道衣裳命令的情形,此時(shí)必須在最右邊加上【程序】題目：宏命令練習(xí)程序分析：程序源代碼：【程序】的綜合應(yīng)用。題目：和的綜合應(yīng)用。程序分析：程序源代碼：一個(gè)新文件，包含一個(gè)新文件，包含【程序】題目：的應(yīng)用練習(xí)程序分析：程序源代碼：文件如下：經(jīng)典程序例【程序】題目：學(xué)習(xí)使用按位與程序分析：程序源代碼：【程序】題目：學(xué)習(xí)使用按位或程序分析：程序源代碼：【程序】題目：學(xué)習(xí)使用按位異或程序分析：程序源代碼：【程序】題目：取一個(gè)整數(shù)從右端開

14、始的位。程序分析：可以這樣考慮：先使右移位。設(shè)置一個(gè)低位全為其余全為的數(shù)?？捎脤⑸厦娑哌M(jìn)行運(yùn)算。程序源代碼：【程序】題目：學(xué)習(xí)使用按位取反。程序分析：程序源代碼：【程序】畫圓形。題目：畫圖，學(xué)用程序分析：程序源代碼：畫圓形?！境绦颉慨嬛本€。題目：畫圖，學(xué)用程序分析：程序源代碼：畫直線?！境绦颉款}目：畫圖，學(xué)用程序分析：利用畫方形。循環(huán)控制個(gè)數(shù)，每個(gè)數(shù)分解出個(gè)位，十位，百位。程序源代碼:【程序】題目：畫圖，綜合例子。程序分析：程序源代碼：【程序】題目：畫圖，綜合例子。程序分析：程序源代碼：經(jīng)典程序例【程序】行如下圖）題目：打印出楊輝三角形（要求打印出程序分析：行如下圖）程序源代碼:【程序】題目

15、：學(xué)習(xí)畫點(diǎn)。程序分析：程序源代碼：【程序】題目：畫橢圓程序分析：程序源代碼:【程序】題目：利用畫圖。程序分析：程序源代碼：【程序】題目：一個(gè)最優(yōu)美的圖案。程序分析：程序源代碼：【程序】題目：輸入個(gè)數(shù)，按大小順序輸出。程序分析：利用指針方法。程序源代碼：【程序】個(gè)元素交題目：輸入數(shù)組，最大的與第一個(gè)元素交換，最小的與最后換，輸出數(shù)組。個(gè)元素交程序分析：譚浩強(qiáng)的書中答案有問題。程序源代碼：【程序】題目：有個(gè)整數(shù)，使其前面各數(shù)順序向后移個(gè)位置，最后個(gè)數(shù)變成最前面的個(gè)數(shù)程序分析：程序源代碼：【程序】題目：有個(gè)人圍成一圈，順序排號(hào)。從第一個(gè)人開始報(bào)數(shù)（從到報(bào)數(shù)），凡報(bào)到的人退出圈子，問最后留下的是原來第

16、幾號(hào)的那位。程序分析：程序源代碼：【程序】函數(shù)中輸入字符串,函數(shù)中輸入字符串,程序分析：程序源代碼：經(jīng)典程序【程序】題目：編寫和程序分析：程序源代碼：例函數(shù)輸入，輸出個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)記錄。【程序】題目：創(chuàng)建一個(gè)鏈表。程序分析：程序源代碼：【程序】題目：反向輸出一個(gè)鏈表。程序分析：程序源代碼：【程序】題目：連接兩個(gè)鏈表。程序分析：程序源代碼：【程序】題目：放松一下，算一道簡(jiǎn)單的題目。程序分析：程序源代碼：【程序】題目：編寫一個(gè)函數(shù)，輸入為偶數(shù)時(shí)，調(diào)用函數(shù)求當(dāng)輸入為奇數(shù)時(shí)，調(diào)用函數(shù)利用指針函數(shù)程序分析：程序源代碼：【程序】題目：填空練習(xí)（指向指針的指針）程序分析：程序源代碼：這里填寫什么語句【程序】題

17、目：找到年齡最大的人，并輸出。請(qǐng)找出程序中有什么問題。程序分析：程序源代碼:【程序】題目：字符串排序。程序分析：程序源代碼：【程序】題目：海灘上有一堆桃子，五只猴子來分。第一只猴子把這堆桃子憑據(jù)分為五份，多了一個(gè)，這只猴子把多的一個(gè)扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一個(gè)，它同樣把多的一個(gè)扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是這樣做的，問海灘上原來最少有多少個(gè)桃子？程序分析：程序源代碼：經(jīng)典程序例【程序題目：其中代表的兩位數(shù)數(shù)，的結(jié)果為位數(shù)。求代表的兩位數(shù)，及程序分析：程序源代碼:【程序】題目：八進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制程序分析：程序源代碼：的結(jié)果為兩位后的結(jié)果

18、。【程序】題目：求一所能組成的奇數(shù)個(gè)數(shù)。程序分析：程序源代碼：【程序】題目：一個(gè)偶數(shù)總能表示為兩個(gè)素?cái)?shù)之和。程序分析：程序源代碼：【程序】題目：判斷一個(gè)素?cái)?shù)能被幾個(gè)整除程序分析：程序源代碼：【程序】題目：兩個(gè)字符串連接程序程序分析：程序源代碼：【程序】題目：回答結(jié)果（結(jié)構(gòu)體變量傳遞）程序分析：程序源代碼：【程序】題目：讀取個(gè)數(shù)（一）的整數(shù)值，每讀取一個(gè)值，程序打印出該值個(gè)數(shù)的*O程序分析：程序源代碼：【程序】題目：某個(gè)公司采用公用電話傳遞數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是四位的整數(shù)，在傳遞過程中是加密的，加密規(guī)則如下：每位數(shù)字都加上然后用和除以的余數(shù)代替該數(shù)字，再將第一位和第四位交換，第二位和第三位交換。程序分析：

19、程序源代碼:【程序】題目：專升本一題，讀結(jié)果。程序分析：程序源代碼：經(jīng)典程序【程序】題目：時(shí)間函數(shù)舉例程序分析：程序源代碼：【程序】題目：時(shí)間函數(shù)舉例程序分析：程序源代碼：【程序】題目：時(shí)間函數(shù)舉例程序分析：程序源代碼：【程序】（版主初題目：時(shí)間函數(shù)舉例一個(gè)猜數(shù)游戲，判斷一個(gè)人反應(yīng)快慢。學(xué)時(shí)編的）（版主初程序分析：程序源代碼：【程序】題目：家庭財(cái)務(wù)管理小程序程序分析：程序源代碼：gotoxy(1,15);printf(丨丨丨)；gotoxy(1,16);printf(/z丨|);gotoxy(1,17)jprintf(/z|/z)；gotoxy(1,18);printf(|丨I);gotoxy

20、(1,19);printf(|丨I);gotoxy(1,20)jprintf(/z|/?);gotoxy(1,21)jprintf(/z|/z)；gotoxy(1,22);printf(|丨I);gotoxy(1,23);printf(|)；i=0;getdate(&d);sprintf(chtime,%4d.%02d.%02d,d.da_year,d.da_mon,d.da_day);for(;)gotoxy(3,24);printf(/zTab_browsecostlistEsc_quit);gotoxy(13,10):printf(/z“)；gotoxy(13,13):printf(/z

21、“)；gotoxy(13,7);printf(%s,chtime);j=18;ch0=getch();if(ch0=27)break;strcpy(chshop,“);strcpy(chinoney,;if(ch0=9)mm:i=0;fp=fopen(home,dat,r+);gotoxy(3,24);printf(/z“);gotoxy(6,4);printf(listrecords);gotoxy(1,5);printf(丨丨)；gotoxy(41,4);printf(“)；gotoxy(41,5);printf(|)；while(fscanf(fp,%10s%14s%fn,chtime,

22、chshop,&chm)!=E0F)if(i=36)getch();i=0;if(i%36)16)gotoxy(41,4+iT7);printf(“)；gotoxy(42,4+i-17);i+；sum=sum+chm;printf(%10s%-14s%6.lfn,chtime,chshop,chm);gotoxy(1,23);printf(|)；gotoxy(1,24);printf(/z|);gotoxy(1,25);printf(|)；gotoxy(10,24);printf(/ztotalis%8.lf$,sum);fclose(fp);gotoxy(49,24);printf(pres

23、sanykeyto)；getch();gotopp;elsewhile(ch0!=r)if(jX10)strncat(chtime,ch,1);j+；if(ch0=8)len=strlen(chtime)T;if(j15)len=len+l;j=ll;strcpy(chi,“);j=j-2；strncat(chi,chtime,len);strcpy(chtime,;strncat(chtime,chi,len-1);gotoxy(13,7);printf(“)；gotoxy(13,7);printf(%s,chtime);ch0=getch();if(ch0=9)gotomm;if(ch0=

24、27)exit(1);gotoxy(3,24);printf(“);gotoxy(13,10);j=0;ch0=getch();while(ch0!=r)if(JX14)strncat(chshop,ch,1);j+；if(ch0=8)len=strlen(chshop)T;strcpy(chi,“);j=j-2；strncat(chi,chshop,len);strcpy(chshop,“);strncat(chshop,chi,len-1);gotoxy(13,10)jprintf(/z);gotoxy(13,10);printf(%s,chshop);ch0=getch();gotoxy(13,13);j=0