08-周麗說課課件11

1、課程名稱：PLC應(yīng)用與實(shí)踐 說 課 人： 周 麗 專業(yè)名稱：電子技術(shù)應(yīng)用課程設(shè)置分析：課程定位、課程設(shè)計(jì)理念1教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：內(nèi)容選取、內(nèi)容組織2教學(xué)方法與手段：教學(xué)模式、方法、手段3學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：考核模式和考核方法4說課導(dǎo)航課程單元案例5 課程定位學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程地位 職業(yè)崗位分析本課程在課程體系中的安排職業(yè)崗位分析普通流水線工人一二三電氣設(shè)備維修電氣設(shè)備改造畢業(yè)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程地位 PLC應(yīng)用與實(shí)踐是中等職業(yè)學(xué)校電類專業(yè)的一門重要專業(yè)技術(shù)課程，PLC控制技術(shù)廣泛應(yīng)用于各種自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)設(shè)備，PLC控制技術(shù)的應(yīng)用對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的維修、改造，保證產(chǎn)品質(zhì)量和提高勞動(dòng)生產(chǎn)率都有著十分重要的意義

2、。 通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)電氣識(shí)圖能力、電路設(shè)計(jì)能力、設(shè)備維修能力、工作溝通能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自我發(fā)展能力。本課程在課程體系中的安排PLC應(yīng)用與實(shí)踐電工基礎(chǔ)電子技術(shù)電工實(shí)訓(xùn)電力拖動(dòng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)前導(dǎo)課程課程理念設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念基于三一重工、衡陽鋼管等企業(yè)的合作，共同開發(fā)課程 行業(yè)職業(yè)資格職業(yè)性 勞動(dòng)部職業(yè)資格 理論實(shí)踐一體化實(shí)踐性 項(xiàng)目任務(wù)訓(xùn)練 工學(xué)結(jié)合 校企合作 課程內(nèi)容、形式開放性開放性 實(shí)訓(xùn)室建設(shè)開放性課程設(shè)計(jì)企業(yè)調(diào)研專業(yè)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)典型工作任務(wù) 設(shè)計(jì)思路 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)內(nèi)容選取內(nèi)容組織ABCDE模塊一可編程控制器初步 模塊二流水燈控制電動(dòng)機(jī)的單按鈕啟停控制 小車自動(dòng)往返控制

3、模塊三全自動(dòng)洗衣機(jī)控制大小球分類控制十字路口交通燈控制機(jī)械手控制 模塊四花式噴泉控制 步進(jìn)電動(dòng)機(jī)控制廣告牌飾燈控制小車多工位運(yùn)料控制自動(dòng)售貨機(jī)控制模塊五PLC在傳統(tǒng)機(jī)床電路電氣改造中的應(yīng)用內(nèi)容選取與組織三相交流異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制 教學(xué)方法與手段教學(xué)方法 教學(xué)模式教學(xué)手段教學(xué)模式教學(xué)方法激勵(lì)教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法頭腦風(fēng)暴法仿真教學(xué)法教學(xué)手段課程以真實(shí)設(shè)備為教學(xué)項(xiàng)目，整個(gè)教學(xué)過程圍繞完成工作任務(wù)的工作過程來組織，采用項(xiàng)目教學(xué)法、行動(dòng)導(dǎo)向法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、經(jīng)驗(yàn)分享法、小組討論法等職業(yè)特色鮮明、靈活多樣的教學(xué)方法 。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、多媒體、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等教學(xué)手段學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)考核模式考

4、核模式采用過程考核，分別對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況與老師上課情況，效果進(jìn)行評(píng)價(jià)；學(xué)生互評(píng)學(xué)生自評(píng)教師評(píng)定過程以小組為單位開展互評(píng)學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成情況平時(shí)的表現(xiàn)實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)價(jià)方式“優(yōu)秀”、“良好”、“通過”、“不通過”四等注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)主項(xiàng)目及配分 序 號(hào) 子項(xiàng)目 配分(總分100） 實(shí)踐操作60 1能正確繪圖（梯形圖） 30 2能正確完成I/O分配 10 3能正確完成I/O接線 5 4系統(tǒng)調(diào)試 （軟件、硬件） 15有關(guān)知識(shí)20 5基本指令的運(yùn)用 5 6軟元件的正確使用 5 7是否符合編程條件 5 8對(duì)編程軟件是否操作熟練 5綜合素質(zhì)20 9工作態(tài)度 5 10紀(jì)律、出勤 5 11團(tuán)

5、隊(duì)精神 10單元教學(xué)三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)PLC控制教學(xué)目標(biāo)教法方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)手段教學(xué)過程成果展示效果評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo) 掌握PLC軟件的安裝、調(diào)試； 掌握PLC控制系統(tǒng)的基本組成、基本工作原理； 了解FX-2N系列PLC的技術(shù)性能指標(biāo)； 能夠進(jìn)行PLC外部硬件電路的連接； 初步掌握PLC編程軟件的基本操作； 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單程序的輸入、編輯、編譯、下載調(diào)試等操作； 能進(jìn)行三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制程序的編寫、下載并觀察 程序運(yùn)行結(jié)果；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：PLC軟件的安裝、調(diào)試；PLC控制系統(tǒng)的基本組成、基本工作原理；PLC外部硬件電路的連接；難點(diǎn)：程序的輸入、編輯、編譯、下載調(diào)試等操作；電機(jī)啟?？刂瞥绦虻木帉憽⑾螺d并觀察程序運(yùn)行結(jié)果；教學(xué)過程、方法、手段情境一：正轉(zhuǎn)控制線路（5分鐘）情境二：接觸器正反轉(zhuǎn)控制線路（5分鐘）情境三：按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路（15分鐘） 情境四：按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路（15分鐘） 教師引導(dǎo)啟發(fā)、學(xué)生對(duì)比分析頭腦風(fēng)暴！仿真教學(xué)！成品展示-仿真效果效果評(píng)價(jià)考核模式采用過程考核，分別對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況與老師上課情況，效果進(jìn)行評(píng)價(jià)；學(xué)生互評(píng)學(xué)生自評(píng)教師評(píng)定過程以小組為單位開展互評(píng)學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成情況平時(shí)的表現(xiàn)實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)價(jià)方式“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四等考核標(biāo)準(zhǔn)教師評(píng)定（60%）學(xué)生互評(píng)學(xué)生自評(píng)作品（50分）平時(shí)