中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范中小學(xué)教師上課行為規(guī)范

1、第3頁 共3頁中小學(xué)教師職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn) 中小學(xué)教師上課行為標(biāo)準(zhǔn)講好課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，教師應(yīng)在熟悉教案的根底上，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危湎恳环昼?，全力以赴完成預(yù)定的教學(xué)內(nèi)容，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目的。1.教師要嚴(yán)格按排定的課程表上課，不得隨意變更課程，不準(zhǔn)缺課。教師上課要注意儀表，穿著整齊端莊。不遲到、不早退、不拖堂、不能提早下課、不在課室內(nèi)抽煙，不準(zhǔn)在上課其間接打 ，不準(zhǔn)隨意出入教室每查到一次扣教學(xué)常規(guī)中上課項(xiàng)5分。2.堅(jiān)持超前備課，一般要求超前兩課時(shí)被課。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)不備課上課特別是每天上午前兩節(jié)，要求備教一致的每次扣教學(xué)常規(guī)中上課項(xiàng)10分。3.重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維智力因素，教師要明確每

2、單元教育的德育要求，要充分利用教材的思想性和特點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。4.遵循教學(xué)規(guī)律，從詳細(xì)到抽象，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，從一般到特殊，從到未知，由淺入深，經(jīng)常再現(xiàn)，不允許有思想性、知識(shí)性、科學(xué)性錯(cuò)誤。循序漸進(jìn)，打好雙基，反對(duì)急于求成、急功近利、挫傷學(xué)生積極性的做法。5.課堂設(shè)計(jì)嚴(yán)格有序，定量適度、思想明晰，層次清楚，語言準(zhǔn)確，板書標(biāo)準(zhǔn)、突出重點(diǎn)。面向全體學(xué)生，因材施教，運(yùn)用直觀手段，實(shí)驗(yàn)成功有效，反對(duì)信口開河或照本宣科的“滿堂灌”做法。6.講究教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)步駕馭課堂和靈敏處理突發(fā)性事件的才能，保證

3、按時(shí)按質(zhì)完成課堂教學(xué)任務(wù)。對(duì)課堂出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)行為要用適當(dāng)方式及時(shí)制止，課后個(gè)別幫教，不要簡單把矛盾上交。幫教學(xué)生要態(tài)度誠懇，以理服人，講務(wù)實(shí)效，反對(duì)冷嘲熱諷，保護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生人格，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，不能隨意把學(xué)生趕出教室或不準(zhǔn)入教室，也不能采取放任自流的不負(fù)責(zé)態(tài)度。7.教學(xué)用語要精煉，準(zhǔn)確生動(dòng)、易懂，能充分表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。青年教師要用普通話講課，提倡老教師講普通話。不能用方言、土話上課。在課堂上不得使用粗俗言語。聲音宏亮，吐字清楚，使教室后排學(xué)生也能聽清教師所講內(nèi)容。8.學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，采取不定期抽查的形式。從積極地參與課堂活動(dòng)，小組主動(dòng)合作交流，大膽質(zhì)疑、科學(xué)評(píng)價(jià)，書寫標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做作業(yè)，講普通話等方面評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂常規(guī)。9.上課時(shí)要注