22春福師《文學(xué)創(chuàng)作論》在線作業(yè)二-0004參考資料

1、22春福師文學(xué)創(chuàng)作論在線作業(yè)二-0004-參考資料請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面說(shuō)明再下載：預(yù)覽的題目和您自己的作業(yè)順序必須完全相同再下載百！第1題【單選】（ ）是傳統(tǒng)詩(shī)歌外在節(jié)奏的基礎(chǔ)。A、五七言詩(shī)B、律詩(shī)C、絕句D、詩(shī)經(jīng)本題解題思路是：A第2題【單選】形象是_。A、感情特征B、生活特征C、藝術(shù)形式特征D、感情特征，生活特征和藝術(shù)形式特征的三維結(jié)構(gòu)本題解題思路是：D第3題【單選】*詩(shī)歌形象是_。A、生活特征、自我感情特征二位一體B、自我感情特征和符號(hào)特征二位一體C、生活特征、自我感情特征和符號(hào)特征三位一體D、生活特征和符號(hào)特征二位一體本題解題思路是：C第4題【單選】*詩(shī)的感覺(jué)要擺脫散文的原始感覺(jué)，通過(guò)_把感

2、覺(jué)、感情和智性統(tǒng)一起來(lái)，把辯證思維和感覺(jué)的變異結(jié)合起來(lái)。A、想象B、觀察C、沉思D、描繪本題解題思路是：A第5題【單選】* 形象是_。A、感情特征B、生活特征C、藝術(shù)形式特征D、感情特征，生活特征和藝術(shù)形式特征的三維結(jié)構(gòu)本題解題思路是：D第6題【判斷】好的比喻，是可以使特征發(fā)出想象的，能代替正面的直接的描寫(xiě)。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第7題【判斷】*從寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，工夫不僅僅在于找到主要特征，而是排除非主要特征。這在中國(guó)戲曲理論家李漁的理論中，叫做立主腦，減頭緒。沒(méi)有減頭緒的魄力，文章就可能很蕪雜。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第8題【判斷】長(zhǎng)期以來(lái)，我們充分強(qiáng)調(diào)藝術(shù)要圍繞著生活公轉(zhuǎn)，

3、相當(dāng)程度地忽視了藝術(shù)必須圍繞自己的圓心或焦點(diǎn)自轉(zhuǎn)。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第9題【判斷】假定性和逼真性的矛盾是藝術(shù)形象的內(nèi)在矛盾,象一切矛盾一樣，二者是平衡的。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第10題【判斷】從寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，工夫不僅僅在于找到主要特征，而是排除非主要特征。這在中國(guó)戲曲理論家李漁的理論中，叫做立主腦，減頭緒。沒(méi)有減頭緒的魄力，文章就可能很蕪雜。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第11題【判斷】*趣味，作為 一種主體的審美情操，它要求對(duì)客體和其他主體執(zhí)著感情的距離和超越。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第12題【判斷】生活的真實(shí)性受到藝術(shù)假定性的制約，而藝術(shù)的假定性不會(huì)受

4、到生活*的真實(shí)性的制約。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第13題【判斷】*科學(xué)的想象是一種抽象的普遍性推理，文學(xué)的想象則是具體的特殊的有感性色彩的臆測(cè)。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第14題【判斷】* 在現(xiàn)代新詩(shī)中還有一種類(lèi)似白描的手法，這種手法的特點(diǎn)不在形象意蘊(yùn)的質(zhì)變，而在于感覺(jué)和知覺(jué)的量度。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第15題【判斷】*詩(shī)人的抒情往往是經(jīng)歷一個(gè)從感覺(jué)到感情， 又從感情到感覺(jué)的過(guò)程，人類(lèi)感覺(jué)更深一層次的機(jī)制是對(duì)自身感覺(jué)的再感知。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第16題【判斷】*家的思想與情感是不可分割的，一旦分割就互相沖突。使作品的藝術(shù)質(zhì)量降低。A、錯(cuò)誤B、正確

5、本題解題思路是：B第17題【判斷】有機(jī)統(tǒng)一的 原則，是文學(xué)形式的基本原則。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第18題【判斷】*如果詩(shī)歌只能白描，只能準(zhǔn)確地捕捉客觀生活的特征， 那么，作為一種抒情文學(xué)， 它所獲得的自由還是相當(dāng)有限的，而且這種有限的自由中， 還有一部分是近乎散文的自由，還不完全是詩(shī)歌藝術(shù)本身所特有的自由。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第19題【判斷】概括性使詩(shī)的意象不容易老化。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第20題【判斷】作家的筆不能光聽(tīng)生活細(xì)節(jié)的指揮，也不能光聽(tīng)感情的指揮。光聽(tīng)生活細(xì)節(jié)的指揮，就是生活的模仿，談不上創(chuàng)造了，光聽(tīng)感情的指揮， 可能歪曲了生活。 在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)

6、程中，二者平衡的時(shí)候是很少的。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第21題【判斷】表象的變異是絕對(duì)自由的。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第22題【判斷】*生活特征是紛繁的，確定主要特征并改變它與其他諸特征之間的關(guān)系， 不完全以事物本身為準(zhǔn)， 這要看作家此時(shí)占優(yōu)勢(shì)的情趣的性質(zhì)。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第23題【判斷】抒情詩(shī)的優(yōu)越性在描繪具體生活場(chǎng)景、 過(guò)程、 人物、對(duì)話中不能充分發(fā)揮出來(lái)。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第24題【判斷】* 形象是生活特征、自我情感特征和形式特征（規(guī)范）的三維一體。當(dāng)這三個(gè)要素形成一個(gè)結(jié)構(gòu)時(shí)，就產(chǎn)生了形象，形象的功能并不等于三個(gè)要素之和，而是大大地超

7、過(guò)了三個(gè)要素。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第25題【判斷】* 藝術(shù)形象是 再現(xiàn)生活和表現(xiàn)作家自我的統(tǒng)一。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第26題【判斷】組成有機(jī)的結(jié)構(gòu)的感覺(jué)要素一定是.同類(lèi)的。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第27題【判斷】變異就是通 過(guò)某一屬性脫離原來(lái)的事物的整體屬性獲得變異的許多屬性。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第28題【判斷】“性格”的范疇是金圣嘆第一個(gè)提出來(lái)的。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第29題【判斷】*極化感情，使感情負(fù)荷達(dá)到超常的強(qiáng)量是一種美，反之不以超常強(qiáng)量的夸張為能事，抑制強(qiáng)度，讓感情以超常的微量運(yùn)行也是一種美的發(fā)現(xiàn)。A、錯(cuò)誤B、正確本題

8、解題思路是：B第30題【判斷】從根本上來(lái)說(shuō)，作家的特殊心理素質(zhì)就是多情，多愁善感。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第31題【判斷】自我抒情優(yōu)勢(shì)，是詩(shī)與散文分化的起點(diǎn)。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第32題【判斷】在形象的胚胎結(jié)構(gòu)中，情感是最為重要的，這叫做情感價(jià)值論或者叫做審美價(jià)值論。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第33題【判斷】* 作家的“同化”作用，是象科學(xué)家那樣被動(dòng)的，作家的美感經(jīng)驗(yàn)，是接受外來(lái)信息的容器，是靜止的。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第34題【判斷】* 組成有機(jī)的結(jié)構(gòu)的感覺(jué)要素一定是.同類(lèi)的。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第35題【判斷】*變質(zhì)， 主要指的是

9、， 詩(shī)歌的描寫(xiě)對(duì)象，其外在形態(tài)基本沒(méi)有變化，或變化較小，而其內(nèi)在涵義卻大大變化了。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第36題【判斷】注意是各種心理活動(dòng) (感知、想象、記憶、思維) 對(duì)特殊對(duì)象或特殊屬性的集中定向，所謂集中定向，就是有選擇地指向某一對(duì)象或某一屬性，而不注意其他方面。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第37題【判斷】* 自身反差是事物、人物之間的反差，相互反差則是在事物、人物自身在某一方面的反差。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第38題【判斷】*詩(shī)的概括性決定了詩(shī)人捕捉的生活特征，只能是類(lèi)型的特征。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第39題【判斷】文學(xué)形式要成為一種成熟的形式，它

10、的審美規(guī)范的多樣功能必須占一定的優(yōu)勢(shì)。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第40題【判斷】形象是生活特征、自我情感特征和形式特征（規(guī)范）的三維一體。當(dāng)這三個(gè)要素形成一個(gè)結(jié)構(gòu)時(shí)，就產(chǎn)生了形象，形象的功能并不等于三個(gè)要素之和，而是大大地超過(guò)了三個(gè)要素。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第41題【判斷】科學(xué)的想象是一種抽象的普遍性推理，文學(xué)的想象則是具體的特殊的有感性色彩的臆測(cè)。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第42題【判斷】*詩(shī)歌形象分 化為敘事性的和抒情性的兩種樣式。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：B第43題【判斷】* 藝術(shù)形象的感染力主要取決于感情的普遍性。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第44題【判斷】*表象的變異是絕對(duì)自由的。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第45題【判斷】深思，沒(méi)有思想，情感也不深。當(dāng)代文學(xué)，尤其強(qiáng)調(diào)思想、哲學(xué)文化底蘊(yùn)。思想家就是文學(xué)家。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第46題【判斷】作家的“同化”作用，是象科學(xué)家那樣被動(dòng)的，作家的美感經(jīng)驗(yàn)，是接受外來(lái)信息的容器，是靜止的。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第47題【判斷】* 自我抒情優(yōu)勢(shì)，是詩(shī)與散文分化的起點(diǎn)。A、錯(cuò)誤B、正確本題解題思路是：A第48題【判斷】藝術(shù)形象是 再