開(kāi)辟新航路教（學(xué)）案22

1、 . . 8/8人教版高中歷史必修第二單元第五課開(kāi)辟新航路教案一、教學(xué)目標(biāo)1、課程標(biāo)準(zhǔn)概述迪亞士哥倫布開(kāi)辟新航路的史實(shí)，認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義。2、三維目標(biāo)知識(shí)與能力：分析開(kāi)辟新航路的背景；掌握四位航海家所開(kāi)辟的四條航線；理解開(kāi)辟新航路的影響。過(guò)程與方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究、情境學(xué)習(xí)情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到開(kāi)辟新航路是各種因素共同作用的結(jié)果，是歷史的進(jìn)步，促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展，但同時(shí)也充滿了血腥和罪惡。學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家勇于進(jìn)取的開(kāi)拓精神。二、重難點(diǎn)重點(diǎn)：開(kāi)辟新航路的背景和影響難點(diǎn)：開(kāi)辟新航路的歷史影響三、教法學(xué)法教師教法：創(chuàng)設(shè)情境、史料分析、圖表歸納演示法學(xué)生學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究、分組

2、辯論 、比較分析四、教學(xué)方式：多媒體輔助教學(xué)五、教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放“大國(guó)崛起”視頻片段，提出問(wèn)題“1500年前后世界的這種分散孤立狀態(tài)是怎樣被打破的，世界由此將發(fā)生什么樣的變化”?（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻可以再現(xiàn)歷史縮短學(xué)生與史實(shí)間的距離；同時(shí)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，順利自然的導(dǎo)入新課。）教師展示本課主要結(jié)構(gòu)（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確探究問(wèn)題與整體把握本課知識(shí)結(jié)構(gòu)）探究一：誘惑中向往世界（背景）探究二：探索中發(fā)現(xiàn)世界（過(guò)程）探究三：碰撞中會(huì)合世界（影響）探究一：誘惑中向往世界（背景）(1) 、為什么歐洲人要開(kāi)辟前往的新航路？(原因)材料一:隨著商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，14、15歐洲的一些城市里

3、出現(xiàn)了資本主義萌芽。封建主各等級(jí)間的附庸關(guān)系逐漸被資本家與工人間關(guān)系所取代。具有資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系逐漸發(fā)展起來(lái)。材料二：恩格斯：黃金一詞是驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語(yǔ)；黃金是白人剛踏上一個(gè)新的海岸時(shí)所要的第一件東西。材料三：15世紀(jì)中葉奧斯曼土耳其帝國(guó)興起，先后占領(lǐng)小亞細(xì)亞和巴爾干半島，控制傳統(tǒng)商路，對(duì)過(guò)往商品征收重稅，于是西歐的商人迫切希望另辟一條繞過(guò)地中岸直達(dá)中國(guó)和印度的新航路。材料四：基督教自稱是普世教會(huì)，凡有人類(lèi)的地方就該有基督教。熱心于航海的冒險(xiǎn)家們除了尋金外，便是傳播基督福音于全世界。（2）、為什么歐洲人能開(kāi)辟前往的新航路？(條件)地圓說(shuō)多桅帆船星 盤(pán)歸納總結(jié)1：新航路

4、開(kāi)辟的原因（必要性）1、經(jīng)濟(jì)根源:西歐商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主萌芽的產(chǎn)生 2、社會(huì)根源：西歐人渴望到尋找黃金(尋金熱） 3、商業(yè)危機(jī)：奧斯曼土耳其占領(lǐng)傳統(tǒng)商路 4、原因：歐洲人熱衷傳播天主教歸納總結(jié)2：新航路開(kāi)辟的條件（可能性）客觀條件：造船技術(shù)、航海技術(shù)、地理知識(shí)的進(jìn)步主觀條件：葡萄牙和西班牙王室的支持（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景、材料情景與圖片情景、使學(xué)生充分理解歐洲人探尋新航路的歷史必然性并鍛煉學(xué)生從圖片、文字材料中提取有效信息的能力和歸納概括能力。）探究二：探索中發(fā)現(xiàn)世界（過(guò)程）地圖演示 掌握經(jīng)過(guò)大西洋亞 洲歐 洲非洲大洋洲北美洲南美洲太 平 洋太平洋印度洋好望角迪亞士航線麥哲倫航線151

5、9-1522年1487-1488年哥倫布航線1492-1493年達(dá)伽瑪航線1497-1498年一個(gè)中心兩個(gè)方向四個(gè)人物歐洲東西西歐非洲（好望角） 印度西歐亞洲美洲西歐 哥倫布、麥哲倫 迪亞士、達(dá)伽馬時(shí)間航海家扶持國(guó)家開(kāi)辟的新航線方向1487 迪亞士葡萄牙西歐好望角東14971498達(dá)伽馬葡萄牙西歐好望角印度東1492哥倫布西班牙西歐美洲西15191522麥哲倫西班牙環(huán)球旅行西表格歸納（設(shè)計(jì)意圖：在自主探究基礎(chǔ)上填寫(xiě)表格加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的系統(tǒng)性）探究三：碰撞中會(huì)合世界（影響）1、概括新航路開(kāi)辟產(chǎn)生了怎樣的影響？2、新航路開(kāi)辟給人類(lèi)帶來(lái)的是光明，還是災(zāi)難？（1）方法指導(dǎo)： “給人類(lèi)”必須具有“全球史觀

6、”，而不只是站在”亞非拉”角度；辯證地看，用史實(shí)說(shuō)話，“論從史出”；（2）采取方式：合作探究、學(xué)生分組辯論（設(shè)計(jì)意圖：采用合作探究、分組辯論的方式，經(jīng)過(guò)思維的碰撞，全面辨證的評(píng)價(jià)新航路開(kāi)辟的影響；整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程使學(xué)生的認(rèn)識(shí)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。）歸納總結(jié)4：新航路開(kāi)辟的影響(一) 對(duì)歐洲：引發(fā)了商業(yè)革命和價(jià)格革命，加速西歐封建制度的解體，促進(jìn)資本主義的發(fā)展(二) 對(duì)亞、非、美洲：1.帶來(lái)深重的災(zāi)難：殖民統(tǒng)治、經(jīng)濟(jì)掠奪等2.融入人類(lèi)文明的大家庭，沖擊了當(dāng)?shù)芈浜蟮奈幕蜕罘绞?三) 對(duì)世界：1.結(jié)束了各地相對(duì)孤立狀態(tài)，世界開(kāi)始連為一個(gè)整體2.以西歐為中心的世界市場(chǎng)雛形開(kāi)始出現(xiàn)3.證明了地圓說(shuō)的

7、正確，沖擊了教會(huì)神學(xué)理論（四）思維拓展，提升能力主要史觀開(kāi)辟新航路的影響文明史觀：人類(lèi)文明發(fā)展的歷史?？v向：采獵文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明；橫向：物質(zhì)文明、政治文明、精神文明。人類(lèi)文明，交流碰撞發(fā)展，大陸文明與海洋文明的交匯。全球史觀(整體史觀)：人類(lèi)歷史是一個(gè)整體，是從分散發(fā)展到整體發(fā)展演進(jìn)的歷史、人類(lèi)從分散孤立走向整體，世界市場(chǎng)雛形出現(xiàn)。現(xiàn)代化(近代化)史觀：人類(lèi)歷史是實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)向近代工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變的歷史，包括政治、經(jīng)濟(jì)、思想等經(jīng)濟(jì)：歐洲資義發(fā)展。政治：加速歐洲封建社會(huì)瓦解，近代政治建立；亞非拉落后地區(qū)由傳統(tǒng)社會(huì)向近代社會(huì)過(guò)渡。思想：資產(chǎn)階級(jí)自由、平等等思想的社會(huì)史觀：人類(lèi)歷史不僅僅

8、是政治、經(jīng)濟(jì)、思想、外交等大事件的歷史,更是與平民百姓、蕓蕓眾生息息相關(guān)的小事件的歷史，包括衣食住行，風(fēng)俗習(xí)慣等。促進(jìn)物種、衣食結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)生活方式、習(xí)俗的變化。革命史觀：人類(lèi)歷史是通過(guò)不斷的革命斗爭(zhēng)推動(dòng)社會(huì)演進(jìn)的歷史。對(duì)殖民地的早期殖民擴(kuò)、侵略。殖民地國(guó)家反抗斗爭(zhēng)。思維拓展1：多元史觀看新航路開(kāi)辟的影響（設(shè)計(jì)意圖：新史觀已經(jīng)成為高考?xì)v史試題之魂；通過(guò)新史觀整合知識(shí)，一方面可以使學(xué)生深入的挖掘新航路開(kāi)辟的影響，另一方面可以提升學(xué)生對(duì)不同史觀的理解認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多角度看待歷史事物的能力。） 思維拓展2：14世紀(jì)中國(guó)航海史上發(fā)生了和下西洋的偉大壯舉，與15世紀(jì)新航路的開(kāi)辟二者之間有什么不同？這種不同

9、產(chǎn)生的根本原因是什么？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)中西異同對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的比較分析和概括能力。）目的和下西洋新航路開(kāi)辟性質(zhì)1、宣揚(yáng)國(guó)威2、獲得外國(guó)的珍寶特產(chǎn)3、加強(qiáng)與海外諸國(guó)的聯(lián)系等1、掠奪財(cái)富2、擴(kuò)領(lǐng)土，占有市場(chǎng)3、傳播基督教等性質(zhì)政治行為朝貢貿(mào)易經(jīng)濟(jì)行為資本主義的海外殖民影響消極國(guó)力不堪重負(fù)遠(yuǎn)洋航海業(yè)衰落造成亞、非、拉美的長(zhǎng)期貧困落后積極加強(qiáng)了中國(guó)與亞非國(guó)家的交流歐洲:略 世界:世界市場(chǎng)雛形開(kāi)始出現(xiàn)兩者不同的原因：西方資本主義正在興起，資本主義發(fā)展迅速；而中國(guó)封建制度衰落，資本主義萌芽發(fā)展緩慢。（五）總結(jié)整理，建構(gòu)體系經(jīng)濟(jì)根源：西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)社會(huì)根源：歐洲人對(duì)東方黃金的追求宗教

10、動(dòng)力：歐洲人熱衷傳播天主教商業(yè)危機(jī)：東西方商路被阻客觀：造船、航海技術(shù)進(jìn)步；天文地理知識(shí)的提高主觀：歐洲君主強(qiáng)化王權(quán)，支持海上探險(xiǎn) 1487年迪亞士抵達(dá)好望角14971498年達(dá)伽馬到達(dá)印度 1492年哥倫布抵達(dá)美洲15191522年麥哲倫環(huán)球航行（大西洋太平洋印度洋）歐 洲： 引起商業(yè)革命，價(jià)格革命， 加速西歐封建制度解體促進(jìn)資本主義發(fā)展亞非美：帶來(lái)深重災(zāi)難和貧窮； 客觀沖擊當(dāng)?shù)芈浜笪幕蜕罘绞绞?界： 人類(lèi)由分散孤立走向整體世界； 以西歐為中心的世界市場(chǎng)雛形開(kāi)始出現(xiàn) 條件葡萄牙（向東）西班牙（向西）背 景影 響開(kāi)辟新航路 原因過(guò) 程六、鞏固練習(xí)（1）當(dāng)堂訓(xùn)練（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)本課的重難點(diǎn)設(shè)

11、計(jì)階梯性習(xí)題，并高考，進(jìn)行拓展提升，進(jìn)行分層教學(xué)。通過(guò)課堂檢測(cè)方式以達(dá)到對(duì)本課知識(shí)的鞏固提升。）基礎(chǔ)題（必做題）1. 最早開(kāi)辟新航路的迪亞士曾說(shuō)過(guò)，他航行的目的是“為上帝和陛下服務(wù)，給處于黑暗中的人們帶去光明，并像所有人渴望的那樣去發(fā)財(cái)致富”。其中“給處于黑暗中的人們帶去光明”是指（ ）A. 給土著人帶去資產(chǎn)階級(jí)人文主義思想 B. 給渴望發(fā)財(cái)?shù)娜藥S金C. 給土著人帶去皇帝的恩典 D. 使土著人皈依天主教2.在“新航路的開(kāi)辟”地圖中，開(kāi)辟線路1和線路2的航海家分別是（）A 達(dá)伽馬、哥倫布B 麥哲倫、哥倫布C 迪亞士、麥哲倫邊D 哥倫布、麥哲倫3. 人們?cè)跉v史研究中，由于立場(chǎng)和觀點(diǎn)的差異，對(duì)歷

12、史事件的解釋往往會(huì)有不同，如關(guān)于哥倫布航行到達(dá)美洲這一事件：過(guò)去，歐洲人總以歐洲為中心來(lái)理解，美洲土著則立足自身看問(wèn)題；在當(dāng)今全球史觀的引導(dǎo)下，人們又有了新的認(rèn)識(shí)。能正確反映上述說(shuō)法的排列是（）A歐洲/發(fā)現(xiàn)，美洲/文明相遇，全球史觀/侵犯 B歐洲/文明一樣，美洲/發(fā)現(xiàn)，全球史觀/侵犯C歐洲/侵犯，美洲/發(fā)現(xiàn)，全球史觀/文明相遇D歐洲/發(fā)現(xiàn)，美洲/侵犯，全球史觀/文明相遇4. 1618世紀(jì)，在美洲大陸出現(xiàn)了許多如新奧爾良、新尼德蘭、新英格蘭等構(gòu)詞方式組成的地名。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的根源是（ ）A 新興城市大量出現(xiàn) B 歐洲殖民者掠奪美洲土地 C 工業(yè)革命的進(jìn)行 D 大批美洲獨(dú)立國(guó)家的建立能力提升題（選

13、做題）1.(2014文綜)1500年,歐洲航海家卡布拉爾率遠(yuǎn)征隊(duì)準(zhǔn)備東去印度,但途中在赤道海流沖擊下離開(kāi)了航道,結(jié)果飄流到南美洲東部。他登陸后宣布該地為本國(guó)領(lǐng)地。這位航海家應(yīng)屬于()A.西班牙B.葡萄牙C.荷蘭D.英國(guó)2.(2014大綱全國(guó))開(kāi)辟新航路的探險(xiǎn)家都是在西班牙或葡萄牙的資助下完成探險(xiǎn)活動(dòng)的,這主要是因?yàn)?與西歐其他國(guó)家相比,西、葡兩國(guó)()A.王室大力支持B.地理位置優(yōu)越C.商業(yè)資本發(fā)D.金銀需求量大3（省市2014屆高三質(zhì)量檢測(cè)二）地圖是研究歷史的重要工具。下圖是新航路開(kāi)辟過(guò)程的一條航路的示意圖，對(duì)這一航路表述正確的()A該航路證明了“地圓說(shuō)”的正確性B葡萄牙殖民活動(dòng)據(jù)點(diǎn)延伸至非洲

14、C英國(guó)憑借此航路成為日不落帝國(guó)D哥倫布首開(kāi)此航路發(fā)現(xiàn)美洲新大陸4.（2014五月摸底） 15001800年歐洲各地區(qū)麥子每粒種子的平均收獲量，下列一組數(shù)據(jù)從一個(gè)側(cè)面反映了（ ）資料：英國(guó)，克里德特，農(nóng)民、地主和商業(yè)資本家A.新航路開(kāi)辟后，土地出產(chǎn)率較之前有較大提高B.土地出產(chǎn)率與資本主義發(fā)展程度呈正相關(guān)關(guān)系C.西歐農(nóng)民長(zhǎng)期普遍地參與了資本的原始積累D.實(shí)現(xiàn)國(guó)家的統(tǒng)一有利于推動(dòng)土地出產(chǎn)率的提高（2）課后作業(yè)（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生查找資料，分析資料的能力，并且培養(yǎng)學(xué)生論從史出，史論結(jié)合的能力）如何看待哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲？幾百年來(lái)國(guó)外學(xué)術(shù)界一直爭(zhēng)論不休。資產(chǎn)階級(jí)史學(xué)家把美洲發(fā)現(xiàn)看作是哥倫布個(gè)人的功勞，大肆吹捧哥倫布，說(shuō)是哥倫布的發(fā)現(xiàn)和歐洲殖民者給美洲帶來(lái)了文明。美洲的許多學(xué)者則揭露和控訴哥倫布給美洲帶來(lái)的種種災(zāi)難，把歌倫布看成歷史的罪人。因此，對(duì)美洲的發(fā)現(xiàn)的評(píng)價(jià)實(shí)際上也就是對(duì)哥倫布的評(píng)價(jià)。多年來(lái)對(duì)哥倫布的評(píng)價(jià)也是眾說(shuō)紛紜、莫衷一是。請(qǐng)你課后搜集有關(guān)哥倫布的資料，寫(xiě)一篇不低于300字對(duì)哥倫布評(píng)價(jià)的小文章。七、教學(xué)反思1、本課教學(xué)利用動(dòng)態(tài)圖片、歷史材料,全面直