《運動提高孩子智力》閱讀答案

1、【初中說明文閱讀】運動提高孩子智力閱讀答案運動提高孩子智力 家長及教育者認(rèn)為，鍛煉對于中小學(xué)生來說，除了能防止肥胖, 并無益處，因為運動會分散孩子注意力，于智力無補。但越來越多的科研成果表明，此 觀點是錯誤運動提高孩子智力家長及教育者認(rèn)為，鍛煉對于中小學(xué)生來說，除了能防止肥胖，并無益處，因為運 動會分散孩子注意力，于智力無補。但越來越多的科研成果表明，此觀點是錯誤的?；ㄒ欢〞r間參加運動，能讓孩子上課時精神更集中。新近一項研究顯示，學(xué)生認(rèn)知 水平的高低與身體的健康程度有關(guān)。還有研究顯示，短期的動作練習(xí)也能讓孩子注意力更 加集中。2021,馬修馬哈爾讓243名學(xué)生每天在學(xué)?；顒?020分鐘，測評他

2、們的專注度，訓(xùn)練5周后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在聽課時保持專注的時間比以前平均增加了 8%.最不專心的學(xué)生注意力集中時間增加了 20%。盡管科學(xué)家們還不清楚，鍛煉為什么會對大腦有好處，但動物實驗表明，體育活動 也.許.能刺激一些腦區(qū)的神經(jīng)元生長，而這些腦區(qū)對記憶和執(zhí)行功能極為重要。上世紀(jì) 70代的一項研究顯示，把大鼠放在裝滿玩具、可攀爬物體等各種東西的較大鼠籠里，這 些物體對大鼠的體力和腦力都有刺激，所以這些大鼠的大腦皮層會發(fā)育得比較厚，而大腦 皮層掌管著高級推理和決策能力。身體活動和智力刺激兩種因素都有助于提高大鼠的認(rèn)知 能力。但究竟是哪個因素，還是兩個因素共同造成了這種變化，就不得而知了。神經(jīng)科學(xué)家亨

3、利埃特范普拉克和同事研究發(fā)現(xiàn)，在鍛煉后，大鼠腦中一些有助于構(gòu)建與學(xué)習(xí)、記憶相關(guān)的 大腦結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵蛋白含量有所提高。血管內(nèi)皮生長因子和腦源神經(jīng)營養(yǎng)因子就屬于 上述蛋 白，前者能刺激血管生長，后者則可以促進神經(jīng)元軸突的延伸。特別值得一提的是，體育活動可以刺激腦部海馬區(qū)的齒狀回部分。海馬區(qū)是大腦中 分管記憶的“總機”，把各種想法串在一起使之扎根于心靈。2021,上海體育學(xué)院的神經(jīng)生物學(xué)家婁淑杰和同事，在研究中訓(xùn)練5周大的幼鼠在轉(zhuǎn)輪里跑動（健康大鼠一天能輕松跑上好幾千米。一周之后，與沒有跑 步的大副相比，跑步大尿齒狀回腦細(xì)胞中的VEGF、BDNF等促進神經(jīng)生長的因子要多一些。有證據(jù)表明，人類在有氧運動

4、后神經(jīng)生長因子也會 增多。但是，強度過大的鍛煉對智力的刺激作用也許還比不上強度適中的體育活動。2021,日本流行病學(xué)家熊谷秋三與同事研究了 12名3來每周長跑或打網(wǎng)球16小時以上的男性與14名很少運動的男性。對比后發(fā)現(xiàn)，前一組男性大腦中的BDNF濃度相對較低?？梢?，家長應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子多鍛林身體：教育者若想要學(xué)生注意力更集中，就應(yīng)當(dāng)保 證學(xué)生足量的體育課和體活課。12.下列對文章分析表述錯誤的一項是（）（3分）A.這篇文章可以幫助師生和家長形成關(guān)于運動的正確認(rèn)識，如：孩子們適度的運動， 不僅能防止肥胖，還可以提高智力。B.這篇文章援用了一些實驗事例，雖增強了可信度，但例子過多，如段中都用 有關(guān)老鼠

5、作實驗的例子，重復(fù)贅余，使文章不夠簡潔。.這篇文章中援用了一些科學(xué)術(shù)語，如第段中的“腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子”，使文章 闡述的內(nèi)容更科學(xué)、更準(zhǔn)確。D.這篇文章的語言非常嚴(yán)密，運用詞語十分講究分寸，如“也許”“極為”即屬于此。13.下列對文章內(nèi)容的理解正確的是（）（3分）A.據(jù)文章可知，在課間進行體育運動都有利于延長保持專注的時間。B.VEGF是一種促進神經(jīng)生長和興奮的因子。C.體育鍛煉并非越強烈越好，應(yīng)該進行強度適中的運動。D.新近一項研究顯示，學(xué)生認(rèn)知水平的高低與平時運動的時間和強度有關(guān)。14.適量的運動除了可以防止肥胖，使孩子上課注意力更集中，集中時間更長，還有哪 些益處，請依據(jù)原文分條概括。（4分）參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理12.B13.C14.也許能刺激一些腦區(qū)的神經(jīng)元生長，提高認(rèn)