綜合探究一從地圖上獲取信息

1、綜合探究一 從地圖上獲取信息 地圖的分類地圖的種類很多，一般分為自然地圖和社會經(jīng)濟地圖。自然地圖：地形圖、水文圖、氣候圖、植被圖、等高線圖等。社會經(jīng)濟地圖：行政區(qū)域圖、政治地圖、旅游圖、 人口圖、交通圖、工業(yè)圖、資源圖一、選擇合適的地圖二、巧用地圖1、情景探究一： 1、張京為了設(shè)計旅游路線，找來了中國交通圖，大家想一想 他首先應該做些什么？2、從北京到杭州，沿途會經(jīng)過哪些大城市？ 3、如果旅游時間為3天，最好采取哪一種交通方式？中國鐵路干線分布圖到了杭州，他們該怎么去杭州玩呢？去哪些地方玩呢？請同學們幫張京設(shè)計一個最佳的旅游方案？ 旅游圖什么是等高線 將一定范圍內(nèi)海拔相同的各點連接成封閉曲線，

2、就是等高線，它表示該區(qū)域中某一海拔高度的各個地點的集合。ACBDEFACBDEF二、巧用地圖2、情景探究二：0100200300等高距100米0100200300等高線（米）切口1、等高線：在地圖上把海拔相同的各點連接成線。等高線地形圖01002003000100200300等高線（米）山頂山頂鞍部鞍部等高線地形圖等高線 。坡陡的地方坡緩的地方等高線 。密集稀疏山4001003002001. 判斷坡度陡緩：100200300400等高線閉合，數(shù)值中心高,四周低等高線由高處向低處凸出等高線由低處向高處凸出2.山地不同部位等高線的表示方法兩山頂之間等高線重疊A特征：等高線稀疏的地方為緩坡。等高線密

3、集的地方為陡坡。等高線由低向高凸出為山谷（容易形成河流）。等高線由高向低凸出為山脊。兩個山頂中間為鞍部。等高線重疊處為陡崖、懸崖或峭壁。等高線中間高，四周低為山頂。等高線中間低，四周高為洼地或盆地。練習等高線的判讀：鞍部緩坡山脊山谷山頂陡坡能力訓練1.下列一組等高線判讀正確的是：（ ）A、山脊 B、山頂 C、山頂 D、山谷C2.下圖中表示盆地的是（ ）A B C DB3.讀下面等高線地形圖回答 (1)E點的海拔_。陡崖_。山脊線_ (2)爬G處、CD處哪處容易_，原因是_ (3)甲乙兩處圖距為2厘米其實距為_千米,乙在甲的_方 (4) 在EF處要注意的地質(zhì)自然災害是_。你有何辦法？_。800米GCDCD等高線稀疏，為坡緩2西北泥石流植樹造林等山400100300200100200300400海拔/米分層設(shè)色地形圖4、情景探究四： 關(guān)注家鄉(xiāng)討 論 1、1949年前的非農(nóng)業(yè)用地是怎樣分布的？有什么特點？2、1985年前的非農(nóng)業(yè)用地與1949年前的非農(nóng)業(yè)用地相比有什么變化？為什么有這種變化？3、1985年后的非農(nóng)業(yè)用地又有什么變化：為什么會發(fā)生這種變化？劉家窖鄉(xiāng)土地利用變化的情況：1949年以前非農(nóng)業(yè)用地主要沿河流兩岸。1985年前的非農(nóng)業(yè)用地仍是沿河流兩岸向東