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1、精研精備分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 主備人:郭愛芬 審驗(yàn)人:李巧榮學(xué)習(xí)內(nèi)容:五年級(jí)下冊第75頁例1.76頁做一做。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)生通過比較、舉例、觀察,能歸納概括出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2、學(xué)生能根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系和商不變的規(guī)律,說明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。3、學(xué)生能運(yùn)用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母(或分子)而大小不變的分?jǐn)?shù)。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):通過提問檢測目標(biāo)1,達(dá)標(biāo)率100%。通過課堂觀察、練習(xí)檢測目標(biāo)2,達(dá)標(biāo)率95%。通過評(píng)價(jià)樣題檢測目標(biāo)3,達(dá)標(biāo)率90%。評(píng)價(jià)樣題:(1)把下面分?jǐn)?shù)化為分母為12而大小不變的分?jǐn)?shù) (2)把 下面分?jǐn)?shù)化為分子為6而大小不變的分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)生能把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分子分母不同但大小相等的
2、分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):應(yīng)用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成多個(gè)分子分母不同但大小相等的分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:多媒體課件、紙條學(xué)習(xí)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,故事引入師:同學(xué)們,你們喜歡聽故事嗎?今天老師就給同學(xué)們講個(gè)故事:從前有座山,山里住著幾個(gè)和尚,一天老和尚拿來了幾個(gè)形狀大小一樣的餅,矮和尚看到了說:“我要一塊”,高和尚接著說:“我要兩塊”,胖和尚連忙說:“我要四塊”。于是,老和尚就把一塊餅平均切成四塊,把其中一塊給了矮和尚;把一塊餅平均切成八塊,把其中兩塊給了高和尚;再把一塊餅平均切成十六塊,把其中四塊給了胖和尚。矮和尚和高和尚看到胖和尚拿了四塊那么多,氣得眼睛都快凸出來了,吵著說:“這樣分不公平?!保ń處熯呎f
3、邊演示課件) 師:你們有什么看法嗎?生:這樣分是公平的,他們分得一樣多!二、自主參與,探究新知師:為什么說他們分得一樣多?根據(jù)學(xué)生回答板書:(有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)生都能回答)。師:它們?yōu)槭裁聪嗟鹊难??同桌同學(xué)互相說說悄悄話,再進(jìn)行匯報(bào):從到分子、分母都乘了2,從到分子、分母都乘了4,所以它們分?jǐn)?shù)的大小不變,也就是說:分?jǐn)?shù)的分子,分母都乘相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。根據(jù)學(xué)生回答教師在相應(yīng)的地方板書,并出示紙條:分?jǐn)?shù)的分子,分母都乘相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。師:剛才我們是從左往右,那么從右往左看:,它們的分子、分母又是怎樣變化的呢?生:從到,分子、分母都除以2,從到,分子、分母都除以4,也就是說:分?jǐn)?shù)
4、的分子,分母都除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小也不變。根據(jù)學(xué)生回答教師在相應(yīng)的地方板書,并出示紙條:或除以師:剛才我們說的真的正確嗎?我們一起來驗(yàn)證一下。課件出示分餅的過程,在圓形相應(yīng)地方涂上陰影,分別表示這個(gè)分?jǐn)?shù),再比較一下,得出陰影部分面積相等,直觀的得出他們分到的餅一樣多。師:根據(jù)剛才的探究,請同學(xué)們判斷一下,下面的算式是否正確,請說明理由。( )( )( ) ( )( )最后一道題引導(dǎo)學(xué)生得出:因?yàn)椤胺帜覆荒転?”,所以同時(shí)乘或除以的這個(gè)數(shù)不能是0的結(jié)論。手指黑板上的紙條,問:你們發(fā)現(xiàn)了什么?生:要補(bǔ)上除外。(貼上“除外”的紙條)師:這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)。(出示課題)齊讀分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)檢查校對預(yù)習(xí)結(jié)果,讓學(xué)生說說書上“做一做”中的兩組分?jǐn)?shù)的分子、分母是怎樣變化的?三、應(yīng)用新知,升華提高1、填 一填 :根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把下列的等式補(bǔ)充完整。個(gè)別題目讓學(xué)生說說是怎樣想的?2、練一練(1)把下面分?jǐn)?shù)化為分母為12而大小不變的分?jǐn)?shù)(2)把 下面分?jǐn)?shù)化為分子為6而大小不變的分?jǐn)?shù)(1)下列分?jǐn)?shù)中與 不相等的是( )。3、選一選(2)下列等式中不成立的是( )。 讓學(xué)生說說為什么這樣選?四、邊玩邊學(xué),感悟本質(zhì)數(shù)學(xué)游戲:對對碰說出相等的分?jǐn)?shù)(1)師生互對。(2)生生互對。五、反思
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