天氣與我們的生活教案

1、第三章 探究天氣與氣候第一節(jié) 天氣與我們的生活教學(xué)目標(biāo)：知識與技能知道什么是天氣，它與我們?nèi)祟愱P(guān)系密切，會正確使用這一術(shù)語；會看天氣預(yù)報；知道為什么要對空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測。過程與方法利用好奇心，從學(xué)生的日常生活所知所感入手，激發(fā)地理興趣，調(diào)動學(xué)生參與地理學(xué)習(xí)的積極性，在樂趣中學(xué)習(xí)知識。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立正確的環(huán)境觀。重點(diǎn)、難點(diǎn)：天氣與天氣預(yù)報教學(xué)方式：研討式教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：（2分鐘）師：看起來今天大家的心情很不錯，是否與外面明媚的陽光有關(guān)呢？你最喜歡什么樣的天氣？生：雨、雪、陰、晴師：看來每個人對天氣的喜好各有不同，心情也隨著天氣的變化而變化，我們生活、工作的各個

2、方面都與天氣息息相關(guān)，今天就讓我們共同談?wù)撘幌隆疤鞖馀c我們的生活”。板書：天氣與我們的生活（一）設(shè)疑自探師：上課之前先確定我們的學(xué)習(xí)目標(biāo) ppt展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識什么是天氣；2、會看天氣預(yù)報，讀懂天氣符號；3、關(guān)心生活中的空氣質(zhì)量師：課本是知識的承載者，是最好的老師，請大家速度課本3940頁的內(nèi)容，解決下列問題，要求大家在三分鐘內(nèi)找到相應(yīng)的答案并且思考所給的問題，再將你認(rèn)為最重要的某些字詞在課本中標(biāo)注出來。自學(xué)要求： 速讀課本P39-40內(nèi)容，解決下列問題； 1. 什么是天氣？ 2. 天氣的特點(diǎn)是什么？ 3. 思考天氣對我們的生活有哪些影響？ （時間3分鐘） ppt展示（二）合作探究（5分

3、鐘） 師：大家的動作很迅速，做得也很認(rèn)真，現(xiàn)在來看看你自己的自學(xué)結(jié)果。 師：什么是天氣？ 生：天氣是一個地方短時間內(nèi)陰晴、風(fēng)雨、冷暖的大氣狀況，它是經(jīng)常變化著的。 ppt展示 師：昨天和今天的天氣可能不一樣，甚至一天之內(nèi)從早到晚天氣都會發(fā)生數(shù)次變化，這說明了天氣什么特點(diǎn)呢？ 生答，師板書 特點(diǎn)：1、短時間、多變 ppt展示 師：今天新鄉(xiāng)和北京的天氣會完全相同么？ 生：不一樣 師：可能會不一樣，這說明 板書： 2、同一時刻，不同地方天氣可能不同 ppt展示 師：我們緊緊抓住天氣的這兩個特點(diǎn)，下面的古詩中，哪些是描述天氣的？ A、東邊日出西邊雨； B、冬冷夏熱； C、風(fēng)和日麗； D、四季如春； E

4、、早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜； F、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開； G、黑云壓城城欲摧，山雨欲來風(fēng)滿樓。 ppt展示活動（一）（10分鐘） 師：天氣與生活息息相關(guān)，每一個人都會因?yàn)樘鞖舛鴰砗眯那椋瑝男那?，假如你是以下幾類從業(yè)人員中的一員，你會喜歡什么樣的天氣，不喜歡什么樣的天氣？為什么？ ppt展示 為了公平，請每個組選擇自己的職業(yè)，然后給大家兩分鐘的討論時間，每組找一位發(fā)言人，向大家展示自己組的討論內(nèi)容。這是展示我們各小組實(shí)力的時候。（在每個小組中心發(fā)言人結(jié)束發(fā)言后，師問有沒有補(bǔ)充，其他組有沒有補(bǔ)充或疑問。） 生討論（2分鐘） 各組展示（8分鐘）是給予適當(dāng)?shù)脑u價。 師：不論從事哪一項

5、職業(yè)，人們都會關(guān)心天氣預(yù)報，因此，中央電視臺的天氣預(yù)報節(jié)目竟然成了收視率最高的，下面我們看一段天氣預(yù)報，你能看得懂天氣預(yù)報圖么？播放視頻天氣預(yù)報（1分鐘） ppt展示我們看到的天氣預(yù)報之前，氣象工作者們就進(jìn)行了大量的前期工作。比如為了讓觀眾朋友們看的明白，在展示衛(wèi)星云圖時，就特別將云圖進(jìn)行分色處理。ppt展示：“風(fēng)云二號”氣象衛(wèi)星傳送至地球上的衛(wèi)星云圖白色表示云區(qū)，顏色越白表明云層越厚，一般為陰雨區(qū)。綠色表示陸地藍(lán)色表示海洋 25分鐘之內(nèi)活動（二）師：我們在看城市天氣預(yù)報的時候看到了不少的“氣象符號”，你能夠根據(jù)氣象符號像主持人一樣快速播報么？ ppt展示：8城市某日氣象信息表師：我已將哈爾濱

6、和沈陽北京的天氣情況給了大家，比如哈爾濱當(dāng)天的天氣情況：哈爾濱，霧轉(zhuǎn)晴，西風(fēng)4級，-12-1。希望各組可以完美的完成任務(wù)，這一次我要從各組隨機(jī)找同學(xué)來展示。（從第一組到最后一組，每一組一個城市，給兩分鐘的時間進(jìn)行討論，然后隨機(jī)找一位同學(xué)進(jìn)行播報。）（學(xué)生在這個過程中進(jìn)行“風(fēng)符號”的學(xué)習(xí)。）（8分鐘）師：同學(xué)們連最難掌握的“風(fēng)的符號”都能準(zhǔn)確的辨認(rèn)出來，真讓老師沒有想到，大家的學(xué)習(xí)能力真是值得肯定。那么我們一起再來看兩個符號，你能辨認(rèn)出風(fēng)的來向和風(fēng)級么？ppt展示（另外一種可能：大家在學(xué)習(xí)過程中遇到了一個問題，就是風(fēng)的符號的問題，那么我們來看一下“風(fēng)的符號”。ppt展示，并且講解）最后一組，老師

7、真的給出了個難題，因?yàn)槲覀冋n本上給大家的沙塵暴符號和屏幕上展示的不同，我們現(xiàn)在就認(rèn)真的辨認(rèn)一下吧。 ppt展示沙塵暴符號師：有時候我們會將揚(yáng)沙、浮沉天氣也歸入到沙塵暴中。師：沙塵暴天氣時，漫天的黃沙，讓人睜不開眼、張不開嘴，咬咬牙咯咯亂響。（笑）此時，空氣受到了前所未有的污染，PM10的濃度值變大，嚴(yán)重影響人們的健康、安全?，F(xiàn)在我們看一下新鄉(xiāng)市6月1日9日空氣質(zhì)量狀況一覽表，主要的污染物是什么？污染指數(shù)的劃分和質(zhì)量狀況之間的關(guān)系又是怎樣呢？生回答。要想徹底治理污染，必須先找到污染源。我們市區(qū)的主要污染源都有哪些？ 汽車尾氣：二氧化硫、氮氧化物 汽車疾馳：二次揚(yáng)塵（可吸入顆粒物） 工業(yè)廢氣排放：硫化物、可吸入顆粒物 河流湖泊富營養(yǎng)化：氮氧化物污染 為了改善空氣質(zhì)量需要采取什么措施呢？少開私家車，提倡公共交通，加大綠化加大工業(yè)排放檢查力度，治理污染防止向河流排污，加強(qiáng)河堤岸綠化師：可吸入顆粒物又稱為PM10，指直徑大于2.5微米、等于或小于10 HYPERLINK /view/89514.htm t _parent 微米，可以進(jìn)入人的呼吸系統(tǒng)的顆粒物。我們新鄉(xiāng)市對環(huán)境很重視，大力開展環(huán)境綜合整治，提高了環(huán)境質(zhì)量，2008年一年城市空氣環(huán)境質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良以上的天數(shù)超過了335天以上，這是全市人民共同努力的結(jié)果。城市是大家的家，空氣質(zhì)量需要你我共同努力，打造我們身邊的碧水藍(lán)天！師：最