第一框感受文化影響

1、第二課 文化對人的影響第一框 感受文化影響瓊山中學(xué)吳志國中國人鬧新春西方人迎圣誕中餐西餐紅樓夢中的元妃省親探究1:元妃省親與平常百 姓探親有哪些不同？探究2: 為什么有這些不同？探究3: 這說明了什么？一位德國人圖示中西文化差異藍(lán)圖是西方人，紅圖是中國人時(shí)尚表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)生活方式守時(shí)人際關(guān)系表達(dá)憤怒的方式排隊(duì)自我星期日街景聚會(huì)餐廳里旅游時(shí)處理問題的方式領(lǐng)導(dǎo)晚年生活孩子一日三餐洗澡時(shí)間第一框 感受文化影響1、來源特定的文化環(huán)境各種各樣的文化活動(dòng) 一、 文化影響面面觀文化影響著人們的交往行為和交往方式2、表現(xiàn)美國人女性最好不要將自己盤子中的食物全吃完，否則可能會(huì)嫁給一個(gè)丑丈夫。哥倫比亞人在哥倫比亞，

2、如果用一只手指輕敲另一只手的手肘時(shí)，這是表示他覺得某人一毛不拔。 埃及人埃及人通常會(huì)禮貌性地拒絕別人第一次的邀約，除非別人一直堅(jiān)持不斷地再邀約，他們才會(huì)接受邀約。 瓜地馬拉人瓜地馬拉人打招呼或招手時(shí)，是以手臂上舉，手掌朝下，動(dòng)手指頭的方式。美國則是手掌朝上。 為什么各國會(huì)有不同的禮節(jié)？有趣的禮節(jié)交往行為交往方式不同時(shí)代不同階層不同民族不同階級不同地域風(fēng)俗習(xí)慣文化程度價(jià)值觀念語言符號器物行為舉止擁有不同見諸形成不同速記圖表文化影響人們的交往行為和交往方式o數(shù)學(xué)老師 零體育老師 球語文老師 句號英語老師 字母音樂 老師 休止符文化會(huì)影響人的認(rèn)識活動(dòng)。人們的知識素養(yǎng)不同，認(rèn)識事物的角度、認(rèn)識的深度、

3、廣度也不同。為什么不同老師對同樣一個(gè)東西有不同認(rèn)識？老師眼里的 是什么？ 有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求： 美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。 法國人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。 而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。 三年過后，第一個(gè)沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。 接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。 最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！” 為什么三

4、位囚犯的選擇會(huì)不一樣？ 文化會(huì)影響人的實(shí)踐活動(dòng)。不同文化環(huán)境、不同價(jià)值觀念會(huì)影響人們在實(shí)踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇。笑話中的文化思考 在一列國際列車上，德國人、日本人、美國人、法國人、中國人在一起旅行。途中上來一位端著魚缸的客人，缸中魚種甚為罕見。大家對這種魚都很好奇。 德國人問：“您能告訴我這魚的名稱嗎？它在生物學(xué)上是什么類別，有什么習(xí)性？” 日本人問：“請問這種魚我們國家能不能引進(jìn)，在日本的氣候、水溫、水質(zhì)條件下、這種魚能不能生長？” 美國人問：“你的魚是不是從美國弄來的？因?yàn)橹挥忻绹趴赡苡羞@樣奇特的魚?！?法國人問：“你能不能把魚賣給我，我想在我的臥室里養(yǎng)這樣一缸魚，我女朋友一定會(huì)興奮

5、不已?！?中國人則問：“真棒，從來沒有見過這種魚，請問這種魚怎么做才好吃，清蒸還是紅燒？”為什么德國人、日本人、美國人和中國人提到問題不一樣？文化會(huì)影響人的思維方式。第一框 感受文化影響1、來源特定的文化環(huán)境各種各樣的文化活動(dòng) 一、 文化影響面面觀文化影響著人們的交往行為和交往方式文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識活動(dòng)和思維方式2、表現(xiàn)文化環(huán)境價(jià)值觀念知識素養(yǎng)廣度思維方式知識觀念情感習(xí)慣影響作用形成認(rèn)識實(shí)踐深度目標(biāo)行為影響速記圖表文化影響人們的實(shí)踐、認(rèn)識活動(dòng)、思維方式孟母三遷 戰(zhàn)國的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在

6、墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人、一會(huì)兒招待客人、一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià)，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居?。　庇谑?，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候，孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！ ”孟母三遷請大家從這一故事中感悟： 文化影響人具有什么特點(diǎn)？這組漫畫描述

7、的故事是二、 文化影響的特點(diǎn)潛移默化虛無飄渺潛移默化消極被動(dòng)1、潛移默化文化對人的影響,一般不是有形的、強(qiáng)制的，而是發(fā)生潛移默化的過程中人們接受健康向上文化的影響,往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的過程回鄉(xiāng)偶書二首【其一】少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。【其二】離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。二、文化影響的特點(diǎn)潛移默化虛無飄渺潛移默化消極被動(dòng)1、潛移默化文化對人的影響,一般不是有形的、強(qiáng)制的，而是發(fā)生潛移默化的過程中人們接受健康向上文化的影響,往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的過程2、深遠(yuǎn)持久文化對人的影響在交往方式、思維方式和生

8、活方式上都是深遠(yuǎn)而持久的“關(guān)鍵期”理論 奧地利著名的生物學(xué)家昆拉多洛倫茲博士發(fā)現(xiàn)了著名的“關(guān)鍵期”理論，并因此榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)金。 所謂人類心理發(fā)展“關(guān)鍵期”理論是說：人類的某種行為和技能、知識的掌握，在某個(gè)特定的時(shí)期發(fā)展最快，最容易受環(huán)境影響。如果在這個(gè)時(shí)期施以正確的教育，可以收到事半功倍的效果，這期間獲得的行為方式、技能和知識常常能伴隨人終身；而一旦錯(cuò)過這一時(shí)期，就需要花費(fèi)很多倍的努力才能彌補(bǔ)，甚至將可能永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。 二、文化影響的特點(diǎn)潛移默化虛無飄渺潛移默化消極被動(dòng)1、潛移默化文化對人的影響,一般不是有形的、強(qiáng)制的，而是發(fā)生潛移默化的過程中人們接受健康向上文化的影響,往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)

9、感悟文化熏陶的過程2、深遠(yuǎn)持久文化對人的影響在交往方式、思維方式和生活方式上都是深遠(yuǎn)而持久的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素質(zhì)的核心和標(biāo)志，一經(jīng)形成會(huì)對人產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響感受文化的影響文化影響的面面觀文化對人的影響,來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)文化影響人的表現(xiàn)文化影響人們的交往行為和交往方式文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識活動(dòng)、思維方式潛移默化文化對人的影響,具有潛移默化的特點(diǎn)人們接受健康向上文化的影響,往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的過程深遠(yuǎn)持久文化對人的影響是深遠(yuǎn)而持久的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素質(zhì)的核心和標(biāo)志小結(jié)：文化影響人的特點(diǎn)不同時(shí)代占統(tǒng)治地位的價(jià)值觀念不同，人

10、們在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社會(huì)，受封建倫理的影響，人們必須遵循封建等級規(guī)范的交往方式。材料說明了A交往方式不同，價(jià)值觀不同B交往方式源于風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度C文化影響著人的交往行為、交往方式D封建社會(huì)等級倫理制度是錯(cuò)誤的C 思考題：俗話說“近墨者黑，近朱者赤”。用文化對人的影響的知識分析如何正確地處理朋友之間的關(guān)系。(1)文化影響人們的交往方式和交往行為，影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識活動(dòng)和思維方式。文化對人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。(2)近朱者赤，近墨者黑，充分說明一定的文化氛圍、一定的文化活動(dòng)，對人的交往方式、交往行為、思維方式具有潛移默化的影響。(3)這就要

11、求我們自覺主動(dòng)地參加積極健康的文化活動(dòng)，防止錯(cuò)誤思想和 活動(dòng)對自己的影響。這就要求我們正確處理朋友之間的關(guān)系，擇其善者而從之，其不善者而改之。要多交好友益友，少交損友，對同學(xué)、朋友的優(yōu)點(diǎn)要學(xué)習(xí)，對朋友的缺點(diǎn)要指出并且?guī)椭恼?(2013廣東卷31題)2013年3月，廣東某市的讀書月活動(dòng)提出，文化強(qiáng)市從閱讀開始。建設(shè)文化強(qiáng)市過程中，讀書的意義不可替代。強(qiáng)調(diào)讀書的文化意義，是因?yàn)? )文化在人民大眾的生活中占據(jù)主導(dǎo)地位先進(jìn)文化是文化和社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力文化為社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持文化影響人的實(shí)踐、認(rèn)識活動(dòng)和思維方式A. B. C. D.【答案】D。 【解析】抓住材料中的關(guān)鍵信息點(diǎn)“強(qiáng)調(diào)讀

12、書的文化意義”，結(jié)合教材分析應(yīng)該是考查文化的作用，只有的觀點(diǎn)正確，所以選D。錯(cuò)在主導(dǎo)地位，經(jīng)濟(jì)為主；錯(cuò)在根本動(dòng)力，社會(huì)基本矛盾才是根本動(dòng)力。 2014安徽卷 近年來，我國不斷推進(jìn)文化體制改革，文化事業(yè)得到繁榮發(fā)展，這不僅改變了每一座城市，更改變了每一個(gè)人，百姓生活“更幸福更有尊嚴(yán)”。這說明()文化是人類社會(huì)賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ)文化對人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)優(yōu)秀文化能塑造人生，促進(jìn)人的全面發(fā)展 文化能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展A B C D【答案】C【解析】 本題考查文化對人的影響。物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，排除。先進(jìn)的文化才能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，排除。文化建設(shè)改變了每一個(gè)

13、人，可見文化與人的關(guān)系，故答案為C。2014北京卷 “天人合一，順時(shí)而食?！币患依献痔柺称菲髽I(yè)在這一古老智慧的啟發(fā)下，隨著二十四節(jié)氣的更替，推出了清明的青團(tuán)、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅餅、芒種的烏梅酥、大暑的荷葉餅等廣受消費(fèi)者歡迎的時(shí)令點(diǎn)心。這表明()民族文化是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力民族文化的傳承要以市場經(jīng)濟(jì)為前提傳統(tǒng)文化對人們的生活有著持久影響文化與經(jīng)濟(jì)之間具有相互交融的關(guān)系A(chǔ) B C D【答案】D【解析】 本題考查文化的作用。文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力是實(shí)踐，錯(cuò)誤。民族文化的傳承與市場經(jīng)濟(jì)沒有必然聯(lián)系，不符合題意。老字號食品蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化，廣受人們歡迎，帶來了經(jīng)濟(jì)效益，體現(xiàn)了。 2014江蘇卷 在一個(gè)

14、“讀首詩再睡覺”的微信公眾號上，常有幾萬人一起讀詩。優(yōu)美的圖片、悅耳的聲音，再配以雅俗共賞的解析文字，讓人們重溫詩的美好，讓參與者的心靈得到滋潤。這表明()文化對人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)文化環(huán)境可以影響人的文化素養(yǎng)大眾文化能夠提高人們的思想道德素質(zhì)大眾傳媒具有文化溝通和共享功能A B C D【答案】D【解析】 本題考查文化對人的影響、文化傳播。中“深遠(yuǎn)持久”、中“道德素質(zhì)”與材料無關(guān)。微信為人們提供了文化享受的渠道，體現(xiàn)了。 2014山東卷 大道魯商是一部跨越人文和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)紀(jì)錄片，全景式地展示了魯商從古到今誠實(shí)守信、仁義和氣、胸懷天下的優(yōu)秀品質(zhì)，揭示了魯商成功背后的文化內(nèi)核。這反映

15、了A文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)B商業(yè)貿(mào)易促進(jìn)文化發(fā)展C文化對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起推動(dòng)作用D魯商文化是齊魯文化的全方位展示【答案】A【解析】 本題考查文化對人的影響。題意強(qiáng)調(diào)了魯商成功背后的文化內(nèi)核，反映了文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)與題意不符。C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，先進(jìn)文化對經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能起推動(dòng)作用。魯商文化能體現(xiàn)齊魯文化但不能全方位展示齊魯文化，D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。(2013重慶卷14題)閱讀材料，回答問題。鋪張浪費(fèi)是背離我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的落后文化現(xiàn)象，公務(wù)上的鋪張浪費(fèi)更是一種腐敗行為，敗壞黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。2012年12月，中共中央提出關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，要求各級政府厲行勒儉節(jié)約，嚴(yán)格通守康潔從政有關(guān)規(guī)定，鋪張浪費(fèi)之風(fēng)得到有效遏制，政府的公信力顯著提高，崇廉尚儉在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。(2)結(jié)合“文化對人的影響”相關(guān)知識，談?wù)剬Υ亸埨速M(fèi)等落后文化現(xiàn)象的正確態(tài)度。(12分)【答案】(2)答案示例一：人創(chuàng)造了文化，文化潛移默化地影響人們的思想和行為，文化塑造人生。堅(jiān)持和倡導(dǎo)