江蘇省吳江青云中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期末綜合測試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1用兩段等質(zhì)量相同表面積的鎂條，分別和足量的等體積不同濃度的稀鹽酸，在密閉容器中反應(yīng)，測得容器中壓強變化如圖。下列說法不正確的是A曲線a對應(yīng)的鹽酸濃度較大B開始時壓強迅速增大的原因和反應(yīng)放熱有關(guān)C曲線a中A點壓強最大，表明此時反應(yīng)已結(jié)束D反應(yīng)結(jié)束后兩實驗中產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等2下列實驗操作正確的是A氣體驗滿B量筒讀數(shù)C傾倒液體D加入粉末3區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是( )需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法二氧化硫與二氧化碳聞氣味空氣與氧氣帶火星的木條紅磷與白磷取少量放在空氣中同時加熱氮氣與二氧化碳燃著的木條AABBCCDD4空氣的

3、成分按體積分?jǐn)?shù)計算含量最多的是（）A稀有氣體BCO2CO2DN25下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A礦泉水B新鮮的空氣C二氧化碳D石灰石6通過分析下列實驗或現(xiàn)象，可以得出相應(yīng)的結(jié)論，其中不合理的是A實驗一中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大B實驗二既可以說明分子在不停地運動著，又可以說明氨水能使酚酞溶液變紅C實驗三既可以說明CO2易溶于水，又可以說明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸D圖四中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍(lán)色火焰說明一氧化碳具有可燃性7詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句所反映的物質(zhì)變化主要與化學(xué)變化相關(guān)的是A忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B落紅不是無情物，化作春泥更護花。C夜來風(fēng)

4、雨聲,花落知多少。D日日思君不見君，共飲一江水。8下列實驗操作中，不正確的是A取用固體藥品B傾倒液體C點燃酒精燈D加熱液體9建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（）A變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大B氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小C不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同D非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動10下列關(guān)于溶液的說法不正確的是A溶液一定是混合物B溶液一定是無色透明的C溶液一定是均一的D濃溶液不一定是飽和溶液二、填空題（本大題共1小題，共4分）11認(rèn)識常用儀器，學(xué)習(xí)一些實驗的基本操作，

5、才能正確、安全地進行實驗，回答下列問題（1）用作配置溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器是_（2）把玻璃管插入橡膠塞的孔里，應(yīng)先將玻璃管口_（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，原因是_三、計算題（本大題共1小題，共5分）12如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請按要求填空：（1）實驗室用A裝置制取氧氣，將藥品裝入試管內(nèi)的操作是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_（填字母，下同）。（2）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，若用該裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）F裝置有多種用途。若用F收集CO2，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端通入；若用F收集

6、O2，證明氧氣已集滿的方法是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13鎂鋁合金強度大、密度小，合金表面易上色，常用作筆記本電腦的外殼。(1)形狀大小相同的鋁和鎂，分別放入同樣的鹽酸溶液中，下列說法不正確的是_(填序號)。A 兩者都發(fā)生反應(yīng) B 鎂比鋁反應(yīng)劇烈 C 鋁不與鹽酸溶液反應(yīng)(2)鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，而金屬鋁能與氫氧化鈉、水共同作用生成易溶于水的鈉鹽(用化學(xué)式NaAlO2表示)和H2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。三位同學(xué)通過進行如下途徑探究，來推算某鋁鎂合金(假設(shè)不含其它雜質(zhì))中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。方案一：鎂鋁合金與氧氣反應(yīng)，測定參與反應(yīng)的氧氣體積。如圖所示，稱量一定量鎂鋁合金粉末，在足

7、量的氧氣中充分燃燒，冷卻至室溫，打開止水夾。參與反應(yīng)的氧氣體積與_相等。方案二：鋁鎂合金與鹽酸反應(yīng)，測定生成氣體的體積。裝置如圖所示。(1)通過排水法測定所收集到的氫氣體積，裝置導(dǎo)管口a、b、c、d的連接順序是：a_(2)反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫。燒瓶內(nèi)還留有氣體，對實驗結(jié)果_(填“有”或“沒有”)影響。方案三：鋁鎂合金與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，測定剩余固體質(zhì)量。稱取8g鎂鋁合金樣品，把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中，反應(yīng)過程如下圖：(1)實驗中所加的氫氧化鈉溶液應(yīng)過量，其目的是_。(2)從上圖數(shù)據(jù)可知，該合金中鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為_。（反思與拓展）利用鋁鎂合金中鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)反

8、應(yīng)和方案二裝置，通過測定_體積，也可得出合金中鋁的質(zhì)量。14實驗是科學(xué)探究的重要途徑。某同學(xué)利用如圖微型實驗裝置進行實驗探究。（1）擠壓膠頭滴管后，單球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；點燃系在細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時，立即將細(xì)鐵絲插入充滿氧氣的集氣管中，并塞緊塞子，觀察到的現(xiàn)象是_鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_。（2）某同學(xué)用下列實驗裝置完成氣體的制取及性質(zhì)的驗證實驗。用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填序號）。當(dāng)產(chǎn)生的氧氣通入到D中時，D中的白磷始終沒有燃燒的原因是什么？_在方框中畫出F裝置中產(chǎn)生的氣體的收集裝置圖。（畫出集氣瓶和導(dǎo)管）_。用A

9、裝置還可以制取密度最小的氣體，其化學(xué)方程式為_。F裝置中石灰石樣品質(zhì)量為12.5克，經(jīng)測定，進入到F瓶中的稀鹽酸質(zhì)量（足量）為100克。充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）稱量，剩余固液混合物總質(zhì)量為108.1g。請計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15興趣小組的同學(xué)想測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?克石灰石于燒杯中并慢慢加入鹽酸，測得反應(yīng)過程剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)請回答下列問題：(1)石灰石中所含雜質(zhì)的質(zhì)量是_g(2)通過計算求所用石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及生成二氧化碳質(zhì)量_、_(該

10、結(jié)果精確到0.1g)(3)當(dāng)加入_克鹽酸時，反應(yīng)恰好停止。(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)畫出產(chǎn)生的氣體與加入的鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖_。16根據(jù)如圖信息進行計算（已知石灰石中的雜質(zhì)既不入于水，也不與酸反應(yīng)）（1）15g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為_g。（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、相同的鎂條加進體積相同而濃度不同的稀鹽酸中，曲線a產(chǎn)生的氣體壓強升高較快，則曲線a對應(yīng)的鹽酸濃度更大，正確；B、開始時壓強迅速增大的原因和反應(yīng)放熱以及生成氣體有關(guān)，錯誤；C、曲線a中A點壓強最大，表明此時氫氣已經(jīng)完全產(chǎn)生，反應(yīng)已結(jié)束，正確；D、相同質(zhì)量的鎂條與足量的鹽酸反

11、應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，正確。故選B。2、D【詳解】A、氣體驗滿需將木條放在集氣瓶口，故不符合題意；B、量筒讀數(shù)需視線與凹液面最低處相平，不能俯視，故不符合題意；C、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，故不符合題意；D、加入粉末時，試管要平拿，紙槽要深入試管底，然后，慢慢豎起試管，故符合題意。故選D。3、D【解析】A、二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，二氧化碳沒有氣味，聞氣味可區(qū)分，選項正確；B、空氣不能使帶火星木條復(fù)燃，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，可區(qū)分，選項正確；C、取少量放在空氣中同時加熱，白磷的著火點低，先燃燒，紅磷著火點高，后燃燒，能區(qū)別開，選項正確；D、氮氣與二氧化碳都不可燃、不助燃，都能使

12、燃著的木條熄滅，不能區(qū)分，選項錯誤。故選D。4、D【詳解】A、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，故A錯誤；B、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故B錯誤；C、氧氣大約占空氣體積的21%，故C錯誤；D、氮氣大約占空氣體積的78%，含量最多，故D正確。故選D。5、C【詳解】A、礦泉水中有礦物質(zhì)和水，屬于混合物，故選項錯誤；B、新鮮的空氣中也有氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，因此屬于混合物，故選項錯誤；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，因此二氧化碳屬于純凈物中氧化物，故選項正確；D、石灰石的主要成分是碳酸鈣，因此屬于混合物，故選項錯誤。故選C。6、C【解析】A、實驗中黃銅片能在

13、銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大，故選項說法正確；B、實驗過程中，濃氨水中的氨氣分子不斷的運動，當(dāng)運動到A中時，和水結(jié)合成氨水，能使酚酞試液變紅色，因此該實驗既可以說明分子在不停地運動著，又可以說明氨水能使酚酞溶液變紅，故選項說法正確；C、二氧化碳能夠溶于水，使塑料瓶變癟，通過圖示實驗不能說明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，故選項說法不正確；D、圖中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍(lán)色火焰說明一氧化碳具有可燃性，故選項說法正確。故選：C?！军c睛】實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)。7、B【解析】A、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬

14、樹梨花開，在這一過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、落紅不是無情物，化作春泥更護花，在這一過程中落花腐爛，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；C、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少，在這一過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、日日思君不見君，共飲一江水，在這一過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選B。點睛：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。8、B【詳解】A、取用粉末狀藥品時，先將試管橫放，用紙條或藥匙把藥品送入試管內(nèi)，再讓試管慢慢地豎起來，不符合題意；B、向試管中傾倒液體時，拿下的瓶塞要倒放在桌面上，瓶口要與試管

15、口緊挨，試管稍傾斜，符合題意；C、用火柴點燃酒精燈，不能用一支酒精燈去引燃另一支酒精燈，不符合題意；D、給試管中的液體加熱時，試管與水平面成約45度角，液體不超過其容積的三分之一，用外火焰加熱，不符合題意。故選B。9、A【分析】分子很小，在不斷運動，分子間有間隔，很多宏觀的現(xiàn)象都能證明分子的這些性質(zhì)?！驹斀狻緼、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱后間隔變大，不是分子體積膨脹變大造成的，故A不正確，符合題意；B、氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，故B正確，不符合題意；C、不同的花兒是由不同的分子構(gòu)成的，其有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同，故C正確，不符

16、合題意；D、非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動，故D正確，不符合題意。故選A。【點睛】分子總在永不停息地做無規(guī)則運動。10、B【詳解】A、溶液中含有溶劑和溶質(zhì)，一定是混合物，正確；B、溶液不一定是無色透明的，例如硫酸銅溶液就是藍(lán)色的，錯誤；C、溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物，正確；D、濃溶液可以是飽和溶液也可以是不飽和溶液，正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）燒杯；（2）用水潤濕；（3）集氣瓶底未放一些水或細(xì)沙。【分析】【詳解】（1）燒杯可用作配制溶液和較多試劑的反應(yīng)容器；（2）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水潤濕，減小摩擦，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入

17、；（3）鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，生成物的溫度較高。細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，原因是集氣瓶底未放一些水或細(xì)沙。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、將試管傾斜（或橫放），把盛有藥品的藥匙（或紙槽）送至試管底部，然后使試管直立起來 C B a 將帶火星的木條放在b處，若木條復(fù)燃，證明已滿 【詳解】（1）A裝置試管口有棉花，可用高錳酸鉀加熱制取氧氣，將高錳酸鉀粉末裝入試管內(nèi)的操作是：往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二

18、氧化錳和氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集氧氣，若要收集較純凈的氧氣可用排水法收集，故收集裝置應(yīng)選C；（2）實驗室制取二氧化碳屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B；若用該裝置制取氧氣，可用過氧化氫在二氧化錳的催化下制取氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：；（3）二氧化碳的密度比空氣大，用F裝置收集二氧化碳，應(yīng)“長進短出”，故氣體應(yīng)從a端進入；若用F收集O2，證明氧氣已集滿的方法是：將帶火星的木條放在b處，若木條復(fù)燃，證明已滿。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2 量筒內(nèi)水減少的體積 c b d

19、 無 使鎂鋁合金中的鋁完全反應(yīng) 1:3 氫氣 【詳解】(1)根據(jù)金屬活動性表可知，金屬鎂和鋁都排在(H)前面，都能與酸反應(yīng)，且鎂排在鋁的前面，則反應(yīng)中鎂比鋁反應(yīng)劇烈。故C錯誤。(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2方案一：燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小，從而水被吸進瓶內(nèi)，量筒內(nèi)水減少的體積即為消耗的氧氣的體積。方案二：(1)由于氫氣的密度小于水故氣體應(yīng)從c進，順序為cbd；(2)反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫。燒瓶內(nèi)還留有的氣體，填補了剛開始被排除的瓶內(nèi)的空氣體積，故對實驗結(jié)果無影響。方案三：(1)實驗中所加的氫氧化鈉溶液應(yīng)過量，其目的是使鎂鋁合金中的鋁完全反

20、應(yīng)，以便最終得到純凈的鎂。(2)從上圖數(shù)據(jù)可知，最終剩余的金屬味鎂，質(zhì)量為2克，則鋁的質(zhì)量為6克，故該合金中鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為1:3?！痉此寂c拓展】通過測定H2體積，轉(zhuǎn)換成質(zhì)量，再根據(jù)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2計算，也可得出合金中鋁的質(zhì)量。14、2H2O22H2O+O2 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 3Fe+2O2Fe3O4 B 溫度沒有達(dá)到白磷的著火點 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 80% 【詳解】（1）過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下，發(fā)生反應(yīng)生成水、氧氣，反應(yīng)的的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4。（2）通過控制分液漏斗中液體的滴加速度，可控制反應(yīng)速率，用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B。可燃物燃燒需要滿足兩個條件：溫度達(dá)到著火點、與氧氣接觸，當(dāng)產(chǎn)生的氧氣通入到D中時，D中的白磷始終沒有燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點。二氧