韻律體操3課時(shí)

1、 韻律體操 單元教學(xué)計(jì)劃（第 頁(yè)）學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生具備一定的協(xié)調(diào)性，但節(jié)奏感不是很好，有些同學(xué)學(xué)過(guò)舞蹈或者健美操的這方面就相對(duì)較好；有些同學(xué)這方面接觸較少的，就相對(duì)較弱。而五年級(jí)的學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力都具備一定的基礎(chǔ)，但協(xié)調(diào)性不是很好對(duì)運(yùn)動(dòng)能力的提高有著很大的阻礙，因此要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。單元教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與能夠?qū)W會(huì)一些簡(jiǎn)單的韻律操動(dòng)作，并能夠大膽的向他人展示。運(yùn)動(dòng)技能能夠做出一套簡(jiǎn)單的韻律操動(dòng)作，并能夠大致說(shuō)出一些簡(jiǎn)單的術(shù)語(yǔ)。身體健康能保持正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生身體的柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。心理健康培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的學(xué)習(xí)習(xí)慣和克服困難，勇于自我挑戰(zhàn)的勇氣。社會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞他人和互相分享

2、成功的喜悅。課次每節(jié)課的教與學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容的選擇教與學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)教與學(xué)的主要策略1學(xué)習(xí)韻律游戲的基本步伐，90%學(xué)生熟練掌握單、雙腳靈巧落地的方法，60%學(xué)生掌握基本步伐發(fā)展學(xué)生身體柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。3.提高學(xué)生互相協(xié)作的學(xué)習(xí)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，挑戰(zhàn)自我的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；静椒ゲ近c(diǎn)正確律動(dòng)合一1學(xué)生兩人一組角色輪換的互學(xué)互練活動(dòng)。學(xué)會(huì)觀察互相指正。2聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行律動(dòng)合一的節(jié)奏練習(xí)。3組織進(jìn)行學(xué)生之間和小組之間的競(jìng)賽、評(píng)價(jià)活動(dòng)。4.采用一接二;二接四;四接八的形式,聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行接長(zhǎng)龍的韻律游戲。教師巡視指導(dǎo)，師生同樂(lè)。繼續(xù)學(xué)習(xí)韻律游戲基本步伐，75%的學(xué)生協(xié)調(diào)音樂(lè)掌握組合步伐發(fā)展學(xué)生柔韌

3、、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)新精神并感受成功的喜悅。 培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。韻律游戲步點(diǎn)變化律動(dòng)合一1.復(fù)習(xí)上課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生大膽的加以組合動(dòng)作的變化，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表現(xiàn)自我。2學(xué)生分組進(jìn)行多種不同線路的律動(dòng)合一練習(xí) ，小組互換練習(xí)內(nèi)容。3.韻律游戲“找朋友”教師講述游戲的規(guī)則和方法，學(xué)生分成兩個(gè)大組進(jìn)行游戲活動(dòng)。185%的學(xué)生熟練掌握韻律游戲 “竹竿舞”的基本步伐，要求動(dòng)作自然流暢，節(jié)奏感強(qiáng)。2提高柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。3培養(yǎng)學(xué)生勇于表現(xiàn)自我的信心和互相協(xié)作學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。4學(xué)會(huì)欣賞他人和互相分享成功喜悅的激情。韻律游戲“竹竿舞”律動(dòng)合一多變創(chuàng)新1 出

4、示掛圖進(jìn)行雙人與多人跳竹竿動(dòng)作的講解與示范。2在本單元前兩課時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行單人跳竹竿舞步的練習(xí)。3 兩人或多人同時(shí)進(jìn)竿的游戲練習(xí)活動(dòng)。（教師啟發(fā)輔導(dǎo)）4學(xué)生自主選擇不同的跳法的練習(xí) 。 （教師啟發(fā)、輔導(dǎo)）5組織學(xué)生進(jìn)行小組間的展示、競(jìng)賽和評(píng)價(jià)活動(dòng)。 考核項(xiàng)目質(zhì)量分析：應(yīng)考： 人；優(yōu)秀： 人； 良好： 人； 合格： 人；實(shí)考： 人；優(yōu)秀率： ；良好率： ； 合格率： ；規(guī)因分析以及改進(jìn)措施：體育（與健康）實(shí)踐課教案本課主題韻律體操（第一堂課）教學(xué)重點(diǎn)步點(diǎn)正確、律動(dòng)合一教 材基本步伐教學(xué)難點(diǎn)節(jié)奏感教 學(xué)目 標(biāo)1學(xué)習(xí)韻律游戲的基本步伐，90%學(xué)生熟練掌握單、雙腳靈巧落地的方法，60%學(xué)生掌握基

5、本步伐發(fā)展學(xué)生身體柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。3.提高學(xué)生互相協(xié)作的學(xué)習(xí)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)順序課的內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求運(yùn)動(dòng)量教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間開(kāi)始部分1、常規(guī)活動(dòng)2、準(zhǔn)備操：六節(jié)注：可以是一些極為簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作。3 、棍棒操：頭部、伸展、體測(cè)1、整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、小干部檢查服裝穿著。3、宣布課題，語(yǔ)言導(dǎo)入。4、調(diào)整隊(duì)形、口令指揮學(xué)生做操，自己并領(lǐng)做。 。 。 。 。 要求：盡快進(jìn)入角色散點(diǎn)動(dòng)作到位，充分熱身1各4*8拍2 3 4基本部分 28結(jié)束部分一、韻律：韻律游戲1.原地雙腳交替前、后、左、右、斜插步及并腿跳練習(xí)。2.按韻律進(jìn)行律動(dòng)合一的節(jié)拍練習(xí)

6、3按音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行接長(zhǎng)龍的韻律游戲。二、綜合練習(xí)：搬運(yùn)工、學(xué)生相互按摩、小結(jié)1.學(xué)生進(jìn)行各種不同步點(diǎn)的練習(xí)。2學(xué)生兩人一組角色輪換的互學(xué)互練活動(dòng)。學(xué)會(huì)觀察互相指正。3聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行律動(dòng)合一的節(jié)奏練習(xí)。4組織進(jìn)行學(xué)生之間和小組之間的競(jìng)賽、評(píng)價(jià)活動(dòng)。5.采用一接二;二接四;四接八的形式,聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行接長(zhǎng)龍的韻律游戲。教師巡視指導(dǎo)，師生同樂(lè)。1、出示搬運(yùn)工游戲的圖片并請(qǐng)學(xué)生和教師合作示范。2、學(xué)生三人組根據(jù)分工，輪換體驗(yàn)搬運(yùn)方法。3、規(guī)則的講解與安全事項(xiàng)的提醒。4、學(xué)生分組,依次聽(tīng)教師哨聲進(jìn)行“搬運(yùn)工”綜合練習(xí)的活動(dòng)。在輕松的背景音樂(lè)伴奏下體驗(yàn)同伴間的互助教師總結(jié)本堂課。1體操隊(duì)形2學(xué)生自由組合結(jié)伴

7、散點(diǎn)練習(xí) 3體操隊(duì)形 ，4在教師指定的活動(dòng)場(chǎng)地范圍內(nèi)進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行接長(zhǎng)龍的韻律游戲。要求：步點(diǎn)正確、學(xué)會(huì)觀察、辨聽(tīng)節(jié)奏、律動(dòng)合一。要求：安全第一、遵守規(guī)則充分放松、認(rèn)真聽(tīng)講體育委員收拾器材若干34若干57233場(chǎng) 地器 材錄音機(jī) 音樂(lè) 搬運(yùn)的器材若干（體操棒）人手一根上課日期平均心率練習(xí)密度40%運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度中等心理負(fù)荷中等課后摘記體育（與健康）實(shí)踐課教案本課主題韻律體操（第二堂課）教學(xué)重點(diǎn)步點(diǎn)變化 律動(dòng)合一教 材1：韻 律： 韻律游戲 2：綜合練習(xí)： 爬越封鎖線教學(xué)難點(diǎn)節(jié)奏感教 學(xué)目 標(biāo)1.繼續(xù)學(xué)習(xí)韻律游戲基本步伐，75%的學(xué)生協(xié)調(diào)音樂(lè)掌握組合步伐發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)新精

8、神并感受成功的喜悅。 培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)順序課的內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求運(yùn)動(dòng)量教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間開(kāi)始部分1、常規(guī)活動(dòng)2、準(zhǔn)備操：六節(jié)注：可以是一些極為簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作。3、復(fù)習(xí)、再加體轉(zhuǎn)、全身。1、整隊(duì)，師生問(wèn)好。2、小干部檢查服裝穿著。3、宣布課題，語(yǔ)言導(dǎo)入。4、調(diào)整隊(duì)形、口令指揮學(xué)生做操，自己并領(lǐng)做。 。 。 。 。 要求：盡快進(jìn)入角色散點(diǎn)動(dòng)作到位，充分熱身1各4*8拍2 3 4基本部分 28一、韻律： 韻律游戲1. 直線跳動(dòng)練習(xí)2. 雙線直線跳動(dòng)練習(xí)3.圓弧線跳動(dòng)練習(xí)4.韻律游戲“找朋友”1.復(fù)習(xí)上課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生大膽的加以組合動(dòng)作的

9、變化，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表現(xiàn)自我。2學(xué)生分組進(jìn)行多種不同線路的律動(dòng)合一練習(xí)，小組互換練習(xí)內(nèi)容。3.韻律游戲“找朋友”教師講述游戲的規(guī)則和方法，學(xué)生分組進(jìn)行游戲活動(dòng)。4教師巡視輔導(dǎo)，師生同樂(lè)1散點(diǎn)2教師布置單、雙線和圓弧線場(chǎng)地讓學(xué)生練習(xí)，學(xué)生也可創(chuàng)新練習(xí)3韻律游戲“找朋友”要求：律動(dòng)合一、勇于表現(xiàn)若干57二、綜合練習(xí)：爬越封鎖線1、學(xué)生分組運(yùn)用墊子創(chuàng)設(shè)障礙進(jìn)行體驗(yàn)性練習(xí)。2、小組互相展示，輪換體驗(yàn)3、根據(jù)小組方案，教師與學(xué)生共同討論產(chǎn)生一種練習(xí)比賽方法。4、規(guī)則的講解與安全事項(xiàng)的提醒5、分組比賽與比賽成績(jī)的評(píng)定。按照教師的要求組織好隊(duì)形；積極參與，并能夠遵守游戲規(guī)則；積極取勝圖（略） 若干34結(jié)束部分

10、放松小結(jié)雙人華爾茲；組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作，以此來(lái)放松。聽(tīng)指揮，迅速集合隊(duì)伍；認(rèn)真聽(tīng)講，并積極放松；收拾器材。12場(chǎng) 地器 材錄音機(jī)一臺(tái)，海綿墊子若干只（體操棒）人手一根上課日期平均心率練習(xí)密度35%運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度強(qiáng)心理負(fù)荷中等課后摘記體育（與健康）實(shí)踐課教案本課主題韻律體操單元第三節(jié)教學(xué)重點(diǎn)多變創(chuàng)新教 材韻律及韻律游戲 “竹竿舞”教學(xué)難點(diǎn)律動(dòng)合一教 學(xué)目 標(biāo)185%的學(xué)生熟練掌握韻律游戲 “竹竿舞”的基本步伐，要求動(dòng)作自然流暢，節(jié)奏感強(qiáng)。2提高柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。3培養(yǎng)學(xué)生勇于表現(xiàn)自我的信心和互相協(xié)作學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。4學(xué)會(huì)欣賞他人和互相分享成功喜悅的激情。教學(xué)順序課的內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求運(yùn)

11、動(dòng)量教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間開(kāi)始部分常規(guī)練習(xí)熱身“小小游戲節(jié)”復(fù)習(xí)、再加跳躍、腹背、全身、整理運(yùn)動(dòng)教師向?qū)W生展示游戲器材引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲的分組同伴間進(jìn)行討論與分工師生共同游戲13基本部分韻律：歡樂(lè)操嘗試歡樂(lè)操2學(xué)練歡樂(lè)操3展示歡樂(lè)操韻律游戲： 竹竿舞1.單人跳2.雙人與多人同時(shí)跳。3四-五副雙竿不同圖形的花樣韻律游戲的跳。教師引導(dǎo)性提問(wèn)2教師示范，學(xué)生分散進(jìn)行嘗試性練習(xí)3教師啟發(fā)性提問(wèn)（A誰(shuí)知道剛才我們做的是什么操？）4音樂(lè)節(jié)奏的聆聽(tīng)與學(xué)習(xí)（1）學(xué)生分成兩組，一組進(jìn)行音樂(lè)的聆聽(tīng)學(xué)習(xí)、另一組進(jìn)行節(jié)拍學(xué)習(xí)（2）兩組進(jìn)行學(xué)習(xí)類型的互換5學(xué)練歡樂(lè)操13節(jié)（1）教師進(jìn)行示范性演示，全體學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)（

12、2）音伴下一組進(jìn)行13節(jié)的動(dòng)作實(shí)踐，另一組進(jìn)行節(jié)拍練習(xí)（3）兩組進(jìn)行學(xué)習(xí)類型的互換6引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)問(wèn)題的提出7請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用自己的實(shí)踐體會(huì)來(lái)回答同伴間的提問(wèn)8教師進(jìn)行階段性的評(píng)價(jià)9歡樂(lè)擂臺(tái)賽（1）引導(dǎo)學(xué)生自由分組（2）小組自薦比賽隊(duì)員（3）歡樂(lè)擂臺(tái)賽重點(diǎn)：113節(jié)正確動(dòng)作的形成1 出示掛圖進(jìn)行雙人與多人跳竹竿動(dòng)作的講解與示范。2在本單元前兩課時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行單人跳竹竿舞步的練習(xí)。3 兩人或多人同時(shí)進(jìn)竿的游戲練習(xí)活動(dòng)。（教師啟發(fā)輔導(dǎo)）4學(xué)生自主選擇不同的跳法的練習(xí) 。 （教師啟發(fā)、輔導(dǎo)）5組織學(xué)生進(jìn)行小組間的展示、競(jìng)賽和評(píng)價(jià)活動(dòng)。6四-五副雙竿不同圖形花樣的韻律游戲的跳。 1練習(xí)的隊(duì)形：散 點(diǎn)2花樣場(chǎng)地設(shè)置； （1）方形 （2）田字形 （3）梯田形。結(jié)