三年級上冊第三單元檢測卷

1、。單元測試卷及組卷說明參考表單基本信息學 科語文年 級三年級教 師葛建玲單 位騎岸小學課 題小學三年級語文上冊第三單元檢測卷單元測試卷小學三年級語文上冊第三單元檢測卷 班級 姓名 成績 一、讀拼音寫詞。（12%）yu xio l zh bio bn wi gu rn shux xn o m m yng gu lin bi fngp b j di 二、辨一辨，組成詞。（10%） 或（ ） 絨（ ） 麥（ ） 砍（ ） 搖（ ）感（ ） 線（ ） 表（ ） 歡（ ） 遙（ ）三、給下面的詞語分類。（6%） 翠竹 松樹 點讀機 可口可樂 海藻 礦泉水 冰柜（gu） 打印機 柳樹 榨汁機 蘿卜糕 月餅

2、 酸奶 白楊食品類有： 電器類有： 植物類有： 四、根據(jù)給出的顏色，照樣子寫出“ABB”型的詞語各一個。（4%） 列如： 紅紅彤彤 灰（ ） 藍（ ） 黃（ ） 黑（ ） 綠（ ） 白（ ）五、照樣子，把下面的句子改寫為“被”字句和“把”字句。（4%）。例如 妹妹擦干凈了桌子。 1、 媽媽洗干凈了衣服。 2、 大風吹壞了李玲玲的雨傘。六、照樣子，連線組詞再寫詞。（6%）七、填屬相變成語。（4%）（ ）飛狗跳 老（ ）識途 狡（ ）三窟 對( )彈琴 群（ ）無首 畫（ ）添足 狐假（ ）威 （ ）目寸光八、想一想，填一填。（6%） 1、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子（ ）；落在湖泊里的種子

3、（ ）；只有落在（ ）茁壯( ) ,他們在（ ），把（ ）。2、本單元我們認識了不少性格鮮明的角色，有（ ）的小豬，（ ）的小牛，（ ）的小猴，（ ）的哪吒，（ ）的東海龍王父子。 九、把下面的名句名言補充完整。（5%）1、 ，其義自現(xiàn)。2、 ，下筆如有神。3、 ，將來徒懊悔。4、 ，像交了一個益友。5、我在課外閱讀中記住了一句： 十、閱讀。（14%） （一） 默讀默讀是閱讀的一種 （ling ho）而重要方式。由于默讀不出聲，省去了發(fā)音的動作，所以速度快，不互相影響，保證環(huán)境的安靜，便于更集中地思考和理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久。默讀應用范圍十分廣泛，讀書報，查資料，看通知、布告、

4、信件等，都要用到默讀。 默讀時，我們要做到：不發(fā)聲讀，不動嘴唇，還要邊讀邊思考。開始學習默讀時，有人常常伴有小聲讀，嘴唇不停地動，這是借助讀出的聲音領會意思。這不要緊，不過要逐漸糾正。 默讀時，我們還要注意做到：眼到、心到。眼到，就是要認清每一個字，不能一目十行，以免養(yǎng)成不求甚解的不良習慣。心到，就是集中注意力，一邊讀一邊想，理解詞句的意思和內(nèi)在聯(lián)系。讀了以后，能對自己提出不懂的問題。最后，我們在默讀時，還要注意速度。所以在平時的閱讀時要牢固熟練地掌握字詞，默讀時不能把注意力放在詞字上，而要放在對內(nèi)容的理解上。這樣能更好地提高默讀的速度。默讀時還要注意減少眼睛停留的時間與次數(shù)，盡量不出現(xiàn)回視，

5、逐步擴大掃視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。1、短文一共有（ ）個自然段；最后一個自然段有（ ）句話。（2%）2、默讀時不僅要做到不（ ），不（ ），還要做到既（ ）又（ ），這樣更容易集中注意力，提高（ ）。（5%） （二）種太陽 太陽花是一種草本植物花。它的莖是綠色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的，黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。太陽花的生命力極強。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進花盆里做實驗。過了幾天，我拔起那株花，它

6、的底部已經(jīng)長出了三四根白胡須似的小根。太陽花還很耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花已失去了往日的嬌艷，太陽花卻依舊精神抖擻，并向月季花微微點頭，好像在笑月季花的嬌嫩。太陽花無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一棒泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能為大地增添生機。1、從文中找出下列詞語的近義詞。（6%）低賤（ ） 削減（ ） 無精打彩（ ）2、寫出下列詞語的反義詞。（6%） 平常（ ） 依舊（ ） 極少（ ）3、用“”畫出各自然段的中心句。（4%）4、第一自然段分別寫了太陽花的（ ）、（ ）和（ ），說明太陽花既（ ），也（ ），（ ）極了。（6%）5、仿照文中的句子，用“既也說句話。（4%） 6、讀了這篇短文，你有什么想法？（4%） 十一、習作。（10%） 小強的奶奶病了，爸爸媽媽又不在家，小強要在家里照顧奶奶。請你幫他寫一張請假條給班主任田老師，請假一天。組卷說明（試卷考查的主要范圍、重點內(nèi)容，考查的主要目標，題型特點，評價要求等）試卷分析：容易題占42%：一、讀拼音寫詞。（12%）二、辨一辨，組成詞。（10%）六、照樣子，連線組詞在寫詞。（6%）七、用適當?shù)牧吭~填空。（4%）八、想一想，填一填。（6%）九、把下面的名句名言補充完整。（5%）一般題占2