環(huán)保從我做起主題班會(huì)

1、環(huán)保從我做起主題班會(huì)一、活動(dòng)目的： 結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球-居住地-家園”召開“環(huán)保從我做起”主題班會(huì)，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?dòng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。二、活動(dòng)方法：把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。三、活動(dòng)過程： （一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們，地球上的 HYPERLINK / t _blank 資

2、源為了生存很著急，那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。 （二）情景表演地球媽媽笑了，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。 主持人：下面讓我們?cè)賮砺犚宦犖野喹h(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。 學(xué)生1：一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。 學(xué)生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。 主持人：所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？為了保護(hù)環(huán)境許多同學(xué)紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。 （三）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、 HYPERLINK /53/ t _blank 家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例吧

3、。 1、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。 2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開展“保護(hù)母親河天天環(huán)?！毙袆?dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)?！?、創(chuàng)建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。 3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。 4、為了迎接“奧運(yùn)會(huì)”，創(chuàng)辦綠色學(xué)校，西頭號(hào) HYPERLINK /10/ t _blank 小學(xué)開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)。 主持人小結(jié)：正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長藍(lán)，水長碧，山長青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最光榮，讓我們用

4、勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。 （四）、請(qǐng)聽歌舞表演：勞動(dòng)動(dòng)最光榮。 （五）、實(shí)踐活動(dòng) 為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。討論： 學(xué)生1： HYPERLINK /10/ t _blank 小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保 HYPERLINK / t _blank 教育課。 學(xué)生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。 主持人：同學(xué)們的建議很好。但是愛護(hù)地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做？ 學(xué)生1：我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書，用知識(shí)武裝頭腦。 學(xué)生2：勞動(dòng)最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。 在今后的日子里，同學(xué)們一定會(huì)說得到，做得到，是不是？那

5、看誰首先爭得環(huán)保章怎么樣？ （六）環(huán)保知識(shí)問答，讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。 （七）“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。 我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到 珍視天空，關(guān)愛大地； 抵制污染，植綠護(hù)綠； 珍愛生命，節(jié)約 HYPERLINK / t _blank 資源； 保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然； 綠色消費(fèi)，綠色人生。 宣誓人： 主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。 （八）、談感受：主持人：今天的班會(huì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請(qǐng)同學(xué)們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。并動(dòng)手設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語，并解

6、說。 （九） HYPERLINK /2914/ t _blank 散文朗誦，再次從中感受環(huán)保的重要性。 （男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼 （女）：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌 （合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。 主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。 （十）主持人：宣布今天的班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。“班會(huì)過程活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖引入：教師以溫馨教室的創(chuàng)建為話題，詢問學(xué)生在創(chuàng)建過程中為班級(jí)做了什

7、么貢獻(xiàn)以及學(xué)生最喜歡班級(jí)里面的哪一個(gè)部分。通過與學(xué)生交流溫馨教室創(chuàng)建中的體會(huì)感受，引導(dǎo)學(xué)生感受自己內(nèi)心的集體榮譽(yù)感，以溫馨教室為載體讓同學(xué)明白是我們每一個(gè)成員為集體著想的心才使教室變的美麗。引出“為班級(jí)負(fù)責(zé)”這個(gè)主題。小組討論：以幫助趙老師解決難題的方式讓同學(xué)自己討論如何解決一些由于某些同學(xué)缺乏責(zé)任心而造成的問題。 教室花草魚蟲無人打理。 圖書角圖書缺失損壞嚴(yán)重。 部分同學(xué)課間休息不文明，因?yàn)榇螋[而在墻壁上留下許多腳印。通過例舉三個(gè)班級(jí)中的問題，讓同學(xué)們自己思考是什么原因造成這些問題，從而找出解決問題的方法。教師最后根據(jù)同學(xué)發(fā)言，總結(jié)出為集體負(fù)責(zé)的具體方式：一是自己做好自己的小崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)；

8、二是每位同學(xué)都要自覺遵守紀(jì)律，不做有損集體利益的事。游戲：投球三人一組，一人投球，兩人撿球，一組五個(gè)球，把球投進(jìn)籃子里得一分，分高組勝出。通過游戲，讓同學(xué)們自己體會(huì)出要獲得勝利不能只靠一個(gè)人的努力，必須講究團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人都要心往一處想，力往一處使。游戲如此，為班爭光也是如此，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)起來，并且把自己的本職崗位做好。雛鷹爭章之責(zé)任章動(dòng)員： 請(qǐng)郭佩昀同學(xué)介紹由她所設(shè)計(jì)的責(zé)任章的含義。 老師說明責(zé)任章的爭章要求。 同學(xué)們?cè)谛〖垪l上寫下自己的爭章宣言，寫明自己的崗位以及如何做好自己的小崗位。 每個(gè)同學(xué)都把自己的小紙條貼在爭章欄上。將為集體負(fù)責(zé)與雛鷹爭章相結(jié)合，以活動(dòng)為載體，激勵(lì)每位同學(xué)無論是語言

9、上還是在行為上都做到對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，同時(shí)也可以讓責(zé)任 HYPERLINK / t _blank 教育更好的貫徹下去，不只是一堂課，上過了就上過了。爭章宣言是對(duì)本次班會(huì)的反饋，同學(xué)們通過班會(huì)課后的所想所思可以在其中體現(xiàn)，便于教師把握教學(xué)情況。 HYPERLINK /885/ t _blank 班主任發(fā)言同學(xué)們，有愛才會(huì)有責(zé)任。我們今天強(qiáng)調(diào)了這么多的責(zé)任，最終的目的就是想讓我們四一班這個(gè)大 HYPERLINK /53/ t _blank 家庭變得更好不是嗎？如果沒有愛，有誰會(huì)愿意背負(fù)那么多責(zé)任呢？今天的我們并不優(yōu)秀，甚至經(jīng)常為此互相埋怨，然而通過這節(jié)班會(huì)課希望大家都明白只要我們愛著四一班，只要我們?cè)敢?/p>

10、為它負(fù)責(zé)，只要我們心里想著為四一爭光，四一的明天一定會(huì)更美好！五、班會(huì)效果 同學(xué)們對(duì)于自己的崗位的認(rèn)識(shí)更明確了，在做自己的小崗位的工作時(shí)明顯比以前認(rèn)真負(fù)責(zé)許多。 通過爭章欄上的爭章宣言，同學(xué)們不僅明確了自己的目標(biāo)也看到了他人的目標(biāo)，一種互相督促共同做好工作的風(fēng)氣出現(xiàn)了。 互相埋怨，對(duì)四一失去信心的現(xiàn)象大有好轉(zhuǎn)。六、反思重建 引入太長，應(yīng)該縮短時(shí)間，盡快引到正題。為了讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到“是為集體著想的心才讓我們教室變的美麗溫馨”，我問了好幾個(gè)問題，在這部分花了一些時(shí)間，導(dǎo)致下面的環(huán)節(jié)無法按時(shí)完成。我想在這里我應(yīng)該點(diǎn)到為止盡快引入主題的。 游戲時(shí)間應(yīng)該延長至兩分鐘。原本的一分鐘時(shí)間實(shí)在太倉促，很多問題例如配合不默契，半途而廢，互相埋怨都沒有得到體現(xiàn)。 讓同學(xué)有更多說的機(jī)會(huì)。縱觀