六年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)背誦課文填空

1、六年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)背誦課文填空1 文言文兩則 學(xué)弈弈秋，通國(guó)之( )也。使弈秋( )二人弈，其一人( ) ( )；一人雖聽(tīng)之，( )，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒( )，問(wèn)其故。一兒曰：“我以（），而日中（20）時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂裕ǎ?，而（）。一兒曰：“日初出（），及（21）日中則（）（22）。此不為（）而（）大乎？”一兒曰：“日初出（）（23），及其日中（）（24）。此不為（）而（）乎？”孔子不能（）（25）也。兩小兒笑曰：“（）（26）（27）？”注釋?zhuān)海?）本文選自孟子.告子。孟子是我國(guó)古代的思想家、教育家。孟子記錄了孟子的思想

2、和言行。弈：下棋。（2）秋：人名，因他善于下棋，所以稱(chēng)為弈秋。（3）通國(guó)：全國(guó)。（4）誨：教導(dǎo)。（5）惟弈秋之為聽(tīng)：只聽(tīng)弈秋（的教導(dǎo)）。（6）之：指弈秋的教導(dǎo)。（7）鴻鵠：天鵝。（8）援：引，拉。（9）繳：古時(shí)指帶有絲繩的箭。（10）之：他，指前一個(gè)人。（11）俱：一起。（12）弗：不。（13）矣：了。（14）為：因?yàn)?。?5）其：他的，指后一個(gè)人。 （16）本文選自列子.湯問(wèn)。（17）辯斗：辯論，爭(zhēng)論。（18）以：認(rèn)為。（19）去：離。（20）日中：中午。（21）及：到。（22）盤(pán)盂：盛物的器皿。圓者為盤(pán)，方者為盂。（23）滄滄涼涼：形容清涼的感覺(jué)。滄滄，寒冷的意思。（24）探湯：把手伸向熱

3、水里。意思是天氣很熱。（25）決：判斷。（26）孰：誰(shuí)。（27）汝：你。課后題：1、朗讀課文。背誦課文。2、對(duì)照注釋?zhuān)胂朊烤湓挼囊馑?，再連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容。3、聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。 （1）為是其智弗若與？曰：非然也。 （2）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 （3）孰為汝多知乎？4、聯(lián)系生活實(shí)際，你能從這兩個(gè)故事中悟出什么道理？把你的感悟和同學(xué)交流一下。匆匆（全文）（），有（）的時(shí)候；（），有（）的時(shí)候；（），有（）的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（）呢？是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但

4、我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去了，來(lái)的時(shí)候盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是（）的時(shí)候，日子從（）過(guò)去；（）的時(shí)候，日子從（）過(guò)去；（）時(shí)，便從（）過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手（）時(shí)，他又從（）過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便（）地從我身上（），從我腳邊（）了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又（）了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息

5、里（）了。在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？ 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？3 桃花心木種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)

6、法在這種不確定中（汲水生長(zhǎng)），樹(shù)苗自然就（枯萎）了。但是，在不確定中（找到水源）、（拼命扎根）的樹(shù)，長(zhǎng)成（百年的大樹(shù)）就不成問(wèn)題了?！狈N樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”種樹(shù)人的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹(shù)，人也是一樣，在（不確定）中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的（考驗(yàn)），會(huì)（鍛煉）出一顆（獨(dú)立自主）的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的（養(yǎng)分）轉(zhuǎn)化為巨大的（能量），努力生長(zhǎng)。課后題:1、朗讀課文。說(shuō)說(shuō)種樹(shù)人的哪些做法令作者感到奇怪，他為什

7、么要這么做。2、讀讀下面的句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。 （1）不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。（這里的“不確定”是什么意思？聯(lián)系生活實(shí)際，你能想到哪些“不確定”？） （2）種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。（桃花心木為什么不會(huì)枯萎了？）3、抄寫(xiě)對(duì)自己有啟發(fā)的語(yǔ)句。北京的春節(jié)重點(diǎn)：除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門(mén)外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫(huà)，哪一家都燈火通宵，不許間斷，炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，而都要守歲。

8、世界上還有幾個(gè)劇種是（戴著面具演出）的呢？世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)（是沒(méi)有舞臺(tái)）的呢？世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以（演出三五天還沒(méi)有結(jié)束）的呢？為人民服務(wù)我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或（重于泰山），或（輕于鴻毛）?！保槿嗣窭妫┒?，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替（剝削）人民和（壓迫）人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（因?yàn)椋┪覀?/p>

9、是為人民服務(wù)的，（所以），我們（如果）有缺點(diǎn)，（就）不怕別人批評(píng)指出。（不管）是什么人，誰(shuí)向我們指出（都）行。（只要）你說(shuō)得對(duì)，我們（就）改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們（就）照你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。（只要）我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍（就）一定會(huì)興旺起來(lái)。我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了。我們還要和全國(guó)大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到

10、光明，要提高我們的勇氣。中國(guó)人民正在受難，我們有責(zé)任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會(huì)有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。不過(guò)，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。今后我們的隊(duì)伍里，不管死了誰(shuí)，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做過(guò)一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開(kāi)追悼會(huì)。這要成為一個(gè)制度。這個(gè)方法也要介紹到老百姓那里去。村上的人死了，開(kāi)個(gè)追悼會(huì)。用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。課后題一、朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文圍繞“為人民服務(wù)”講了

11、哪幾方面的意思。二、結(jié)合你知道的事例說(shuō)說(shuō)對(duì)下面句子的理解和體會(huì)。（1）我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。（2）我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。三、讀下面這段話，說(shuō)說(shuō)共有幾句？每句說(shuō)的是什么意思？句與句是怎樣連起來(lái)的？因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。四、背誦課文。十六年前的回憶重點(diǎn)：在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉

12、袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心。凡卡天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有，干冷干冷的。那是個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子白房頂啦，煙囪里冒出來(lái)的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹(shù)木啦，雪堆啦，全看得見(jiàn)。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過(guò)節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的賣(mài)火柴的小女孩她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女

13、孩抱起來(lái)，摟在懷里。她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。 第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。 “她想給自己暖和一下?！比藗冋f(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理?？v觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些（定理）、（定律）、（學(xué)說(shuō)）的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從

14、（細(xì)?。┑?、（司空見(jiàn)慣）的自然現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，（追根求源），最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“（打破砂鍋問(wèn)到底）”的人，卻從中有所（發(fā)現(xiàn)），有所（發(fā)明），有所（創(chuàng)造），有所（成就）。在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不（神秘），真理并不（遙遠(yuǎn)）。只要你（見(jiàn)微知著），善于發(fā)問(wèn)并（不斷探索），那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么（偶然的機(jī)遇）的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些（有準(zhǔn)備）的人，給那些（善于獨(dú)立思考）的人，給那些具有（鍥而不舍）精神的人。課后題：1、默讀