2022年三年級勞動與技術(shù)下冊教案3

1、天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期一周總課時數(shù)11 教學(xué)內(nèi)容生豆芽教學(xué)目標(biāo)1. 通過小試驗,探究黃豆的發(fā)芽條件：具有生長了的種子、相宜的溫度、水分和空氣； 2. 學(xué)會觀看、記錄的簡潔方法：抓特點,記錄有關(guān)數(shù)據(jù),通過數(shù)據(jù)反映變化；3. 發(fā)芽率的運算；教學(xué)重點 探究黃豆發(fā)芽條件：具有生長的種子、相宜的溫度、水分和空氣教學(xué)難點 學(xué)會觀看記錄的簡潔方法：抓特點,記錄有關(guān)數(shù)據(jù),通過數(shù)據(jù)反映變 化教學(xué)用具適量黃豆能漏水的筐潔凈的罩布小盆教 學(xué) 過 程 一、提問 , 導(dǎo)入新課：大家寵愛吃豆芽嗎 .豆芽是怎樣生長的 .你們想不想自己學(xué)著生豆芽 . 二、老師將自己提前生的豆芽展現(xiàn)給同學(xué),激發(fā)同學(xué)的愛

2、好；三、老師指導(dǎo)同學(xué)選擇黃豆；1、老師講解生豆芽的黃豆要粒大,飽滿,不能要那些干癟霉?fàn)€的黃豆；2、同學(xué)動手細(xì)心選擇黃豆；四、老師講解生豆芽的方法 1、把撿好的黃豆放到一個小盆里,加上水,泡上半天時間,2、等黃豆差不多都泡 漲了,就用清水沖洗一下,上面蓋上打濕的籠布,遮住光,保持濕度,3、一般天 氣不熱的情形下早晚各沖洗黃豆一次,熱時早中晚各沖洗一次即可,差不多 34天 就可以吃了；4、要特殊留意,在操作過程中,全部東西都不能沾上油；五、同學(xué)按老師講解的要求生豆芽；六、同學(xué)展現(xiàn)自己的勞動成果；七、檢查評比,看誰生的豆芽長得壯,長得快；八、老師小結(jié)本次活動；九、同學(xué)談一談收成體會；十、課后延長：同

3、學(xué)用自己生的豆芽做豆芽菜；天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期二周總課時數(shù)11 教學(xué)內(nèi)容水培蒜苗教學(xué)目標(biāo)1. 試驗的可比性；選擇兩個同樣大的小盤,兩盤蒜瓣的大小和數(shù)量要盡量一樣,使同學(xué)知道這樣才有可比性；2. 試驗觀看要抓重點；觀看記錄是,要留意抓住蒜苗長度、寬度、顏 色等特點；教學(xué)重點 試驗的可比性；教學(xué)難點 試驗觀看要抓重點教學(xué)用具 兩個同樣大的小盤,兩盤蒜瓣的大小和數(shù)量要盡量一樣,水教 學(xué) 過 程 一、想一想 猜謎：兄弟七八個,圍著柱子坐；大家一分手,衣服全扯破；今日,我們做一個水培蒜苗的試驗；二、做一做 用牙簽將蒜瓣相互連接起來,分別放到兩個小盤里,盤子里注上水；一個放在陽光

4、充分的地方,另一個盤放在陰暗處；一周后,這兩盤蒜瓣都長出了蒜苗,它們會有什么不同呢 . 三、說一說 這兩盤蒜苗有什么不同？是什么緣由造成的？四、拓展 把蒜瓣栽在花盆里,長出的蒜苗會怎樣呢？請你認(rèn)真地進(jìn)行治理,看它不能長成一頭新蒜？天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期三周總課時數(shù)11 教學(xué)內(nèi)容喂養(yǎng)小金魚教學(xué)目標(biāo)1. 自己喂養(yǎng)小金魚,并學(xué)會科學(xué)的喂養(yǎng)方法進(jìn)而把握小金魚的生活習(xí)教學(xué)重點性； 2. 學(xué)習(xí)鑒別金魚的品種；3. 激發(fā)同學(xué)寵愛大自然的情感,寵愛小動物,愿與它們交伴侶；給小金魚喂食教學(xué)難點 給小金魚喂食魚缸如干個,各種魚如干條,金魚如干條；魚食、面包、饅頭渣等；教學(xué)用具 錄音機(jī)、磁帶

5、、小魚操；環(huán)境預(yù)備：海底世界；多媒體課件教 學(xué) 過 程 一、觀看發(fā)覺1、一起來跳小魚操 2 、參觀海底世界,同學(xué)觀看發(fā)覺海底世界里的小生物；3、猜謎語：小金魚 4 、老師以問題引導(dǎo)同學(xué)自由觀看小金魚的外形特點 二、自由探討 1、小金魚愛吃什么？2、小金魚寵愛生活在哪里？三、溝通爭論 通過溝通爭論, 不僅使同學(xué)知道了問題的正確答案, 仍培育了同學(xué)的相互溝通才能；四、深化探究 1、小金魚都有哪些種類？ 2、小金魚用哪里呼吸？ 3、小金魚是從哪里來的？老師與同學(xué)一起觀看多媒體演示,通過爭論,讓同學(xué)明白正確答案；五、思想品德訓(xùn)練 1、愛惜小金魚,不捕獲小金魚 2、小金魚離開了家園,離開了親人,心里會很

6、傷心；請小伴侶來幫幫它；六、終止部分：老師和同學(xué)一起將小金魚送回家終止；活動延長：將小金魚放置于飼養(yǎng)角,請同學(xué)喂養(yǎng)小金魚,并隨時對其進(jìn)行觀看,增 強(qiáng)同學(xué)對小金魚的明白和熟悉,培育同學(xué)探究問題的才能和愛好；（如：小金魚死 后是睜著眼睛的,由于它沒有眼瞼等；）天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期四周總課時數(shù)11 教學(xué)內(nèi)容便箋盒教學(xué)目標(biāo)發(fā)覺生活中好玩的便箋盒,明白它們的結(jié)構(gòu)和功能；巧用廢棄紙盒設(shè)計、制作一個美觀有用的便箋盒；利用廢棄材料設(shè)計制作成品,同學(xué)體會勝利的輕松和愉悅；教學(xué)重點 通過設(shè)計制作便箋盒,讓同學(xué)體會活動的樂趣；教學(xué)難點 如何對廢棄紙盒進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計和制作；教學(xué)用具 各種廢舊

7、紙盒、剪刀、彩紙、膠水、彩筆、直尺等 教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入新課 1、出示一個紙盒,向同學(xué)介紹盒子的外形、顏色、用途和作用；2、組織同學(xué)介紹各自的紙盒 3、提問：在平常你們是如何處理這些紙盒的？4、出示范作,說明自己對紙盒的處理；5、揭示課題：便箋盒 6、說一說便箋盒有哪些功能；二、藝術(shù)實踐 1、分析摸索：怎樣使你帶的紙盒變成一只便箋盒？2、嘗試制作：奇妙利用紙盒的外形和顏色,制作出一個便箋盒的雛形；3、小組選出 12件作品介紹制作體會；4、給同學(xué)的設(shè)計制作供應(yīng)一些建議；5、你在制作中遇到了哪些困難？（師生共同解決）6、加工、裝飾：用不同的方法對便箋盒的雛形進(jìn)一步加工、裝飾,使之更新奇、美觀、

8、有用；（老師指導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)）三、評判 1、展現(xiàn)同學(xué)作業(yè)：小組內(nèi)展現(xiàn),并介紹自己的作品；2、評判：你認(rèn)為誰的設(shè)計最好？假如讓你來評判的話,你看重便箋盒的造型美觀,仍是看重有用功能？說一說理由；四、總結(jié) 訓(xùn)練同學(xué)要有一雙善于發(fā)覺美的眼睛,查找身邊的一些廢棄材料；具有一顆 制造的心,把它們變成可以美化我們生活的東西天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期五周總課時數(shù)11 教學(xué)內(nèi)容巧插蔬菜教學(xué)目標(biāo)1 通過制造性勞動,培育同學(xué)初步的設(shè)計才能；2. 體會制造性勞動的樂趣和勝利的歡樂；教學(xué)重點 熟悉蔬菜的色澤、外形和質(zhì)地；教學(xué)難點 左右手協(xié)作使用剪刀、水果刀和豎刀,對蔬菜進(jìn)行剪切和雕刻；教學(xué)用具 蔬

9、菜插制的工藝品、各種蔬菜、牙簽、水果刀、小型切菜板、剪刀教 學(xué) 過 程 一、 看一看 出示蔬菜插制工藝品：同學(xué)們這些用蔬菜插制的工藝品你寵愛吧,能給它們起個 名字嗎？認(rèn)真看看每一幅作品用什么蔬菜插制的；二、 想一想 1. 怎樣用這些蔬菜制作成工藝品呢？（同學(xué)爭論）2. 制作這些工藝品需要哪些工具？3. 構(gòu)思設(shè)計一幅美麗有意義的畫面,再依據(jù)需要選擇合適的蔬菜,接著是剪切、雕刻,最終是拼插；三、 說一說 制作蔬菜工藝品仍有兩個很重要的問題：1. 設(shè)計方案確定后,依據(jù)什么選擇蔬菜？（依據(jù)外形、色澤和質(zhì)地選擇蔬菜）2. 怎樣把蔬菜固定在泡沫塑料板上？（對蔬菜剪切、雕刻以后,用牙簽連接在泡 沫塑料板上；

10、四、 做一做想不想親自插制一件蔬菜工藝品？好吧,看誰的作品最精致、最有新意！留意 : 工具不要碰傷手,垃圾不能隨地亂丟,不要刻壞桌面；五、 評一評你給自己插制的作品起名字了嗎？今日你有什么收成？天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期六周總課時數(shù)11 教學(xué)內(nèi)容縫制飾物袋教學(xué)目標(biāo)通過制作小飾物袋,明白縫制作品的一般過程和相應(yīng)的制作方法；通過對作品的評判,培育同學(xué)初步的技術(shù)意識,體驗勞動的歡樂；教學(xué)重點 1、依據(jù)構(gòu)思畫出外形草圖；2、 依據(jù)紙樣在織物上裁剪面料；3、手工縫紉中穿線、打針結(jié)、打止針結(jié)三種基本技法；教學(xué)難點 手針和鋒線的使用方法 1. 同學(xué)收集有關(guān)小飾物袋式樣、材料和制作方面的資

11、料；2. 老師預(yù)備面料、針、線、劃粉等材料 教學(xué)用具教 學(xué) 過 程一、激發(fā)愛好 1. 同學(xué)們母親節(jié)就要來到了,你預(yù)備怎么感謝媽媽辛勤的付出？你想送給媽媽一 份怎樣的禮物？ （適時引出課題） 今日我們就一起來學(xué)習(xí)縫制小飾物袋送給媽媽；2. 商店里,有很多精致小巧的飾物袋；看一看,老師收集的小飾物袋的式樣、材 料（展現(xiàn)實物）3. 你仍收集了哪些式樣的小飾物袋？認(rèn)真觀看它是由幾部分組成的？怎樣封口？制作時需要哪些工具和材料？二、同學(xué)設(shè)計草圖：1、先確定要制作的小飾物袋的外形,然后畫出草圖；2、畫裁剪圖 : 出示一飾物袋；它分前片后片兩部分,仍要確定袋口和袋身的大小；3、 老師講解穿線、打針結(jié)、打止針

12、結(jié)三種基本技法；提示：兩塊面料的縫合,常用回針針法；開口處扎眼、穿繩、系扣；三、同學(xué)動手制作,老師巡察指導(dǎo)；四、評一評：你縫制的小飾物袋是不是無漏洞,是否好系好開,造型是否美觀；五、作業(yè)：請你用今日學(xué)到的方法, 再為自己或同學(xué)設(shè)計、 縫制一個美麗的飾物袋；天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期七周總課時數(shù)11 教學(xué)內(nèi)容洗襪子教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)洗襪子的方法；2、培育同學(xué)的自理才能教學(xué)重點 學(xué)習(xí)洗襪子的方法；教學(xué)難點 培育同學(xué)的自理才能教學(xué)用具 襪子、肥皂、臉盆如干教 學(xué) 過 程1、談話導(dǎo)入,引起同學(xué)愛好；老師：你在家里會做哪些事情？（同學(xué)自由發(fā)言）老師：你在家里自己洗過襪子嗎？（引起同學(xué)愛

13、好）2、學(xué)習(xí)洗襪子；老師：由于腳上會出汗,襪子每天都要換洗；襪子的什么地方最臟？（出示一雙臟襪子,讓同學(xué)觀看,并能說出襪跟、襪頭等處最臟；）老師講解洗的方法：先將襪子浸濕,再涂些肥皂,然后來回搓,特殊是臟的地方應(yīng)多搓幾次,最終用清水漂洗潔凈；3、同學(xué)操作；同學(xué)每人一雙襪子、一只臉盆,學(xué)習(xí)洗襪子；老師巡回指導(dǎo)；4、組織同學(xué)曬襪子,并進(jìn)行講評,讓同學(xué)自己說說哪幾雙襪子洗得最潔凈；天津市勞動與技術(shù)教案授課年級 三年級 授課老師 日期 八周 總課時數(shù) 11 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)用微波爐教學(xué)目標(biāo) 1. 通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)明白微波爐的一般使用方法和微波爐的一般原理；2. 能夠使用它正確加熱食物,體驗學(xué)習(xí)生活的

14、樂趣；3. 培育同學(xué)家務(wù)勞動學(xué)著做的良好習(xí)慣；教學(xué)重點 學(xué)會閱讀使用說明書；正確使用加熱食物的器皿教學(xué)難點 正確設(shè)定加熱的火力和時間教學(xué)用具 微波爐說明書教 學(xué) 過 程一、看一看 : 1、同學(xué)們對微波爐可以說不生疏了,由于我們的家里基本上都在使用；2、誰能說說使用微波爐的好處？用它熱飯、做菜,又快又好,食物的色、香、味及養(yǎng)分成分保持不變,并且沒有油煙,能保持環(huán)境清潔,他也是我們生活中的 好幫手；二、說一說 聽老師說說 : 微波爐為什么能加熱食物呢 . 微波爐產(chǎn)生的微波是一種高頻率的電磁波,具有反射、穿透、吸取的特性；這樣 的微波使蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、水分等分子相互碰撞、摩擦產(chǎn)生熱量；也就是說,

15、微波爐是靠摩擦產(chǎn)生熱的原理加熱烹飪食物的；三、試著做做：你是如何使用的；如何選擇火力和正確的加熱時間；四、想一想：使用微波爐時,第一需要看懂“ 說明書” ,這是為什么？使用微波爐時應(yīng)當(dāng)注 意什么？五、拓展學(xué)習(xí) ; . 認(rèn)真看看使用說明書,明白一下微波爐除了加熱食品外,仍有什么用途天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期九周總課時數(shù)11 教學(xué)內(nèi)容勞動小能手教學(xué)目標(biāo)1. 利用同學(xué)在實踐中的切身體會和同學(xué)間的技術(shù)溝通,培育同學(xué)學(xué)會正確、科學(xué)的勞動方法,2. 激發(fā)同學(xué)勞動的愛好和勞動的情感；教學(xué)重點 懂得簡潔勞動中也有科學(xué)和技術(shù)；教學(xué)難點 勞動中懂得優(yōu)質(zhì),省時,節(jié)省,及自身愛護(hù)的方法 教學(xué)用具

16、課件 教 學(xué) 過 程 一、看一看 1. 公益勞動圖片；二、說一說；1. 提問你參與過哪些公益勞動？2. 說一說詳細(xì)做法；3. 談?wù)剟趧雍蟮捏w會？三、評一評 誰的做法好？為什么 誰是勞動小能手；（從勞動中的優(yōu)質(zhì)、省時、節(jié)省、自身愛護(hù)等方面談一談）天津市勞動與技術(shù)教案授課年級 三年級 授課老師 日期 十周 總課時數(shù) 11 教學(xué)內(nèi)容 小創(chuàng)造教學(xué)目標(biāo) 勉勵同學(xué)勇于創(chuàng)新,培育同學(xué)觀看生活、發(fā)覺問題及解決問題的才能；教學(xué)重點 通過本節(jié)課教學(xué),滲透“ 需要是創(chuàng)新的源泉” ,樹立“ 學(xué)校生也能搞創(chuàng)造” 的意識教學(xué)難點 培育同學(xué)對科學(xué)的愛好,啟發(fā)同學(xué)聰慧的火花；教學(xué)用具 書,自帶手工創(chuàng)造的材料教 學(xué) 過 程一、

17、看一看1. 下面是幾位小伴侶的創(chuàng)新作品,每一件作品都很好的解決了一個生活中的問題；這些作品,展現(xiàn)了他們的聰慧、聰慧和勇于創(chuàng)新的精神；看書上的圖,舉例： A 看書時,為保持良好的坐姿,調(diào)整閱讀角度,解放雙手進(jìn)行書寫,創(chuàng)造制作了“ 卡書器” ；它可以依據(jù)書本的大小,上下移動固定卡； B 把幾種液體調(diào)味劑盛在一個分格的壺里,就成“ 多味調(diào)料壺” ； C 為了幫忙老年人增加聽力,用薄金屬片做成的“ 助聽器” ；D為明白決油漆滴落而創(chuàng)造的“ 特制油漆刷” ；二、想一想以上幾位學(xué)校生的作品對你有什么啟示？今日你有什么收成？同學(xué)各抒己見；三、拓展練習(xí)你發(fā)覺生活中有什么不便利的地方？想想改進(jìn)的方法,同學(xué)依據(jù)自己的想法制作小創(chuàng)造并展現(xiàn)；試著對它們進(jìn)行改造好嗎？天津市勞動與技術(shù)教案授課年級三年級授課老師日期十一周總課時數(shù)11 教學(xué)內(nèi)容各種工作都重要教學(xué)目標(biāo)1. 讓學(xué)校生對社會職業(yè)有初步的明白；2. 懂得各種工作都很重要,進(jìn)而明白將來職業(yè)與現(xiàn)在學(xué)習(xí)的關(guān)系教學(xué)重點 在已有生活體會的基礎(chǔ)上,對于他們常常接觸的職業(yè)有初步明白；教學(xué)難點 通過活動在生動的制造性活動中,感悟出更多的道理教學(xué)用具 圖片、課件教 學(xué) 過 程一、激情導(dǎo)入：1、大家一起看圖片,猜猜他們是做什么工作的；2、大家邊看邊溝通,各抒己見說說你對這些職業(yè)的明白；3、你的父母都是做