少兒編程scratch偵C語(yǔ)句（教案）初中信息技術(shù)

1、課題第5課Scratch偵測(cè)語(yǔ)句Scratch偵測(cè)語(yǔ)句可以讓我們?cè)赟cratch中通過(guò)偵測(cè)顏色、按鍵或角色等來(lái)實(shí)現(xiàn) 人機(jī)交互功能。偵測(cè)語(yǔ)句通常與控制、數(shù)字和邏輯運(yùn)算嵌套使用。學(xué)情分析雖然經(jīng)過(guò)了幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，但是學(xué)生對(duì)于程序的流程依然不是很了解，所以在 課堂上教師要引導(dǎo)學(xué)生把程序分成幾個(gè)小的局部，各局部逐一突破，這樣學(xué)生的學(xué) 習(xí)過(guò)程會(huì)比擬輕松愉快。1.學(xué)習(xí)“偵測(cè)”模塊中各個(gè)偵測(cè)語(yǔ)句的使用。教學(xué)目標(biāo)2.通過(guò)實(shí)例“雙人彈球”學(xué)習(xí)偵測(cè)語(yǔ)句的使用。1.學(xué)習(xí)“偵測(cè)”模塊中各個(gè)偵測(cè)語(yǔ)句的使用。教學(xué)重點(diǎn)2.通過(guò)實(shí)例“雙人彈球”學(xué)習(xí)偵測(cè)語(yǔ)句的使用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)“偵測(cè)”模塊中各個(gè)偵測(cè)語(yǔ)句的使用。教學(xué)方法講授法、討

2、論法、練習(xí)法、探究法。教學(xué)手段課件、Scratch軟件、案例。教學(xué)過(guò)程教學(xué)情境、內(nèi)容、環(huán)節(jié)一、實(shí)例分析偵測(cè)顏色小球偵測(cè)到不同“顏色”說(shuō)出語(yǔ)言：國(guó)雙人彈球?qū)W生活動(dòng)觀察，思考。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)程序演示，讓學(xué)生了解本節(jié)課要學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、實(shí)例分析偵測(cè)按鍵玩家1或玩家2偵測(cè)到“按鍵”按下時(shí)向左或向右方向運(yùn)動(dòng)：的邑新建角邑6 /qG 角邑新京角色6 / 心金觀察，思考。通過(guò)實(shí)例分析掌握偵測(cè)模塊的使用。三、實(shí)例分析偵測(cè)角色當(dāng)小球偵測(cè)到玩家1或玩家2時(shí)反彈：角色新建角色：e /心命觀察，思考。通過(guò)實(shí)例分析掌握偵 測(cè)模塊的使用?！菊n后練習(xí)】嘗試使用偵測(cè)里面的其它模塊（響度、攝像頭、計(jì) 時(shí)器等）編寫簡(jiǎn)單程序?？偨Y(jié)與布置課后練習(xí)。通過(guò)總結(jié)與布置課后 練習(xí)鞏固本節(jié)課所