最新2022年教師資格證統(tǒng)考淺談“寫作立意方法”之“關(guān)鍵詞分析法”_第1頁
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1、最新2022年教師資格證統(tǒng)考淺談“寫作立意方法” 之“關(guān)鍵詞分析法”of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the h

2、onesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability

3、 to resist同學(xué)們都知道,2022年我們遼寧省也將參加全國(guó)教師資格證考試的序列,簡(jiǎn)而言之,3月15號(hào),我們遼寧考生將參加我省教師資格證的第一次“國(guó) 考。全國(guó)教師資格證考試科目一,即?綜合素質(zhì)?里,有一道大題,即這張?jiān)嚲?總分值150分)里最后一題,是一道寫作題,分值為50分,占總分值三分之 一。這道題怎樣才能拿到一個(gè)比擬滿意的分?jǐn)?shù),也就是說,怎樣寫好一篇作文,尤為重要。而一篇作文得分上下,立意是根底,更是關(guān)鍵。所以,我將在今天的這篇 文章里,和大家簡(jiǎn)單說一下寫作立意,尤其是立意的方法。立意,即確定文章的中心思想??v觀我們近幾年全國(guó)教師資格證考試的真題,綜合素質(zhì)這張卷里最后的這道寫作題根

4、本上都是材料作文題,即要求考生通過閱 讀一段材料,來寫一篇作文。我們的立意,就從題中所給的材料來得出。我們通過對(duì)材料的分析,來明確文章的中心思想。那具體來說,立意的方法有那些呢?可能參加過公職類考試的考生們都接觸過寫作,但這里想跟大家說的一點(diǎn)是,教師資格證考試中的寫作題,對(duì)考生的要求比擬簡(jiǎn)單,因而就立意方面來說,我們常見的立意方法有兩種,一種是關(guān)鍵詞分析法,一種是主體分析法。在這篇文章中,我們將著重介紹其中的關(guān)鍵詞分析法。關(guān)鍵詞分析法就是通過在材料中找到關(guān)鍵詞并引申出關(guān)鍵詞的含義,來最終確定文章的中心思想的一種立意方法。在使用關(guān)鍵詞分析法的時(shí)候,我們通常要四 步走:第一步,找關(guān)鍵詞,即通過閱讀

5、和分析材料內(nèi)容找到材料中的關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞一般是材料中的名言警句或一些專有名詞等;第二步,找關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān) 系;第三步,引申關(guān)鍵詞,即引申出關(guān)鍵詞的含義,也就是說我們得理解關(guān)鍵詞背后要表達(dá)什么含義,在這一步,我們也往往要求大家盡量寫出相關(guān)論點(diǎn);第四步, 確定立意,即找出中心觀點(diǎn),寫出分論點(diǎn)?,F(xiàn)在我們以一道真題為例,和大家一起來看看關(guān)鍵詞分析方法到底應(yīng)該怎么用。2022年上半年綜合素質(zhì)中學(xué)學(xué)段的寫作題是這樣的:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇論說文。山有山的高度,水有水的深度,沒必要一味地攀比;風(fēng)有風(fēng)的自由,云有云的溫柔,沒必要總是模仿,你認(rèn)為快樂的,就去尋找;你認(rèn)為值得的,就去守候; 你認(rèn)為幸福

6、的,就去珍惜。沒有不被評(píng)說的事,沒有不被猜想的人,不要太在乎別人的看法,不要太盲目追求一些東西,做最真實(shí)、最樸實(shí)的自己,依心而行,無憾 今生。要求:用標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意,自擬題目。不少于1000字。第一步、找關(guān)鍵詞:做最真實(shí)、最樸實(shí)的自己,依心而行,無憾今生。第二步、找邏輯關(guān)系:第一層,道理每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和個(gè)性;第二層,如何做三個(gè)排比句“你認(rèn)為快樂的,就去尋找;你認(rèn)為值得的,就去守 候;你認(rèn)為幸福的,就去珍惜。我們要做自己。第三層:再次補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)“做最真實(shí)、最樸實(shí)的自己,依心而行,無憾今生。第三步、找關(guān)鍵詞的涵義:我們要做自己,做最真實(shí)的自己。第四步、確定立意:我們要做自己,做最真實(shí)的自己;作為教師,我們要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處,幫助他們做最真實(shí)的自己。通過這道真題的演練,相信大家對(duì)關(guān)鍵詞分析法的使用有所了解了。其實(shí),我們考生要想熟練掌握這項(xiàng)立意方法,需要做到以下幾點(diǎn):一、 熟練理解掌握關(guān)鍵詞分析法的四個(gè)步驟,爛熟于心;二、 課下多找?guī)椎罋v年寫作真題進(jìn)行立意練習(xí),只有熟練了,考場(chǎng)上才能應(yīng)對(duì)自如;三、 最后一點(diǎn),也是需要大家特殊注意的一點(diǎn),就是關(guān)鍵詞分析法并不是適用于所有材料寫作題的一種萬能立意方法,前面也介紹了,除此方法,我們還有主體分析法, 那具體什么情況下

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