應(yīng)用物理實習(xí)鑒定表及專業(yè)認(rèn)識實習(xí)報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)天津商業(yè)大學(xué)學(xué)生實習(xí)鑒定表學(xué)生姓名實習(xí)類型認(rèn)識實習(xí)實習(xí)起止時間2013.1.14-2013.1.27專 業(yè)班 級實習(xí)單位理學(xué)院個人實習(xí)總結(jié) 通過這兩個星期的實習(xí)，理解到社會工作和在校學(xué)習(xí)是完全不同的，在學(xué)校學(xué)習(xí)接觸到的始終是書本上，得到的體會夜是書本上的，并沒有切身體會自己在工作崗位上的實踐認(rèn)識。通過這些天的實習(xí)使我對物理知識有了進一步的認(rèn)識，熟悉物理一些機械的工作原理，更重要的是深刻到了物理應(yīng)用的廣泛性，再取得實效的同時，在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了一些不足，了以下兩點：專業(yè)方

2、面，作為一個物理研究人員應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)思維能力，對待試驗的態(tài)度要有恒心、耐心。其次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。用積極地的心態(tài)處理日常遇到的難題、人際交往方面?？偠灾诖藘芍艿膶嵙?xí)，我們能夠更好的了解了自己的不足，了解了材料物理方面的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我們更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃！ （可附紙） 本人簽字：實習(xí)單位鑒定 實習(xí)單位蓋章 實習(xí)單位負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日指導(dǎo)教師評語及成績實習(xí)成績： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日備注天津商業(yè)大學(xué)理學(xué)院專業(yè)認(rèn)識實習(xí)報告專業(yè)班級： 應(yīng)用物理1001班 姓 名： 張忠偉 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師： 劉躍 馬巧云 2013

3、年 2月 25 日應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)報告摘要：通過分析本專業(yè)課程設(shè)置，對本專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域的初步認(rèn)識，通過分析培養(yǎng)目標(biāo)及要求了解自己的專業(yè)取向、通過社會需求及就業(yè)情況、了解自己對今后選擇專業(yè)打算、如何進行專業(yè)學(xué)習(xí)，分析自己對本專業(yè)的認(rèn)識和體會。1實習(xí)目的專業(yè)認(rèn)識實習(xí)是應(yīng)用物理專業(yè)的一個重要實踐環(huán)節(jié)，占兩個學(xué)分。通過本次專業(yè)認(rèn)識實習(xí)，將對應(yīng)用物理專業(yè)的特點和基本情況有所了解，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識前增加對專業(yè)的感性認(rèn)識，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識及后續(xù)的教學(xué)與實踐活動奠定基礎(chǔ)。2. 實習(xí)方式在教師的指導(dǎo)下，利用寒假，通過查閱專業(yè)書籍或利用網(wǎng)絡(luò)收集信息資料，達到對應(yīng)用物理專業(yè)了解的目的。3. 實習(xí)內(nèi)容 = 1 *

4、 GB2 了解應(yīng)用物理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及要求； = 2 * GB2 了解應(yīng)用物理專業(yè)的課程設(shè)置情況； = 3 * GB2 了解應(yīng)用物理專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域； = 4 * GB2 了解應(yīng)用物理專業(yè)的社會需求及就業(yè)情況。4. 實習(xí)體會一、專業(yè)設(shè)置本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物理學(xué)基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本實驗技能，掌握電子技術(shù)、計算機技術(shù)、光纖通信技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)物理等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識、基本實驗方法和技術(shù)，能在物理學(xué)、郵電通信、航空航天、能源開發(fā)、計算機技術(shù)及應(yīng)用、光電子技術(shù)、醫(yī)療保健、自動控制等相關(guān)高校技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、管理等工作的高級專門人才。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)我國

5、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德智體全面發(fā)展的，掌握物理學(xué)的基本理論與方法，能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作的高級專門人才。本專業(yè)旨在提供一種高層次的素質(zhì)教育而不僅僅是一種專業(yè)教育，使學(xué)生掌握基本的物理應(yīng)用的理論與方法，掌握用計算機解決問題的基本技能。接受物理應(yīng)用熏陶的優(yōu)勢畢業(yè)生可以適應(yīng)多方面的社會需求，良好的自學(xué)能力使學(xué)生只要經(jīng)過有關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，就能成為各方面的骨干。三、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實驗技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的需要，具有較

6、強的知識更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：(1) 掌握系統(tǒng)的數(shù)學(xué)、計算機等方面的基本原理、基本知識；(2) 掌握較堅實的物理學(xué)基礎(chǔ)理論、較廣泛的應(yīng)用物理知識、基本實驗方法和技能；具備運用物理學(xué)中某一專門方向的知識和技能進行技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、教學(xué)和相應(yīng)管理工作的能力；(3) 了解相近專業(yè)以及應(yīng)用領(lǐng)域的一般原理和知識；(4) 了解我國科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等方面的方針、政策和法規(guī)；(5) 了解應(yīng)用物理的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)以及相關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；(6) 掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取最新參考文獻的基本方法；(7) 具有一定的實驗設(shè)計

7、，創(chuàng)造實驗條件，歸納，整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。四、主要課程數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、普通物理學(xué)（包括力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物理學(xué)）、理論物理（包括理論力學(xué)、電動力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計力學(xué)、量子力學(xué)）、數(shù)學(xué)物理方法、電子技術(shù)（包括模擬電子技術(shù)、）、原子核物理、微機原理、C語言、智能儀器原理及應(yīng)用、光纖通信技術(shù)、光電子技術(shù)、無損檢測、計算機網(wǎng)絡(luò)、結(jié)構(gòu)物理、固體物理學(xué)、機械制圖、核電子學(xué)、輻射防護概論、采油物理、核電站系統(tǒng)與設(shè)備、核反應(yīng)堆工程學(xué)、等課程。五、工作領(lǐng)域的畢業(yè)生主要在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的

8、管理工作?？蒲泄ぷ靼ㄎ锢砬把貑栴}的研究和應(yīng)用，技術(shù)開發(fā)工作包括新特性物理應(yīng)用材料如半導(dǎo)體等，應(yīng)用儀器的研制如醫(yī)學(xué)儀器、生物儀器、科研儀器等。應(yīng)用物理專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個物理和工程領(lǐng)域，融物理理論和實踐于一體，并與多門學(xué)科相互滲透。六、社會需求應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生如具有扎實的物理理論的功底和應(yīng)用方面的經(jīng)驗，能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專家。我國每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè)，工程物理專業(yè)，半導(dǎo)體和材料專業(yè)等。人才需求方面，我國對應(yīng)用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競爭力

9、不夠強，例如雖然他們可能也對半導(dǎo)體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。因此，往往在競爭最好公司的研發(fā)部門中，處于下風(fēng)。也正因如此，人們認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用物理，找到的工作環(huán)境一般不會太好，不過這在一定程度上有些夸大其實。有很多IT產(chǎn)業(yè)的公司如IBM、朗訊等，對應(yīng)用物理行業(yè)的人才仍舊獨有垂青。改革開放以來，我國東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟中的某些行業(yè)，正在逐漸從勞動密集型向技術(shù)密集型和資金密集型發(fā)展，他們對基礎(chǔ)技術(shù)的需求越來越大，這些技術(shù)雖然大部分從國外進口，但是掌握這些技術(shù)，操作這些技術(shù)載體的儀器，仍舊需要大量的應(yīng)用物理專業(yè)的人才。這些技術(shù)密集型的企業(yè)現(xiàn)在大多集中于我國的東部沿海地區(qū)

10、，隨著新一輪的技術(shù)革命，將促進應(yīng)用物理專業(yè)的研究繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。目前，很多應(yīng)用物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的，往往需要大量的政府的政策性投入，難以實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對于打算畢業(yè)后從事應(yīng)用物理研究的人員來說，是應(yīng)該做好思想準(zhǔn)備的。但是近年來，隨著科學(xué)發(fā)展速度的增快，很多應(yīng)用物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之一。隨著現(xiàn)在學(xué)科交叉與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日益明顯，知識的更新程度非常快。像應(yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才，由于其可塑性強，基礎(chǔ)知識扎實，反而越來越能得到各個行業(yè)的重視。作為一門基礎(chǔ)學(xué)科的應(yīng)用科學(xué)，近年來我國在應(yīng)用物理學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)取得了很大的發(fā)展，在很多領(lǐng)域內(nèi)對

11、其它學(xué)科也起到很好的促進作用，其中包括信息科學(xué)、材料科學(xué)、生命科學(xué)、能源與環(huán)境科學(xué)等。單晶硅技術(shù)的研究，為我國硬件產(chǎn)業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學(xué)研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎(chǔ)。這些使得應(yīng)用物理專業(yè)的人才在從事具體的科研工作時得心應(yīng)手。目前，大部分應(yīng)用物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術(shù)開發(fā)部門，而作為物理的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，則少有人問津，我國實際上急需一批應(yīng)用物理專業(yè)的人才從事我國基礎(chǔ)物理教育事業(yè)。那些有報負(fù)的應(yīng)用物理專業(yè)學(xué)生，也應(yīng)該敢于投身于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，充分發(fā)揮自身的特長。很多學(xué)科脫胎于物理技術(shù)的應(yīng)用，現(xiàn)在又反過來為應(yīng)用物理的研究創(chuàng)造了更好的條件，計算機

12、技術(shù)目前正在逐漸滲入應(yīng)用物理領(lǐng)域，計算機模擬物理實驗，節(jié)省了大量的人力物力，這將為應(yīng)用物理在新世紀(jì)迅速發(fā)展插翅添翼。因此，應(yīng)用物理專業(yè)的人才應(yīng)該發(fā)揮自身的優(yōu)勢，并且有意識地培養(yǎng)自己多學(xué)科的學(xué)術(shù)素質(zhì)，這將為自己的事業(yè)鋪上一條康莊大道。應(yīng)用物理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該注意發(fā)揮自身理工結(jié)合的特點。在個人動手能力方面進行培養(yǎng)，通過大量的物理學(xué)實驗，增強自己基礎(chǔ)理論的理解。另一方面，學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)計算機知識，能夠熟練的將計算機應(yīng)用于工作當(dāng)中，這樣，才能更加發(fā)揮應(yīng)用物理專業(yè)人才的優(yōu)勢，在各個領(lǐng)域內(nèi)生根。七、專業(yè)認(rèn)識物理是自然哲學(xué)，是宇宙的神髓，不管你怎么看，不管你學(xué)不學(xué)，它就在那里，扮演著上帝。個人而言，學(xué)物理產(chǎn)生的效果就像煉丹爐給了孫悟空一對火眼金睛，還有思想境界也會高上去十萬八千里。應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)，學(xué)得很廣，經(jīng)典物理，模擬電子，數(shù)字電路等等都學(xué)，計算機的也學(xué)?？佳械姆较蛞埠芏啵须姺矫娴?，有自動化的，有光學(xué)方面，也有材料方面的，根據(jù)自己的興趣而定，對于物理學(xué)有濃厚興趣，有一貫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，具有較強地動手和實驗?zāi)芰Φ耐瑢W(xué)，可以在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中取得很好的成績。對于熱愛物理學(xué)，但又不適合或是不愿意做純理論