九年級(jí)優(yōu)秀班主任事跡總結(jié)材料

1、九年級(jí)優(yōu)秀班主任事跡總結(jié)材料隨著中考的結(jié)束，一學(xué)年的班主任工作最終接近尾聲?；厥滓?年的工作，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂在其中?；仡櫛緦W(xué) 年的情況，在全校推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的過程中，我們九二班的表 現(xiàn)，有成長(zhǎng)，有收獲，也有缺乏。學(xué)生大多明確了學(xué)習(xí)的方向，班 干部凝聚力也逐漸增強(qiáng)，班風(fēng)逐漸加強(qiáng)，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚這與學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善 于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。我班本屆學(xué)生入班時(shí)普 遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對(duì)如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實(shí)實(shí) 做好每一步，比別人更投入、更用心。九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí) 刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味

2、著要犧牲更多的個(gè)人 時(shí)間，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì) 家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。為了使下學(xué)年工作做得更好， 現(xiàn)將本學(xué)年班主任工作總結(jié)如下：一、抓好日常行為規(guī)范。到了九年級(jí)，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化，不少學(xué) 生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條 框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所 以每每趁著開主題班會(huì)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要 性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，配合政教處狠抓 日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺、曠課遲到、打架罵 人、不做作業(yè)、頂撞老師等行為，讓學(xué)生“換位思考”，并

3、積極教育 引導(dǎo)，讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針 對(duì)他們思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，同 學(xué)生交流談心，排解問題。同時(shí)多觀察、多調(diào)查，抓住事情的苗 頭，防微杜漸，防患于未然。二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期 主要抓兩個(gè)方面的工作：一是以班級(jí)對(duì)抗賽和班內(nèi)對(duì)抗賽為抓手， 激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自我競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。配合學(xué)校政教處和教導(dǎo) 處聯(lián)合開展的班級(jí)對(duì)抗賽，在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)三大方面進(jìn)行量化 考核，每月評(píng)比一次，優(yōu)勝班級(jí)獲得對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)同學(xué)們的集體 榮譽(yù)感，形成“班興我榮，班衰我恥”的意識(shí)，讓學(xué)生在各種評(píng)比 中鍛

4、煉自己的意志，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短；同時(shí)在班內(nèi)開展“個(gè)人對(duì)抗 賽”，兩人一組，主要在學(xué)習(xí)上進(jìn)行評(píng)比，用量化的形式進(jìn)行管理, 大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也促進(jìn)了良 好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先 要力求保證教室的干凈，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室 的整潔付出自己的努力。注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，課前進(jìn)行宣 誓，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；每月評(píng)比一次“班級(jí)之星”，照片上墻, 給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)典范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)O三、抓好班級(jí)常規(guī)工作九年級(jí)是初中最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān) 鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗

5、卻會(huì)影響到他們今后的 人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或 隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我 能行。尤其在下學(xué)期開學(xué)之初，借助每一次班會(huì)告訴學(xué)生，只要努 力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然，高中的 大門只會(huì)為勤奮的人翻開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期之初 一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄。階 段測(cè)試之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后 進(jìn)，讓每一考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。四、抓好平安教育工作。作為一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，最重視的莫過于孩子們的平安了， 因此，平安工作常抓不懈，班會(huì)講，晨會(huì)講

6、，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱 患講，同時(shí)結(jié)合各月平安教育主題，以主題班會(huì)的形式，教育孩子 學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛生命。配合學(xué)校開展各種平安教育活動(dòng)，提升 學(xué)生的平安保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的平安保護(hù)能力。五、重視班干部工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓 他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情 給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作那么，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象， 從而樹立威信。本學(xué)年的重點(diǎn)是強(qiáng)化值日班長(zhǎng)的帶頭作用，經(jīng)過民 主選舉和各任課老師的推薦以及七八年級(jí)老班干部的工作考驗(yàn)，產(chǎn) 生了五位值日班長(zhǎng)，實(shí)行“值日班長(zhǎng)包干制”，并輪流派一名學(xué)生協(xié) 助，具體負(fù)

7、責(zé)一天的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等問題，每天早上還要及時(shí) 報(bào)告昨天的情況，出了問題班主任必須在第一時(shí)間內(nèi)知道這件事， 并及時(shí)地處理解決。定期召開班干部會(huì)議，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的 情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。給他們分 析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班 干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，并鼓勵(lì)他們繼續(xù) 努力工作。六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任管理工作的相關(guān)書籍、雜志，如班 主任工作漫談、做最好的班主任、班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑、班主任之友等，豐富班級(jí)管理工作的理論知識(shí)；另一方面積極 參加縣鄉(xiāng)組織的各種班主任工作交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)

8、的班級(jí)管理工 作經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)組織校內(nèi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，互相溝通學(xué)習(xí)。七、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信，做好培優(yōu)輔 潛工作。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的， 經(jīng)常跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲，同時(shí)讓 學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法對(duì)自己是有益的。協(xié)同各科教師 做好培優(yōu)輔潛工作，既能突出優(yōu)生的帶頭作用，也增強(qiáng)了后進(jìn)生的 學(xué)習(xí)信心。八、積極開展家校聯(lián)系。精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無，互相暢談。經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng) 溝通、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，說心里 話、說實(shí)在話，向各位家長(zhǎng)介紹

9、同學(xué)們的情況，并呼吁家長(zhǎng)配合學(xué) 校，在家中催促好學(xué)生學(xué)習(xí)，但也不要給學(xué)生太大的壓力，給家長(zhǎng) 建議，讓家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)學(xué)生。九、注重學(xué)生心理教育。已經(jīng)到了九年級(jí)，不少教師都在全力以赴地教導(dǎo)好學(xué)生的學(xué) 習(xí)，但是作為班主任，不能緊緊盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)，因?yàn)榧磳⒁鎸?duì) 畢業(yè)考試的壓力，不少同學(xué)都在壓力中出現(xiàn)了消極的現(xiàn)象。為此， 我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更加積極地去面對(duì) 考試。開展“定目標(biāo)，說夢(mèng)想”主題班會(huì)，并將自我的中考目標(biāo)寫 在后黑板上，讓學(xué)生盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài)；組織全班學(xué)生進(jìn)行 了中考百日宣誓，增強(qiáng)斗志；每次?？己?，及時(shí)和學(xué)生交談，了解 學(xué)生狀態(tài)，幫助指導(dǎo)；特意留意班里幾個(gè)波動(dòng)較大的學(xué)生，經(jīng)常跟 他們交流，給最大的幫助?？傊?/p>