七年級上冊歷史試題及答案

1、七年級上冊歷史試題及答案一、單項選擇題 ( 本大題有 20 小題，每小題 2 分，共 40 分 )北京人是中國遠古人類的典型代表，在中國人類發(fā)展史上具有重要地位。下列敘述不符合北京人生產和生活狀況的是()A.過著群居生活B.能夠人工取火C.能夠制造和使用工具D.會保 存火種西安半坡博物館是我國目前保存比較完整的原始社會遺址博物館。在博物館的展區(qū)陳列著當時此地先民的主要糧食作物種子。該種子應該是()A.粟B.玉米C.小麥D.水稻某華僑要來中國祭拜人文初祖，他應該去()A. 黃帝陵 B. 大禹陵C.秦始皇陵D.中山陵4.建立中國歷史上第一個國家一一夏朝的 是()A.堯B.舜C.禹D.啟河南安陽發(fā)現

2、了商代都城的廢墟，后人稱為“殷墟”。歷史上把都城遷到殷的商王是()A.伯益B.盤庚C.成湯D.商紂左傳曰：“封建親戚，以藩屏周。”這一史料反映西周的社會制度是 ()A.禪讓制B.王位世襲制C.分封制D.郡縣制春秋時期，諸侯爭霸。其中以“尊王攘夷”為號召擴充勢力，成為第一個霸主的是()A.齊桓公B.晉文公C.越王勾踐D.楚莊王A.B.C.D.9. 楚漢戰(zhàn)爭的實質是()A.民族戰(zhàn)爭B.秦末農民戰(zhàn)爭的繼續(xù)C.漢代取代秦朝的戰(zhàn)爭D.項羽、劉邦爭奪帝位的戰(zhàn)爭A.洛陽B.長安C.咸陽D.敦煌“文景之治”和“光武中興”局面出現的共同原因是() 輕徭薄賦減輕刑罰嚴懲貪官污吏A.B.C.D.下列人物在史記中沒有

3、被記載的是()A.秦始皇B.陳勝C.漢武帝D.班超A.豪強地主勢力惡性膨脹B.漢族統治者偏安江南一隅C.北方少數民族大量南遷D.自給自足的封建經濟. 三國時期群雄并起。追憶歷史，為三國鼎立局面奠定了基礎的戰(zhàn)役是 ()A.長平之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.溯水之戰(zhàn).230 年，孫權派將軍衛(wèi)溫到達當時的臺灣地區(qū)，這是中國歷史上第一次有記載的大陸與臺灣交往的史實。臺灣在三國時期被稱為()A.瀛洲B.琉球C.夷洲D.扶桑從東漢末年起，北方人口陸續(xù)大量南遷的主要原因是()西晉統一局面被破壞后，北方長期處于多個政權分立的混亂狀態(tài)。前后出現的政權不下 30 余個。其中，統一過北方十來年的前秦是由哪個少數民

4、族建立的。 ()A.鮮卑族B.氐族C.匈奴D.羌族郭沫若說：“由秦到現在兩千多年了，我們依然感覺著春秋 戰(zhàn)國在學術思想史上是中()A. 競相改革的時代風潮 B. 諸侯爭霸局面C. “百家爭鳴”的活躍局面D.商業(yè)繁榮局面下列不屬于孔子的思想內容的是()A. “為政以德” B. “以禮治國” C. “事異則備變”D. “有教無類”石窟藝術是我國雕塑藝術的杰出代表。北朝時著名的云岡石窟位于今天的 ()A.山西大同B.河南洛陽C.四川成都D.江蘇南京二、簡答題 ( 本大題共 2 小題，共 12 分)根據提示信息寫出相對應的內容(7 分 )東漢張衡發(fā)明的地動儀，其功能是測定。我國最早的文字是產生于商朝的

5、。世界上現存最大的青銅器是產生于商朝的成都平原成為“天府之國”，得益于戰(zhàn)國時期李冰父子主持 修建的 。東漢王羲之被后人稱為“書圣”，他的代表作品是?？磮D，回答問題。 (5 分)BDCA(1比面為絲綢之路的路線圖。請寫出圖中字母所代表的地 名或國名。A.出發(fā)地河西走廊-B.-今新疆境內C.D.大秦。最早出使西域為開辟“絲綢之路”做出重大貢獻的是三、材料題 ( 本題共 10 分)材料一：春秋戰(zhàn)國時期，由于鐵農具和牛耕的大量使用，使得私有土地大量出現，土地私有制成為了歷史發(fā)展的趨勢。改編自中國歷史七年級上冊教材材料二：秦君用商鞅，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，尤以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。漢

6、書 . 食貨志依據材料一，請指出春秋戰(zhàn)國時期我國社會的變化（ 從不同角度）。 （4 分）依據材料二，寫出秦國是如何實現土地私有化的。（2 分 ）你是如何評價商鞅變法 ?（2 分）四、分析說明題 （ 本題共 18 分）閱讀下列材料：材料一：材料二：諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。董仲舒天人三策材料一中內容是秦始皇為了鞏固政權在哪方面采取措施?請你寫出漢武帝在相同方面采取的具體措施。 （4 分）根據材料二的內容，概括漢武帝采取的措施。 （2 分）結合材料二，分析漢武帝和秦始皇對待“孔子之術”的態(tài)度是否一致 ?說明理由 （6 分 ）結合材料，說明統治者制定和實施這些措施的根本目的是什么

7、?（2分）請用一句話分別概括秦始皇、漢武帝的豐功偉績。 （4 分 ）五、探究題 （ 共 20 分 ）我國自古以來就是一個多民族的國家，秦漢、三國兩晉晉南北朝時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期。某中學七年級學生以“我說民族交往”為題，開展了相關班會活動。請你也參與進來吧 !任務一梳理知識填空 (14 分 )任務二：解決問題三國兩晉南北朝時期民族大融合的特點有哪些?出現民族大融合的原因是什么 ?(4 分 )任務三：思考感悟在歷史上，漢族政權和少數民族之間屢有摩擦，因此有的同學認為，戰(zhàn)爭才是民族關系的主流。你同意嗎?試結合史實說出你的感悟。 (2 分)單項選擇題 (40 分)5BAADB 6 10C

8、ACDB1 1 15ADACC1 6 20CBCCAB. 簡答題 (12 分)21.(1) 地震方向 (2) 甲骨文 (3) 司母戊鼎 (4) 都江堰 (5) 傷寒雜病論(6) 九章算術 (7) 蘭亭序22、(1)A.長安B.玉門關C.蔥嶺D.安息(2) 張騫三、材料題 (10 分)(1) 鐵農具和牛耕出現; 土地私有制形成。 (4 分)廢井田，國家承認土地私有(2 分)( 評分標準：意思相近給分，打其他點不給分);獎勵軍功。 （ 評分標準：意思相近給分，打其他點不給分。 2分）事例一：商鞅變法使秦國國力增強，軍隊戰(zhàn)斗力提高，成為戰(zhàn)國七雄中最強的國家，為最后的統一奠定了基礎。事例二：商鞅變法師順應歷史的發(fā)展而進行的變革。 （2 分 ）B.分析說明題（18分）不一致。漢武帝是“罷黜百家、獨尊儒術”，對待儒家是尊崇。秦始皇是“焚書坑儒”。 （6 分）維護自己的封建統治，加強中央集權。 （2 分）秦始皇：建立了我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家。 （2 分）漢武帝：實現了大一統，促進了漢朝的發(fā)展，使西漢達到鼎盛時期。 （意思對即可）（2 分）五、探究題 （20 分）25、 （14 分）（1） 長城匈奴西域都護西晉洛