七年級地理人口與人種教案(一)新課標(biāo)人教版

1、人口與人種 (1)教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)(1)理解人口增長、分布的特點。(2)理解世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟的影響。(3)了解世界三大人種的特點和分布。二、能力目標(biāo)(1)學(xué)生學(xué)會運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布狀況，以及世界人種的分布。(2)通過地圖，能分析影響各地區(qū)人口密度的自然原因。(3)根據(jù)有關(guān)人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)，學(xué)會繪制人口增長柱狀折線圖。三、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)(1)通過了解世界人口問題，讓學(xué)生初步形成正確的人口觀。(2)通過對世界三大人種特點的了解，讓學(xué)生樹立正確的種族平等思想。(3)通過讀圖、繪圖的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和審美能力以及分析、歸納問題與解決問題的能

2、力。學(xué)習(xí)重點與難點1 、世界人口與人種的分布特點2、人口問題對環(huán)境、資源、社會、經(jīng)濟的影響 教學(xué)準備1 、教師準備：世界人口分布圖、世界人種的分布圖、三大人種的圖片資料以及書中相關(guān)內(nèi)容的圖片。有關(guān)人口問題的影像資料。2、學(xué)生準備：世界地形圖、世界氣候分布圖。課時安排：2 課時。教學(xué)設(shè)計：第1 課時【引入新課】：隨著社會不斷的進步和發(fā)展，我們周圍有越來越多的人找不到工作，甚至許多人面臨著下崗或已經(jīng)下崗，這是為什么呢？（其中人口不斷增長以及人口過多是原因之一）。【投影】 “世界人口增長曲線” 圖，討論世界人口是怎樣變化的？（首先引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)此類地圖的讀法）【學(xué)生小結(jié)】從 “世界人口增長曲線” 圖中

3、可以直觀的看出，曲線平緩，人口增長緩慢，曲線較陡，說明人口增長較快。所以在18 世紀以前，人口增長得十分緩慢； 18 世紀以后，特別是20 世紀以來，世界人口增長的速度才大大加快。目前世界人口已經(jīng)超過60億，到 2050年左右將達到 90億。【活動探究】看圖 4.3 “世界人口增長示意圖 ”，完成活動1，即計算世界人口從 1830 年的 10 億到 1990 年的 60 億，人口每增 10億所需的時間，讓學(xué)生將答案填人右表中，然看看這些數(shù)值的變化規(guī)律。（每增加10 億人口所需時間越來越短，即人口增長速度逐漸加快。 ）【投影圖片】看圖 4.2 “人口出生率、死亡率和自然增長率示意圖 ”討論：人口

4、的增長與哪些因素有關(guān)？在何種情況下人口會不斷增加？何種情況下人口會不斷減少？【學(xué)生總結(jié)】人口增長速度的快慢，是由人口的出生率與死亡率所決定的，即由人口自然增長率來決定的。當(dāng)人口自然增長率大于 0 時，表示人口增加，數(shù)值越大，表示增加越多，也就是人口增長快；當(dāng)人口自然增長率等于 0時，表示人口即不增加，也不減少，也就是人口停止增長；當(dāng)人口自然增長率小于 0 時，表示人口減少，絕對值越大，表示減少越多，也就是人口減少快?！痉纸M討論】 20 世紀以來的世界人口為什么會不斷增加？（醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展、生活水平的不斷提高，社會基本穩(wěn)定等）【活動探究】組織學(xué)生進行活動2，計算下表中四個國家1998 年

5、的人口出生率、死亡率和自然增長率。組織學(xué)生討論1.比較表中四個國家自然增長率的大小。2.德國的人口自然增長率與其他3 個國家有什么不同，這意味著什么 ?【師生小結(jié)】四個國家的人口自然增長率由大至小排列為：尼日利亞 巴西 英國德國；德國的人口自然增長率是負值，說明德國的人口死亡率高于出生率，人口出現(xiàn)負增長即人口在減少，但是由于有外來移民的補充，實際人口并沒有減少。【指導(dǎo)學(xué)生活動】依據(jù)非洲人統(tǒng)計數(shù)據(jù)，完成非洲人口增長柱狀折線圖。【總結(jié)】通過以上活動可以得出：世界人口在不斷增長，而且增長速度不斷加快，但各國增長不同，即世界人口的分布是不均勻的。【講述】人口密度的概念 人口密度一般是指平均每平方千米內(nèi)

6、居住的人口數(shù)。公式為：人口密度=該地區(qū)的總?cè)丝跀?shù)/該地區(qū)的總面積。它可以反映一個國家或地區(qū)人口的疏密程度。【指導(dǎo)學(xué)生活動】看圖 4.6，填寫下表地區(qū)面積/平方千米人口數(shù)/ 人人口密度/人口每平方千米A 12500 100萬 80 B 10000 160萬 160【小結(jié)】從表中可看出，A地人口密度較B地小，也就是人口分布較稀疏。所以世界各地的人口密度是不相同的?！驹O(shè)問】世界哪些地區(qū)稀疏，哪些地區(qū)密集?指導(dǎo)學(xué)生對照世界地形圖、圖3.17和 3.21，從地形、氣溫、降水等自然原因及社會經(jīng)濟等方面分析影響這個地區(qū)人口密度的主要原因?！編熒〗Y(jié)】、世界人口稀疏區(qū)(1)極端干旱的沙漠地區(qū)，如非洲的撒哈拉大沙漠；(2)氣候過于潮濕的雨林地區(qū)，如南美洲的亞馬孫熱帶雨林區(qū)；(3)終年嚴寒的高緯度地區(qū)，如亞洲和北美洲的北冰洋沿岸地區(qū)，南極洲更是無人口的地區(qū)；(4)地勢高峻的高原、山區(qū)，如中國的青藏高原。這些地區(qū)的自然條件不適合人們的生產(chǎn)和生活，所以人口稀少。2、世界人口稠密區(qū)(1)從自然條件看，這四個地區(qū)都分布在中低緯度地區(qū)，氣候較為適宜；同時地勢平坦，大都在平原地區(qū) (亞洲東部是中國的華北平原的長江中下游平原，亞洲南部是印度的恒河平原，歐洲主要分布在中歐和西歐平原，北美洲東部主要是五大湖地區(qū)