七年級開學主題班會參考話題

1、七年級開學主題班會參考話題七年級開學主題班會篇一：班會主要內(nèi)容：學校安全教育項目 , 防火、防觸電、防溺水、防食物中毒、防盜、防壞人破壞、交通安全、防踩踏、防騙、防震等。一、班會目的：1 使學生知道一些簡單的安全常識。2使學生掌握一些遇到火災、觸電、溺水、食物中毒、遇到壞人對付處理方法, 有一定應變能力。二、教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防溺水、防壞人破壞的生活常識, 培養(yǎng)有關防范力。三、板書內(nèi)容匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打 110, 著火打 119, 急救中心 120。遇到火情 , 情況危險時, 應保持鎮(zhèn)定, 迅速采取有效保護措施。四、注意事項：防火：不要在易燃物品（棉織

2、物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用 , 用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。防觸電：自己不隨便擺弄電器, 用久的電器設施要注意檢查、維修。 防中毒：不吃過期、腐爛食品 , 有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走, 夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢。五、活動過程：（ 1）組織活動 , 啟發(fā)同學們的安全意識：教師：同學們, 你們知道作為中小學生應該知道哪些安全常識嗎？學生討論回答。教師：今天這節(jié)班會我們就來一起學習一下有關安全的知識。（ 2）活動

3、開始 , 強調(diào)各方面的安全：交通安全同學們橫過馬路時 , 一定要走斑馬線。如果橫過大型路口走到人行橫道中間時, 遇到人行橫道的指示燈變成了紅燈 , 千萬不要和兩側來往的機動車搶行, 也不要急著后退, 而要站在斑馬線內(nèi)的黃色三角形框內(nèi)這是行人二次過街的“安全島” , 等綠燈亮了后再過；人不論往哪個方向走 , 都要靠右側通行, 走人行道；同學們還應注意不要在馬路上相互追逐、嬉戲；如果是乘公交車 , 一定要在車停穩(wěn)之后 , 再上車 , 下車 , 千 萬不要圖一時之快, 搶上搶下 , 以免發(fā)生意外事故。居室安全如果是休息在家時, 遇有陌生人敲門盡量不要答話, 更不要透露自己是一個人在家的實情, 即便是

4、你認識的同事、鄰居或遠房親屬也應告訴孩子提高警惕；消防安全獨自一人在家時, 千萬不要玩火。不能劃火柴, 更不能擺弄打火機。一旦發(fā)生火災, 孩子沒有能力撲救；千萬不要驚慌, 要撥打 119 報幕, 然后想辦法逃離出去。如煙霧嗆人, 要用濕毛巾捂住嘴, 逃離現(xiàn)場。教師：同學們, 聽了老師的講解, 你今后應該怎樣做呢？學生匯報小結, 牢記安全知識。規(guī)范行為 , 付諸行動。六、安全小貼士（板書）講明幾個重要號碼, 讓學生熟記。120（急救電話）119 （火警電話） 110 （匪警電話）七、 教師總結教師：同學們, 我們從小就應該樹立安全意識 , 時刻牢記安全第一就會減少不必要的危險 , 相信同學們自班

5、會后一定會把個人的安全問題放在第一位, 珍愛自己的生命。七年級開學主題班會篇二：班會目標：1、說說寒假里的見聞、感受和想象，對新奇有趣或印象最深、最 受感動的內(nèi)容。2、讓學生以新學期理想為動力，從而產(chǎn)生對學習的 興趣 , 以及遵守紀律的沖動。 班會過程：一、回顧假期 , 樂趣無窮1、師：今天, 我們迎來了新學期的開始 , 從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個假期大家過的非常的愉快, 生活的非常的幸福。假期里你有哪些難忘的事和大家分享呢？ 2、孩子們暢所欲言 ，各個喜笑顏開。新學期的第一節(jié)班會課上 , 我首先以“回顧”為題 , 讓學生回憶節(jié)假日里一些難忘的生活鏡頭 , 提及快樂的記憶 , 觸動心靈的

6、體悟。二、暢談打算, 展現(xiàn)理想看來孩子們的假期真有趣兒 , 今天咱們重新回到學校 , 投入到愉快的學習中 , 在這個新學期中 , 你對學習又有什么新的打算呢？孩子們說到：上課積極動腦、暢所欲言；不做小動作；課后認真閱讀課外書；做讀書筆記要求學生在新學期對自己有一個新的認 識 , 新的目標、新的打算。時刻用一個美好的理想來激勵自己。三、學習習慣, 牢記心間同學們說的都很好, 老師相信大家說到做到 , 我們該怎樣才能成為會學習遵守紀律的好學生呢？上課時 , 大家要帶上這四件法寶：帶上“眼”要仔細看清書上的字 , 黑板上老師的范寫 , 銀幕上 播放的課件, 不要東張西望。帶上“口”要大聲讀書 , 回

7、答問題 ,不要畏畏縮縮。帶上“耳”要會“聽”認真聽老師講解 , 認真聽同學發(fā)言 , 別 讓自己的耳朵開小差。 帶上“心”、要用心讀書 , 用心做作業(yè) , 用 心學習。我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么？往簡單方面說 , 只須一句話 , 就是培養(yǎng)良好的學習習慣的?！蓖ㄟ^學習習慣的復習 , 關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成, 引領學生快樂地走進知識的殿堂 , 為他們今后的學習按上飛翔的翅膀, 讓學生可以輕輕松松地學 , 又能學得扎扎實實 ,讓他們真正愛上學習。四、提出希望, 快樂成長（ 1）師小結；我們必須抓住時間中的分分秒秒, 莫讓光陰空自流。同學們 , 新的一年開啟新的希望 , 新的空白承載新的

8、夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實 , 在這里 , 老師給大家提幾點希望和要求：（ 1）端正自己的學習態(tài)度, 以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結, 一定能讓自己的學習成績又一個新的突破, 也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。（ 2）愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家, 文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護 , 徹底告別不文明行為和習慣, 讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。（ 3）愿大家在臨海小學這片廣闊的沃土上茁壯成長, 盡情展示你們的聰明才智。新的學期, 新的征程。愿我們在這個溫

9、暖幸福的大家庭里, 快樂每一天 , 進步每一天 , 收獲每一天！ TOC o 1-5 h z 活動反思:俗話說：一年之計在于春, 新學期新氣象, 及早讓學生在心中對學期有個規(guī)劃 , 有個準備。我以大家在新年里都取得了不少的收獲說起,請幾位學生說了自己的收獲, 大家七嘴八舌, 有的說自己得到的壓歲錢,有的說自己學到的本領, 有的說自己的游歷, 有的說在新年中發(fā)生的趣事?然后由我話鋒一轉：“其實,老師的心情一直很高興, 從 13年末一直延續(xù)到現(xiàn)在, 知道是什么嗎？是我們的學習態(tài)度, 是我們的成績。”我以充滿激情的語調(diào)向全班同學表揚了那一匹匹在這學期涌現(xiàn)出來的黑馬 , 揭示這些同學取得成功的背后所花

10、的時間與精力 , 努力與心血, 再次讓學生明白 , 我們又一次再同一個起跑線上了 , 要在最后取得一個好成績 , 就需要現(xiàn)在開始腳踏實地地走好每一步, 上課專心聽講, 回家認真復習 , 不能搞小聰明 , 做自欺欺人的事情。隨后也以不點名而讓學生明白是說他的形式, 講明了他之所以在學習上這次落在別人后面的原因：不踏實、心思花在別處。正因為這些話深入每一個孩子的內(nèi)心, 在也容易聽得進 , 第一天就有一個心理上的準備, 因此大家在我講的時候都聽得專心 , 內(nèi)心有一定的觸動。緊接著我就轉入了本學期學習 , 和他們講到了本學期的學習內(nèi)容特點 , 應制定怎樣的教學計劃 , 你計劃怎樣實施。最后 , 我是趁

11、熱打鐵, 和孩子一起學習了學生行為規(guī)范, 明確了班級紀律要求 , 規(guī)范了某些細節(jié) , 重申了獎罰制度, 要求嚴格對照要求 , 每個星期進行一次總結。在這次班會中中 , 雖然學生大部分時間是坐著聽我講, 但他們的注意力特別集中 , 都有心想將自己的成績再次提升, 有的想走向年級前列 ,有的想在班級中提升名次, 有的想甩掉落后的包袱?？偠灾? 一堂課下來 , 學生都有所心動 , 相信良好的開端會有一個滿意的結果。七年級開學主題班會篇三：注重班會形成習慣班主任寄語： 讓班會成為學生的活動陣地, 真正使學生養(yǎng)成習慣,形成發(fā)展 , 培養(yǎng)高尚的道德情操。讓學生從這里開始 , 找到人生的方向 , 從小事做

12、起, 從現(xiàn)在開始。沒有一千次的失敗就沒有第一千零一次的成功。世界上有一種最美麗的聲音, 那便是母親的呼喚。只要人人都獻出一點愛 , 世界將變成美好的人間。我感恩 , 我快樂！相信自己 , 一切皆有可能！培養(yǎng)品德成就人生“舉文明 , 注重儀表”主題班會篇四：一、活動的目的：為了幫助同學更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則 , 做一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學生, 結合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談談自己觀點 , 同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明學生。二、活動準備：1、開學初 , 組織學生學習有關社會禮儀的知識。2、平時注意到一些不良習慣, 利用每周一次班會及時加以糾正和教育。 三、活動時間及地

13、點： 2012 年 9 月 17 日 七年級（8）班教室四、活動過程：1、教師導入。2、活動程序。（一）活動開始：一、班長講話并宣布活動開始：同學們 , 大家下午好！今天我班在這里開展主題班會, 主題是：爭做文明學生。希望大家相互配合, 積極發(fā)言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始 , 每天我們呼吸著她馥郁的芬芳 , 采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造, 在良好的言行下為學校增添光彩。我想問大家, 你認為自己是一個文明人嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現(xiàn)象。2、同學們各抒己見, 自由發(fā)言。甲：同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重, 扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶 , 更不文明的是走著, 吃著

14、 , 吐著 , 扔著。乙：說的沒錯, 我們身邊破壞公共財物也十分嚴重, 舉兩個例子, 班上的掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了 , 還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學默不作聲）丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的 , 同情弱者, 是中國的人之常情 , 但有的 TOC o 1-5 h z 同學以大欺小 , 以強凌弱 , 特別是欺負那些弱者, 甚至亂起綽號, 以別人的殘疾來取笑。主持人：剛才同學們說的是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象, 我們不能這么做, 要堅決與這些行為劃清界限。3、同學們討論、發(fā)言。某同學：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴, 不要亂罵人, 不講臟話 , 不放野話 , 不起

15、綽號 , 不亂吐；管好自己的腳 , 不要亂走 , 亂踢、亂踩、亂塌；管好自己的手 , 不要亂丟亂扔 , 不要隨便伸手拿別人的東西 , 不要打人 , 不要損壞公共財物 , 不要亂采亂摘。4、倡議書親愛的同學們：學生 , 家之學子 , 國之未來。我們應該切之弊端, 正身立己 , 掃除不 TOC o 1-5 h z 良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心, 有毅力 , 沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園 , 做文明學生”這個理念, 就能清除掉所有的“問題”, 完善自我。踏踏實實做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人, 積極樹立校園新風。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在 , 提高個人

16、修養(yǎng), 只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人,一文明合格的當代高中生。在此, 我們呼吁大家以文明為己任 , 從現(xiàn)在做起 , 從自身做起, 從自己身旁點滴小事開始 , 時刻緊記我們的口號：人人講文明進步 , 從改掉一個不良習慣做起！由此, 班委倡議：（ 1）愛班愛校, 說文明話 , 作文明人 , 塑造學生文明形象。（ 2）以校為家, 愛護公共設施, 杜絕損壞公物 , 拒絕課桌文化。（ 3）遵守公共規(guī)則, 維護正常的校園秩序。（ 4）戒除抽煙、酗酒, 嚴守校規(guī)校紀。（ 5）服飾整潔大方, 不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。（ 6）男女同學, 自尊自愛 , 正常交往 , 舉止文明 , 言行得體。班主任總結通過

17、召開本次班會 , 大家的禮儀知識又比以前豐富了 , 其實講禮儀就在我們的生活中 , 在我們每個人的言行舉止中 , 希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！班會反思1、整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛, 大家都在愉快地氛圍中又學到了很多禮儀知識。2、糾正了同學平時不在意的一些不合禮儀的細節(jié)、習慣?？谔枺何拿?禮貌暖 人心“認識自我樹立信心” 主題班會篇五：活動目的：讓學生認識自信心的重要性 , 了解自信者的表現(xiàn), 掌握建立自信的方法活動地點：七年級（ 8）班教室活動時間： 20 xx 年 10 月 8 日課前準備：讓四個同學準備表演：“誰是自信者” , 讓每位同學寫一篇作文“談

18、自信”從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現(xiàn), 以及他們對自信的認識；讓學生注意觀察班上每個同學有些什么優(yōu)點?；顒舆^程：引入：主持人問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手” （ 一般只有十來個同學舉手） ；請一些同學說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響, 從反面例子引入自信的重要性。一、自信的重要性 （板書 ）自信是成功的第一秘訣。 （ 板書 ）舉例說明：居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念, 在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時 , 曾千百次失敗, 被人譏笑 , 如果他不是對自己充滿信心, 就不可能堅持實驗。C.請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同

19、學（張月同學）談體會。由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。 過渡：大家知道了自信的重要性后 , 就要懂得判斷自 己是不是一個自信的人。二、自信的表現(xiàn)（ 板書 ）大家先看一個小小的表演, 看有什么啟發(fā)?表演：“誰是自信者 ?”（ 內(nèi)容 ） 班上舉行文藝節(jié)目 , 他們是我們班上最能歌善舞的同學 , 我 作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。文：小 A, 你這么能歌善舞?現(xiàn)在能為我們表演一個嗎？A： （ 自卑地 ） 哎喲 , 我這歌喉和舞姿哪能見人呢 , 不要叫我出丑啦。文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。A:這是他們才B舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個 膽量 , 你還是