第9課等級與階級

1、第9課等級與階級第9等級與階級教學目標1知識與技能等級的起與發(fā)展中產階級的起與發(fā)展階級的產生與斗爭2過程與方法通過閱讀提問，使學生能夠自己歸納概括并提取有效歷史信息。初步學習運用階級分析的方法考察社會結構通過對等級向階級演變的過程的分析，認識其中體現(xiàn)出的歷史進步性。3情感、態(tài)度與價值觀了解人類廢除等級制度的漫長歷史，認識等級制度已經為人類明的進 程所淘汰，使學生樹立公民的政治權力意識、否定和拒絕政治特權的 意識。了解當代社會中產階級主體成分的變化趨勢， 認識到掌握化科學知識 對個人前途和國家發(fā)展的重要性，形成勤奮學習的動力。重點與難點重點：等級制度發(fā)展歷程中產階級的演化難點：等級與階級的區(qū)別說

2、明: 1等級是指在奴隸制度和封建制度特定的歷史條下，在社會地位上和 法律地位上不平等的社會集團，偏重于政治與法律地位。對于政治特 權的制約能力，反映了一個國家政治明的程度。等級的消除，特別是 特權等級的消滅，是明進步的表現(xiàn)。因此，理解等級制的產生、發(fā)展 與消亡史，即是對人類社會明發(fā)展一個側面的把握。關于 中產階級”的概念，目前使用十分混亂，學術界尚無定論，但普 遍認為中產階級產生于中世紀后期對封建領主的斗爭中。它隨著歷史的發(fā)展在不同的地區(qū)與國家中，呈現(xiàn)出不同的內涵。而中產階級構成 的歷史演變，勾勒出近現(xiàn)代資本主義社會產生、發(fā)展的歷史過程。截 選了中產階級作為典型，充分展示其孕育、產生、發(fā)展、演

3、變的歷史 進程，預示社會發(fā)展的前景。2等級”和 階級”，這是兩個有區(qū)別，又有聯(lián)系的概念。階級的概念 偏重于人在社會中的經濟地位。而等級則偏重于政治與法律地位。 從 本質上講，階級更體現(xiàn)出明的進步性。由于等級和階級的概念相對中 學生的認知水平說比較抽象，所以如何結合具體史實讓學生從結構上 理解明的演變，是本的難點。教學設計1導入新展示兩段材料：上帝塑造了三種生命，它們是農民、騎士和僧侶。 ”（歐洲曾經流 行得到俗語）；主侯將相，寧有種乎？ ”（陳勝在起義前呼喊的口號）。提問：這兩段字說明了什么?從歐洲和中國古代關于出身決定等級”的傳統(tǒng)引入本內容。2、教師講述等級”與階級”概念。社會不平等現(xiàn)象，在

4、資本主義社會之前，是以 等級”形式存在的，偏 重于政治與法律地位。而階級是指人們在一定的社會生產體系中，由于所處的地位不同和對生產資料關系的不同而分成的集團，偏重于人 在社會中的經濟地位。兩個概念存在交錯的現(xiàn)象：一個階級中可存在 若干等級，西歐封建等級制中，國王之下，有公、侯、伯、子、男、 騎士、紳士等多個等級，形成金字塔狀，他們都屬于封建地主階級。一個等級中，也可有多個階級與階層，法國大革命前，被壓迫的第三等級中，包括資產階級、農民、城市手工業(yè)者等各個階級與階層。（選自中國大百科全書（社會學卷）在講述的時候要向學生強調： 等級”與 階級”并不是從就有，而是伴隨著人類進入明社會而產生的。奴隸社

5、會的等級主要分為平民和貴族，廣大的奴隸被排除在等級之外，無任何政治權利。要求學生在閱讀教材的基礎上歸納西歐封建社會的等級制度的特點：貴族世襲，擁有經濟、政治特權，形成金字塔狀的等級制；層層封授， 有我的附庸的附庸不是我的附庸”之說，導致國家四分五裂；貴族隊 伍相對封閉、腐敗，激起大多數(shù)人反抗等。這一切都是歐洲封建社會 被稱為 黑暗的中世紀”的重要原因。到19世紀，人民廣泛地使用 階級“、階層”概念描述社會中人們的地位等級，反映出時代的進步?？蛇m當講解中國古代的等級制度。（中國歷史上的等級制度分為爵制 和秩品兩種。爵制：西周春秋時可大致分為王、公、侯、伯、子、男 六個等級，可以世襲。進入封建制以

6、后，特別是秦統(tǒng)一后，實行專制 主義中央集權制度，爵制只是用劃分皇親與極少數(shù)重臣的政治等級。 秩品：秦以后，大部分官員實行秩品制。秩為奉祿，品為等級。曹魏 時設官品九品之制，后沿用。所有官員都由皇帝任命，不能世襲。隋 唐以后，實行科舉考試，官員隊伍呈開放流動型。）這部分內容相對于中學生的認知水平， 理解起有一定困難。教師可聯(lián) 系奴隸社會（如印度種姓制度）與資本主義階級關系作一比較，從中 引出等級制度的不可變更性及固態(tài)化，而階級則可通過一定的方式變 化及流動，更突出人的能動性，從而顯示出階級比等級的進步性。總結：隨著資產階級革命與思想啟蒙、宗教改革的進行，歐洲進入資 本主義社會，等級制度最終被埋進

7、歷史的垃圾堆， 階級占據了主導地 位。3中產階級過渡：引用馬克思、恩格斯在共產黨宣言里的話：在過去的各個歷史時代，我們幾乎到處可以看到社會劃分為各個不同的等級， 看 到由各種社會地位構成的多級的階梯。在古羅馬，有貴族、騎士、平 民、奴隸；在中世紀，有封建領主、陪臣、行會、師傅、幫工、農奴， 而且?guī)缀踉诿恳粋€階級內都有各種獨特的等第。；我們的時代，資 產階級的時代，卻有一個特點，它使階級對立簡單化了，整個社會日 益分裂為兩大敵對的陣營，分裂為兩大相互直接對立的階級， 資產階 級和無產階級?！碧釂枺汉椭暗纳鐣啾?，資產階級社會從階級關系上看有什么明顯 特征？過去時代存在的復雜的等級、階層 都最終

8、消失，階級關系簡單， 清晰，并被凸顯在階級關系簡單化之后，中產階級異軍突起，成為社 會結構中的重要成分。提問：中產階級的主體在不同歷史階段有哪些變化？中產階級在中 世紀、在資本主義時代在20世紀70年代以，各發(fā)揮什么作用？產生 什么影響？ ”師生共同完成下列表格，以此對中產階級在不同時代的變化及影響有 宏觀認識。歷史時期中產階級成分作用影響中世紀后期（11世紀后）城市市民的主體，包括商人、作坊主、店主、銀行家和教師、律師、醫(yī)生、建筑師等專業(yè)人士。與封建領主斗爭，爭取城市自治和市民權利資產階級革命前后握有生產資料的資本家為主體與無產階級聯(lián)合，反對封建主和君主專制建立資本主義制度工業(yè)革命后同上與無

9、產階級斗爭1.中、俄等國，資產階級統(tǒng)治被推 翻，社會主義國家誕生2.西方大國采取緩和階級矛盾的措施，加強社會福利。20世紀70年代后，信息技術革命和知識經濟的到。有生產資料的資本 靠知識和科學技術發(fā)明而發(fā)家致富的知識型人才總結：(1)中產階級在反封建斗爭中起過非常革命的作用。(2)中產階級是相對富有的、有較高的化修養(yǎng)和高質量的群體，對 社會主流價值和現(xiàn)存秩序有較強的認同感， 他們代表著一個國家的富 裕程度和精神明的水平。(3)隨著信息技術革命和知識經濟的到，中產階級成分發(fā)生變化， 這種社會結構變化的新趨勢，應該引起我們重視。、全總結：(1)人類社會的社會結構是一個不斷發(fā)展演變的過程。雖然，歷史

10、 在不斷進步，等級雖然已在法律上消失，但階級依然存在。(2)由于等級特權的歷史十分悠久，在現(xiàn)代社會中仍然會頑強地表 現(xiàn)出。因此，對于政治特權的制約能力，反映了一個國家政治明的程 度。(3)據社會學學者研究，中產階級居多的紡錘形社會結構是穩(wěn)定的 社會結構。(4)人類追求平等、幸福的努力從沒有停止，而平等的實現(xiàn)程度則折射出明的進步程度。資料附錄1、歐洲中世紀的貴族所謂貴族，是指在奴隸社會、封建社會的統(tǒng)治階級中享有政治和經濟特權的階層，是具有世襲爵位和領地的各級封建主的統(tǒng)稱。根據朱孝遠的觀點：中世紀歐洲封建貴族制度的演變大致可以分為三個階段： 811世紀的歐洲貴族可以稱為封建貴族，具有以采邑制為基礎

11、， 貴族譜系不明確，土地繼承有困難等特點；12-14世紀的歐洲貴族可以稱為等級貴族，具有嚴格的等級規(guī)定性，貴族成為一種等級 分明和表現(xiàn)出不同等級享有不同特權的特點；116世紀的歐洲貴族 可以稱為權貴貴族或貴族統(tǒng)治者，其特點是等級原則為階級 原則所取代，貴族不再是一個具有嚴格等級規(guī)定的集團，而是有權、 有勢的富人階級的統(tǒng)稱?！狈饨ㄙF族”時期，貴族們主要是以成就、財產而不是以血統(tǒng)、封號衡 量貴族身份。貴族體系呈開放性，變動過于頻繁。進入 12世紀，歐 洲貴族進入了一個以其嚴格的等級體制為特征的歷史階段。如：注重貴族等級封號、家族血統(tǒng)、職業(yè)、財產世襲、聲望和特權等。社會統(tǒng) 治階層由開放走向封閉。到了

12、歐洲封建社會后期，由于貴族階層的內 部分化和新興貴族的崛起，人們開始超越血統(tǒng)、特定的職業(yè)和生活方 式，而用權勢、財富和地位重新確認貴族。特別是原沒有貴族血統(tǒng)的 人，可以因其權勢和財富而被社會承認為貴族并取得國王的貴族封 號。自社會下層的中產階級和封建地主已開始進入社會上層的統(tǒng)治領 域。2、中產階級中產階級是指介于上層階級與下層階級之間的中間階層。 這一階層是 在市場的資配置與社會縱向流動過程中自然形成的。 它隨著歷史的發(fā) 展在不同的地區(qū)和國家中，呈現(xiàn)出不同的內涵。當代中國所出現(xiàn)的中 產階級人群，主要為知識型企業(yè)家與知識型人才，如建筑師、律師、 商業(yè)營銷人員、經理、影視工作者、教授、醫(yī)生、股票經

13、紀人及自由 職業(yè)者等。他們的共同特點是：受教育程度高，具有一定專業(yè)技能與 知識技能，成為在市場經濟條下?lián)Q取各種稀缺資（財富、地位、名望 與權力）的 資本”。中產階級是相對富有的，有較高明修養(yǎng)和高生活 質量的群體，對社會主流價值和現(xiàn)存秩序有較強的認同感， 他們代表 著一個國家的富裕程度和精神明的發(fā)展水平。摘自中國大百科全書（社會學卷）1991年版板書設計訓練設計材料一我國春秋時期，魯昭公7年（公元前5 3 5年）楚芋尹對楚王說：天有十日，人有十等，下所以事上，上所以共神也。故王臣公，大夫臣士，士臣皂，皂臣輿，輿臣隸，隸臣僚， 僚臣仆，仆臣臺，馬有圉，牛有牧，以待百事?！痹诖酥蟮闹袊鴼v史中，還有極其嚴格的 君君、臣臣、父父、子子”的關系。材料二：西歐封建制度確立后，國王把土地分封給大封建主，大封建 主把土地分封給小封建主。逐級分封的結果，形成了以國王或皇帝為 首，貴族依公爵、伯爵、子爵、男爵、騎士之次序 小封建主從大 封建主那里接受封地，并要履行隆重的敕封式。他要跪在領主的膝下