2022屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-圖文轉(zhuǎn)換 課件（24張PPT）

1、語(yǔ)言運(yùn)用： 圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換：1.題型2.答題步驟和技法【教學(xué)要點(diǎn)】例1：下面是“三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)一百周年”紀(jì)念郵票(整體色調(diào)為藍(lán)色)，請(qǐng)寫(xiě)出除文字以外的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明其寓意。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)120個(gè)字。一、徽標(biāo)類轉(zhuǎn)換【分析】第一問(wèn)，認(rèn)真觀察構(gòu)圖要素，找出圖形的主體：女性頭像的剪影、白鴿的形象。第二問(wèn)，結(jié)合主題，解讀寓意?！叭藝?guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)一百周年”紀(jì)念郵票是對(duì)女性的尊重和贊美。女性頭像的剪影飄逸美麗，展示婦女奮發(fā)向上的風(fēng)采。白鴿象征和平與希望。藍(lán)白相間的色彩，象征女性的勞動(dòng)使世界更加美好。藍(lán)色頭像的剪影和白鴿翱翔的天空疊合，象征傳統(tǒng)文化中的“天人合一”?！敬痤}】(構(gòu)圖要素

2、)女性頭像剪影、展翅高飛的白鴿。(寓意)彰顯新時(shí)期婦女開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的時(shí)代風(fēng)采；象征婦女的辛勤勞動(dòng)使世界更加美好；也象征了和平、平等、生命和希望，以及傳統(tǒng)文化中“天人合一”的理念等。1.主題徽標(biāo)名稱中關(guān)鍵的漢字、數(shù)字、漢語(yǔ)拼音及其首寫(xiě)字母、英文及其縮寫(xiě)等都是把握徽標(biāo)主題的關(guān)鍵。另外，圖形和顏色也會(huì)為表達(dá)主題服務(wù)。2文字(1)漢字。如“第十三屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)”會(huì)徽中有個(gè)漢字“津”，“中國(guó)探月工程”標(biāo)志里有個(gè)漢字“月”。【技法點(diǎn)撥】(2)數(shù)字。如“第十三屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)”會(huì)徽中數(shù)字“13”就表明了本屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)是第十三屆。(3)漢語(yǔ)拼音及其首寫(xiě)字母。 如“中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)”會(huì)徽里有“殘疾人”三個(gè)字的漢

3、語(yǔ)拼音首寫(xiě)字母“CJR”。(4)英文及其縮寫(xiě)。如“一帶一路國(guó)際合作高峰論壇”紀(jì)念郵票上的英文和英文縮寫(xiě)都反映了郵票主題。(5)漢字的分與合。如“首屆中國(guó)公民道德論壇”的徽標(biāo)，總體看是個(gè)“公”字，分開(kāi)看，上面是“人”形，下面是“心”形，充分體現(xiàn)了以人為本、以心為主、人心為公、天下為公的內(nèi)涵。3.圖形(1)圖形的多方面寓意。如“第十三屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)”會(huì)徽，既展現(xiàn)了全運(yùn)會(huì)的活力與激情，又傳遞出中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。(2)圖形的分與合。比如“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”的外圍是十個(gè)環(huán)，但不能單看其中的某一個(gè)環(huán)，而要看到它們環(huán)環(huán)相扣，象征共同保護(hù)環(huán)境的寓意。(3)圖形的明與暗。比如“中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)”會(huì)徽的主體圖案，總

4、體看是一朵花，而明處是三個(gè)“女”字的旋轉(zhuǎn)重疊，暗處是三個(gè)“W”，而“W”是英語(yǔ)“Woman”的首字母，體現(xiàn)了婦聯(lián)代表和維護(hù)婦女權(quán)益的精神。4.圖與文的結(jié)合比如“第十三屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)”會(huì)徽就是以“津”字為主體，將火炬、數(shù)字與書(shū)法巧妙結(jié)合，表達(dá)了人們對(duì)體育精神的追求；“中國(guó)探月工程”標(biāo)志里漢字“月”中間的兩個(gè)腳印，表達(dá)了人類登月的愿望。5.顏色高考試卷雖然是黑白色的，但在題干中有時(shí)會(huì)提示顏色，所以還需要考生注意。比如“一帶一路國(guó)際合作高峰論壇”徽標(biāo)中的黃色代表陸上絲綢之路，藍(lán)色代表海上絲綢之路。例:2：下圖是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的?；?，請(qǐng)寫(xiě)出該?；粘龜?shù)字、漢字和英文以外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，

5、句子通順，不超過(guò)120字。答案：(示例)(構(gòu)圖要素)梅花、火箭和一本書(shū)。(寓意)梅花象征著中科大人勤奮刻苦的精神；火箭騰空飛躍，象征著中科大人積極進(jìn)取、勇于攀登科學(xué)高峰的壯志豪情；打開(kāi)的書(shū)，像破土的嫩芽，又似飛翔的海燕，象征著這所充滿活力的學(xué)校茁壯成長(zhǎng)，展翅翱翔。示例：2020浙江卷閱讀下面宣傳抗疫防疫的圖片，根據(jù)要求完成題目。(摘編自文匯報(bào))(1)為圖1或圖2擬標(biāo)題。不得照抄圖片中的原文，不超過(guò)10個(gè)字。選擇圖()，標(biāo)題：_(2)分別簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)圖1、圖2的創(chuàng)意。二、漫畫(huà)類轉(zhuǎn)換（1）擬標(biāo)題【分析】第一步：認(rèn)真審題，分析題干要求。第二步：檢查構(gòu)圖要素和位置關(guān)系。第三步：根據(jù)題干要求解讀圖片，加工答

6、案要點(diǎn)。圖片的主題是“宣傳抗疫防疫”。圖1：“口罩”指抗擊疫情，眾多的“心”代表凝聚力。圖2：“去病”“棄疾”象征人們抗擊疫情的愿望，夸張之處是傳統(tǒng)門(mén)神秦瓊和尉遲恭被霍去病和辛棄疾取代。第四步：按照一定的邏輯順序組織要素和寓意，加工為準(zhǔn)確流暢的文字。第五步：規(guī)范作答?！敬痤}】(示例一)1凝聚力量，抗擊疫情(示例二)2新門(mén)神（2）分析創(chuàng)意【分析】第一步：認(rèn)真審題，分析題干要求?！胺謩e簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)圖1、圖2的創(chuàng)意”可變式為“分別描述圖1、圖2的內(nèi)容并概括寓意、揭示特點(diǎn)”。第二步、第三步：同上題教你分析第二步、第三步。第四步：按照描述內(nèi)容、概括寓意、揭示特點(diǎn)的順序加工答案要點(diǎn)。第五步：規(guī)范作答。【答題】

7、圖1：由多個(gè)小心形組成大心形，戴著外形像船頭的口罩，用“萬(wàn)眾一心”“同舟共濟(jì)”點(diǎn)明主題。簡(jiǎn)潔凝練，號(hào)召有力。圖2：借用傳統(tǒng)民俗的門(mén)神年畫(huà)，名字替換為“霍去病”“辛棄疾”，表達(dá)人們?nèi)ゲ?、棄疾的愿望。翻新傳統(tǒng)，巧妙貼切?！炯挤c(diǎn)撥】關(guān)注漫畫(huà)類題目“拐點(diǎn)”，做好漫畫(huà)類轉(zhuǎn)換題漫畫(huà)類轉(zhuǎn)換題主要有以下三大“拐點(diǎn)”：1夸張變形，對(duì)人物的動(dòng)作、表情、言辭中的某一點(diǎn)作“超常放大”，使其在產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊的同時(shí)，給人以深深的觸動(dòng)。2.主題與背景關(guān)系的失衡，與現(xiàn)實(shí)生活有距離，有脫節(jié)現(xiàn)象。3.局部突出，或動(dòng)作形體，或色彩言辭，或標(biāo)題說(shuō)明。解答漫畫(huà)類轉(zhuǎn)換題，具體做法是從“拐點(diǎn)”特征出發(fā)，審讀畫(huà)面，觀察表象，抓住特點(diǎn)；

8、由此及彼(社會(huì)現(xiàn)實(shí))，由個(gè)及類，展開(kāi)聯(lián)想；分析寓意，文從字順。另外，對(duì)于有人、物、事的記敘描述類漫畫(huà)，要特別注意化個(gè)為類，挖掘現(xiàn)實(shí)中的類比寓意；對(duì)于有自然景物、動(dòng)物的寓意類漫畫(huà)，要抓住比喻義，向社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的人、事轉(zhuǎn)換。1請(qǐng)簡(jiǎn)要概括下面漫畫(huà)的內(nèi)容及其寓意。相馬(作者：方成)答案：(示例)內(nèi)容：漫畫(huà)相馬中畫(huà)著兩個(gè)伯樂(lè)。一個(gè)伯樂(lè)，肥頭大耳，胸前掛著“伯樂(lè)”兩字，叉腰觀摩；一個(gè)副伯樂(lè)，戴著眼鏡很斯文，背著雙手，胸前掛著“副伯樂(lè)”三個(gè)字。兩個(gè)人“認(rèn)真”、煞有介事地相著一匹不會(huì)言語(yǔ)、認(rèn)真聽(tīng)話、絕對(duì)聽(tīng)從擺布的木馬。寓意：借古諷今，尖銳地批評(píng)虛假選才的弊病。一是伯樂(lè)也有副的，選才專家只注重“頭銜”而無(wú)真才實(shí)學(xué)

9、；二是選才只注重形式，只選取聽(tīng)話、絕對(duì)聽(tīng)從擺布的庸才。漫畫(huà)犀利精妙，針砭時(shí)弊，繪盡世間百態(tài)。三、鞏固訓(xùn)練解析：首先要仔細(xì)看這幅叫作相馬的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)畫(huà)面上有兩個(gè)人和一匹馬，且馬是一匹木馬。兩個(gè)人一胖一瘦。一位不戴眼鏡，胸前掛著“伯樂(lè)”兩字，正叉著腰觀摩那匹木馬；另一位戴著眼鏡，胸前掛著“副伯樂(lè)”三個(gè)字，背著雙手，也在觀摩那匹木馬。讀懂漫畫(huà)的內(nèi)容之后，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)來(lái)分析寓意。伯樂(lè)有正、副之分，這是在諷刺無(wú)真才實(shí)學(xué)的假專家。相的馬是木頭的，木馬絕對(duì)不會(huì)是千里馬，這是在諷刺選才只重形式的現(xiàn)象。整個(gè)漫畫(huà)針砭時(shí)弊，尖銳地批評(píng)了虛假選才的弊病。22022廣東珠海質(zhì)量監(jiān)測(cè)港珠澳大橋是中國(guó)境內(nèi)一座連接香港、珠海

10、和澳門(mén)的橋隧工程。2018年10月24日正式通車，被英媒稱為“新世界七大奇跡”之一。下面兩幅圖是初選中入選的港珠澳大橋標(biāo)志圖。你認(rèn)為哪幅圖較好？請(qǐng)寫(xiě)出理由。答案：(示例一)左圖更好。理由：左圖的形狀更具象，以三條彩帶構(gòu)圖，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了大橋橋梁與橋塔的和諧之形；圖案以騰飛之狀展現(xiàn)大橋貫通港珠澳，融會(huì)三地力量；左圖采用毛筆書(shū)法字體，并配以英文字母，寓意中國(guó)創(chuàng)造走向世界。(示例二)右圖更好。理由：圖案為抽象的三個(gè)螺帽擰在一起，寓意三地合作共贏；右圖字母“HZMB”是港珠澳大橋的英文縮寫(xiě)，漢字配以英文，寓意中國(guó)創(chuàng)造與世界接軌。解析：解題時(shí)，應(yīng)先選出你認(rèn)為較好的圖，再按照“由整體到局部”的順序進(jìn)行分

11、析，即先思考圖標(biāo)整體形狀，再分析構(gòu)件形狀，最后考慮漢字字體、中英文表達(dá)等。32022山東安丘、諸城模擬第十七屆中國(guó)梅花蠟梅展覽會(huì)在南京舉行。中國(guó)梅花蠟梅展覽會(huì)簡(jiǎn)稱“二梅展”，是一項(xiàng)國(guó)家級(jí)的花事盛會(huì)。下圖是展覽會(huì)會(huì)徽的主體圖形，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)120個(gè)字。答案：(示例)該圖由“寧”“17”和梅花組成。整體為“寧”字，體現(xiàn)了展覽會(huì)的舉辦地為南京；“寧”字中部變形為數(shù)字“17”，體現(xiàn)了“第十七屆”的概念；上下兩筆中，以鏤空形式融入兩朵梅花，寓意“二梅展”。解析：概括構(gòu)圖要素時(shí)，要宏觀把握會(huì)徽主體圖形的外形特點(diǎn)，注意圖形中的漢字、數(shù)字的變體和涉及的時(shí)間、地點(diǎn)等，如

12、本題中的“寧”“17”等變體。說(shuō)明圖形寓意時(shí)，要把圖形的特點(diǎn)和展覽會(huì)的主題內(nèi)容結(jié)合起來(lái)思考，要特別注意題干中“第十七屆中國(guó)梅花蠟梅展覽會(huì)”“南京”“二梅展”等提示信息。42022陜西西安交大附中月考請(qǐng)認(rèn)真觀察下面一幅漫畫(huà)，然后按要求對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明(不超過(guò)65個(gè)字)，并就漫畫(huà)反映的問(wèn)題從管理者的角度提出一條合理建議(不超過(guò)16個(gè)字)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。答案：(示例)漫畫(huà)說(shuō)明：左右上方拿著大錘的黑手下，中間一輛變形的共享單車在呼喊“我招誰(shuí)惹誰(shuí)了！”，車子周圍有“車座被撬”“鏈條被卸”“車輪變形”字樣。合理建議：用城市管理智慧搞好共享單車運(yùn)營(yíng)。解析：第一問(wèn)，概括漫畫(huà)內(nèi)容，可按照“從

13、主體到局部”的原則。漫畫(huà)的主體描述的是一輛共享單車被破壞的情況，漫畫(huà)上方是共享單車兩邊正有人舉著錘子破壞共享單車，漫畫(huà)下方是共享單車的車輪變形，鏈條被卸，車座被撬，漫畫(huà)中間是共享單車委屈地喊出“我招誰(shuí)惹誰(shuí)了！”。第二問(wèn)，根據(jù)漫畫(huà)的內(nèi)容，可以看出反映的是共享單車被破壞的問(wèn)題，所以根據(jù)這一現(xiàn)象，考生解答時(shí)可提出管理共享單車的辦法，注意要從管理者的角度提出建議。52022四川瀘州教學(xué)質(zhì)量診斷請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并點(diǎn)明漫畫(huà)寓意。要求內(nèi)容完整，語(yǔ)句連貫、通順，不超過(guò)100個(gè)字。答案：(示例)畫(huà)中一個(gè)拿著“群眾訴求”材料的人站在某信訪辦的辦公桌前，表現(xiàn)出受到驚嚇的樣子；信訪辦的一位工作人員右手拿著電話，瞪大雙眼，左手指著上訪群眾說(shuō)：“你沒(méi)見(jiàn)我正忙著嗎！”漫畫(huà)諷刺了某些部門(mén)工作人員態(tài)度蠻橫、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象。解析：描述漫畫(huà)內(nèi)容時(shí)，需要先觀察漫畫(huà)，看漫畫(huà)由幾部分組成，再按照一定的順序把這些內(nèi)容表述出來(lái)。從