初中數(shù)學(xué) 九上 微課 用頻率估計(jì)概率 課件

1、第二節(jié) 用頻率估計(jì)概率第三章 概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 文錦中學(xué) 仲茗頻率估計(jì)概率的“三步法”【思維診斷】(打“”或“”)1.試驗(yàn)所得的頻率一定等于事件的理論概率.( )2.隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,試驗(yàn)的頻率越來(lái)越接近事件的理論概率.( )3.我們班50人中一定有2個(gè)人的生日相同.( )4.在一個(gè)袋子中有紅球和白球共10個(gè),多次試驗(yàn)中如果摸到紅球的頻率是0.3,我們可以估計(jì)袋子中可能有3個(gè)紅球.( )1(2017濱州)為了考察甲、乙兩種成熟期小麥的株高長(zhǎng)勢(shì)情況，現(xiàn)從中各隨機(jī)抽取6株，并測(cè)得它們的株高(單位：cm)如下表： (1)請(qǐng)分別計(jì)算表內(nèi)兩組數(shù)據(jù)的方差，并借此比較哪種小麥的株高長(zhǎng)勢(shì)比較整齊？甲6366

2、63616461乙636560636463(2)現(xiàn)將進(jìn)行兩種小麥優(yōu)良品種雜交試驗(yàn)，需從表內(nèi)的甲、乙兩種小麥中，各隨機(jī)抽取一株進(jìn)行配對(duì)，以預(yù)估整體配對(duì)狀況，請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求所抽取的兩株配對(duì)小麥株高恰好都等于各自平均株高的概率整合方法提升練解：列表如下：由表可知，共有36種等可能的結(jié)果，其中兩株配對(duì)小麥株高恰好都等于各自平均株高的有6種，所抽取的兩株配對(duì)小麥株高恰好都等于各自平均株高的概率為6366636164616363，6366，6363，6361，6364，6361，636563，6566，6563，6561，6564，6561，656063，6066，6063，6061，6

3、064，6061，606363，6366，6363，6361，6364，6361，636463，6466，6463，6461，6464，6461，646363，6366，6363，6361，6364，6361，632(2018自貢)某校研究學(xué)生的課余愛(ài)好情況，采取抽樣調(diào)查的方法，從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、上網(wǎng)等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛(ài)好，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：(1)在這次調(diào)查中，一共調(diào)查了_名學(xué)生；(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；100解：愛(ài)好上網(wǎng)的人數(shù)為10010%10，則愛(ài)好閱讀的人數(shù)為10040201030.補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示(3)若該校共有1 500名學(xué)生，估計(jì)愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有_名；(4)在全校學(xué)生中隨機(jī)選取一名學(xué)生參加演講比賽，用頻率估計(jì)概率，則選出的恰好是愛(ài)好閱讀的學(xué)生的概率是_ 600用頻率估計(jì)概率的實(shí)際應(yīng)用(1)實(shí)質(zhì):用部分(樣本)特征估計(jì)總體特征.(2)解題關(guān)鍵:準(zhǔn)確計(jì)算出部分事件出現(xiàn)的頻率,根據(jù)題意確定合理的估計(jì)方法,然后由概率的意義求解.(3)解