2022-2023學(xué)年福建省泉州第十六中學(xué)化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列

2、符號中，既可以表示一種元素，又可以表示一個原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（ ）ANB2HCO2DFe2下列實驗操作中，正確的是A點燃酒精燈B熄滅酒精燈C檢查裝置氣密性D讀取液體體積3日常生活中發(fā)生的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是()A西瓜榨果汁B蘋果釀果醋C糯米釀甜酒D鮮奶制酸奶4下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A氫氣在氧氣中燃燒生成水B白磷在空氣中燃燒生成白色氣體C碳在氧氣中燃燒生成黑色固體D硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰53.15晚會曝光了某品牌黃金飾品中摻雜了銥。查閱元素周期表可知，銥元素核電荷數(shù)為77,相對原子質(zhì)量為192。下列說法正確的是A銥元素的原子中質(zhì)子數(shù)為77B銥元素屬于非金屬元素C銥元素

3、的相對原子質(zhì)量192gD銥元素的原子核內(nèi)中子數(shù)為776下列安全標志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是ABCDAABBCCDD7下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( )A氧化鉀KOB氯化銀 ClAgC氦氣HeD氧化鋁AlO28蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N )就是其中的一種。關(guān)于丙氨酸的說法正確的是（）A丙氨酸是氧化物B1個丙氨酸分子含有1個氧分子C丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成的D丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素質(zhì)量比為3：7：2：19 “接葉連枝千萬綠，一花兩色淺深紅”是對玫瑰花生動的寫照。我市苦水玫瑰遠近聞名某同學(xué)用“玫瑰花瓣”的汁液自制酸堿指示劑，

4、有關(guān)記錄如下表： 植物的汁液 在酸性溶液中 在中性溶液中 在堿性溶液中 玫瑰花瓣 淺紅色 紅色 棕黃色向滴有少量該指示劑的NaOH溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量，顏色變化是A由淺紅色變紅色B由棕黃色變淺紅色C由淺紅變棕黃色D由紅色變棕黃色10下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ ）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體C細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰11 “山西面食”聞名天下。以下制作面食的步驟中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A搟面B切面C煮面D撈面12關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚白色煙霧B鎂帶在空氣中

5、燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體C細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行探究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編號KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50 mLO2所需時間/s實驗15171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154（1）設(shè)置實驗1的目的是_。（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_（填物質(zhì)名稱）。（3）寫出KClO3分解的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：_，此反應(yīng)屬于

6、_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（4）由實驗1和實驗4可知，KCl_（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時間明顯少于171 s，解釋原因：_。（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50 mL O2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)_。14氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。(1) 實驗I中儀器的名稱為_，現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生_色固體。(2)實驗為電解水制氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，氣體a在電源的_(填“正”或“負”)極端產(chǎn)生。(3)實驗三為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，

7、接下來的實驗步驟依次為_(填序號)，最后打開彈簧夾。冷卻到室溫 彈簧夾夾緊橡皮管 點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊15為測定一瓶標簽已被部分腐蝕的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（過氧化氫占溶液的含量），小明開展了如下探究：連接儀器，檢查裝置氣密性。取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中，用托盤天平稱取一定質(zhì)量的過氧化氫（H2O2）溶液，倒入分液漏斗中。如圖1所示安裝好實驗裝置。打開分液漏斗活塞，制取并測量產(chǎn)生氧氣的體積。根據(jù)該溫度時氧氣的密度計算出氧氣質(zhì)量（量筒足夠大，能夠收集產(chǎn)生的氧氣）。根據(jù)氧氣的質(zhì)量，利用過氧化氫與氧氣之間的質(zhì)量比例關(guān)系求出過氧化氫質(zhì)量；用過氧化氫的質(zhì)量除以稱量的過氧

8、化氫溶液質(zhì)量得出過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處。回答下列問題：（1）該反應(yīng)的表達式為_。（2）該實驗中，不考慮反應(yīng)溫度對實驗的影響，冷卻后讀數(shù)，收集氧氣的體積_產(chǎn)生的氧氣體積（填“大于”、“小于”或“等于”）。（3）讀取氧氣的體積時，如果仰視讀數(shù)，則測量結(jié)果_（填“大于”、“小于”或“等于”）實際值。（4）若用如圖2收集氧氣，氧氣應(yīng)該從_（“a”或“b”）通入。（5）二氧化錳在該實驗中的作用是_。16使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如右圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集

9、氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。 由此可知氧氣約占空氣總體積的_ ，實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量比實際值偏低， 造成這種結(jié)果的可能原因是：_(填一種即可)。實驗原理：紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)_減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為含氮化合物的過程稱為固氮（“氮”指氮元素）。某些生物（如大豆根系中的根瘤菌）就是有固氮作用。經(jīng)田間實驗測定，一畝大豆可固氮5.6kg，相當于施用_kg尿素CO（NH2）2.（不寫計算過程）18人體缺鋅時，可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過葡萄糖酸鋅（化學(xué)式為C12H22O14Zn

10、）口服液來補鋅。葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為_；現(xiàn)有兩支葡萄糖酸鋅口服液，其中共含葡萄糖酸鋅91mg，則這兩支口服液中鋅的質(zhì)量共_mg。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）水是重要的自然資源。（1）下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了_（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為_電解水的化學(xué)方程式為_。C中凈化水的方法是_和吸附。（2）自來水廠常用ClO2消毒，ClO2的名稱為_；（3）鑒別某小區(qū)的自來水是硬水還是軟水所有試劑是_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】試題分析：元素符號能表示一種元素，還能表示

11、該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。A、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。B、該符號可表示2個氫原子，不是元素符號，故選項不符合題意。C、該符號是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意。D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意。故選D。考點：化學(xué)式的書寫及意義；元素的符號及其意義2、C【解析】A、禁止用燃著的酒精燈點燃另一支酒精燈，否則可能導(dǎo)致火災(zāi)，選項錯誤。B、熄滅酒精燈只能用燈帽蓋滅，用嘴吹滅可能導(dǎo)致回火，引發(fā)爆炸，選項錯誤。C

12、、利用手握法檢查裝置的氣密性，選項正確。D、讀取液體體積時，視線必須與液體的凹液面最低點保持水平，仰視會導(dǎo)致量取的液體比實際液體體積大，選項錯誤。故答案選C。3、A【解析】A、西瓜榨果汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；B.、蘋果釀果醋過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤；C、糯米釀甜酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤； D、鮮奶制酸奶過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤。故選A。4、D【解析】試題分析：A、在描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)生成物的名稱，錯誤，B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，白煙是固體顆粒，而不是白色氣體，錯誤，C、碳在氧氣中燃燒生成無色氣體，錯誤，D、硫

13、在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，正確，故選D考點：物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述5、A【解析】A、質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，銥元素核電荷數(shù)為77，故質(zhì)子數(shù)為77，A正確。B、銥元素“銥”帶“钅”屬于金屬元素，B錯。C、銥元素的相對原子質(zhì)量192，單位不是“g”，C錯。D、相對原子質(zhì)量質(zhì)子+中子，銥元素的原子核內(nèi)中子數(shù)為192-77=105，故D錯。故選：A。6、B【解析】A、A圖是禁止吸煙標志，錯誤；B、B圖是禁止燃放鞭炮，正確；C、C圖是禁止煙火標志，錯誤；D、D圖是禁止放易燃物標志，錯誤；故選B。7、C【解析】A氧化鉀中，鉀元素顯+1價，氧元素顯2價，其化學(xué)式為：K2O，故錯誤；B氯化銀中，銀元素顯+1價，氯元素

14、顯1價，所以氯化銀的化學(xué)式為AgCl，故錯誤；C氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為He，故正確；D氧化鋁中，鋁元素顯+3價，氧元素顯2價，其化學(xué)式為：Al2O3，故錯誤。故選：C。8、C【解析】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，而丙氨酸是由四種元素組成，故錯誤；B、丙氨酸是純凈物，不含有氧分子，故錯誤；C、由化學(xué)式可知，丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故正確；D、丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素的原子的個數(shù)比為3：7：2：1，故元素的質(zhì)量比不可能是3：7：2：1，故錯誤。故選C。9、B【解析】該指示劑在堿性溶液中呈棕黃色，在酸性溶液中呈淺紅色，

15、所以向滴有少量該指示劑的NaOH溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量，顏色變化是由棕黃色變淺紅色10、B【解析】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，描述正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，描述錯誤；C、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，描述正確；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，描述正確；故選：B。11、C【解析】A、搟面只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、切面只是將其斷開，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；C、煮面需要加熱，使生面變?yōu)槭烀妫行挛镔|(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、撈面是將面條撈出，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D

16、錯。故選C。【點睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。12、D【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故A不正確；B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故B不正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故C不正確；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、對比實驗 二氧化錳 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 分解 有 生成的KCl加快了反應(yīng)（生成的KCl作了反應(yīng)的催化劑） 收集氣體的體積 【解析】KClO3在

17、催化劑的催化作用下生成氯化鉀和氧氣?！驹斀狻浚?）實驗1不加催化劑，其它的實驗均加催化劑，故設(shè)置實驗1的目的是對比實驗。（2）由表中數(shù)據(jù)可知，收集50 mLO2所需時間二氧化錳最短，故表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是二氧化錳。（3）KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，分解的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣，反應(yīng)符合一變多，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。（4）由實驗1和實驗4可知，當有氯化鉀時，生成的氧氣的時間較短，故KCl有催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時間明顯少于171 s，原因是生成的KCl加快了反應(yīng)（生成的KCl作了反應(yīng)的催化劑）。（

18、5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50 mL O2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)收集氣體的體積。14、集氣瓶 黑 2H2O2H2+O2 負 【解析】（1）儀器是集氣瓶，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體；（2）電解水的反應(yīng)方程式：2H2O2H2+O2，圖中a氣體體積大約是b氣體的2倍，可以判斷a為氫氣與電源負極相連；（3）測定空氣中氧氣含量的實驗時，先用彈簧夾夾緊橡皮管，再點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，冷卻到室溫后觀察集氣瓶中水減少的體積。15、過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2 大于 大于 a 催化劑 【解析】（1）過氧化氫在二

19、氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)符號表達式為：過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2；（2）該實驗中，不考慮反應(yīng)溫度對實驗的影響，冷卻后讀數(shù)，收集氧氣的體積大于產(chǎn)生的氧氣體積，是因為過氧化氫溶液進入錐形瓶后占據(jù)一定體積；（3）讀取氧氣的體積時，如果仰視讀數(shù)，則測量結(jié)果大于實際值；（4）若用如圖2收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，氧氣應(yīng)該從a通入；（5）二氧化錳在該實驗中的作用是催化劑。16、1/5 裝置漏氣或紅磷的量不足 壓強 P+O2 P2O5。 【解析】打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處，即進入瓶內(nèi)的水的體積約為瓶容積的1/5，進入瓶內(nèi)的水的體積即為原瓶內(nèi)空氣在氧氣的體積，由此可知，氧氣約占