聲樂Ⅰ課程教學(xué)大綱

1、聲樂課程教學(xué)大綱（總學(xué)時32，學(xué)分2）一、課程性質(zhì)、任務(wù)和目的聲樂是音樂學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課，是訓(xùn)練學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法、運用人聲進行藝術(shù)表現(xiàn)的一門課程。本課程要求學(xué)生了解歌唱的發(fā)聲器官及發(fā)聲原理，初步掌握正確的歌唱姿勢，體會歌唱的呼吸、發(fā)聲、共鳴、語言的作用，并學(xué)會用自然、干凈的聲音演唱簡單歌曲。二、課程的基本內(nèi)容和要求歌唱的姿勢1、基本內(nèi)容（1）歌唱姿勢的重要性（2）歌唱基本站立式姿勢（3）歌唱坐式姿勢2、基本要求（1）知道歌唱姿勢的重要性（2）了解歌唱正確的基本站立姿勢和坐式姿勢（3）初步掌握正確的歌唱姿勢，能對同伴的歌唱姿勢給予評價3、重點難點（1）糾正已經(jīng)習(xí)慣的一些不良歌唱姿勢（

2、2）克服因唱歌正確姿勢所帶來的不適應(yīng)、僵硬等歌唱的發(fā)聲器官和發(fā)聲原理。1、基本內(nèi)容（1）歌唱的呼吸器官（2）歌唱的發(fā)聲器官（3）歌唱的共鳴器官（4）歌唱的咬字吐字器官（5）歌唱發(fā)聲的基本原理2、基本要求（1）了解歌唱各器官的名稱及構(gòu)造（2）初步體驗歌唱各器官的作用（3）了解歌唱發(fā)聲的基本原理3、重點難點 歌唱的各器官大多數(shù)看不見摸不著，要用心體會歌唱的呼吸 1、基本內(nèi)容（1）呼吸在歌唱中的作用（2）歌唱呼吸的方法（3）歌唱呼吸的運用2、基本要求（1）知道呼吸在歌唱中的重要作用（2）了解呼吸的三種方法（3）初步掌握胸腹式聯(lián)合呼吸（4）體驗緩吸緩呼、緩吸急呼、急吸緩呼、急吸急呼的呼吸方法（5）練習(xí)

3、正確的呼吸方法，體會氣息對聲音的支持3、重點難點（1）糾正習(xí)慣性的不良呼吸方法（2）克服因唱歌正確呼吸要求所帶來的不適應(yīng)、僵硬等狀況歌唱的喉頭與聲帶1、基本內(nèi)容（1）歌唱喉頭與聲帶的作用（2）歌唱喉頭的位置（3）歌唱聲帶的狀態(tài)2、基本要求（1）了解歌唱喉頭與聲帶的重要作用（2）體會喉嚨的打開與聲帶閉合發(fā)聲，聲音自然、干凈（3）能對同伴歌唱聲帶與喉頭的配合給予評價3、重點難點（1）克服過分強調(diào)喉嚨打開，造成聲帶發(fā)聲不拉緊、閉合不良的現(xiàn)象。（2）糾正為保持喉頭位置，過分壓喉嚨的現(xiàn)象。歌唱的共鳴。 1、基本內(nèi)容（1）歌唱共鳴的重要性（2）歌唱共鳴器官與共鳴原理（3）歌唱共鳴腔的劃分（4）歌唱共鳴的調(diào)

4、節(jié)及其運用2、基本要求知道歌唱共鳴的重要性，（2）了解歌唱共鳴器官與共鳴原理（3）了解歌唱共鳴腔的劃分（4）初步體會歌唱的共鳴3、重點難點歌唱的共鳴看不見、摸不著，有時個人感覺與他人感覺存在較大差異歌唱的語言 1、基本內(nèi)容（1）歌唱語音基本知識（2）漢語普通話的聲母與韻母（3）歌唱的咬字、吐字與收聲2、基本要求（1）了解歌唱語音的基本知識（2）基本掌握漢語普通話的語音規(guī)范（3）初步掌握普通話的咬字、吐字與收聲，克服明顯的方音缺陷3、重點難點發(fā)音中的方音缺陷一般較難糾正，所以采用互相傾聽的方法先找出明顯的方音缺陷，再加以糾正。(七)演唱作品：1、基本內(nèi)容（1）花非花（2）握別（3）搖籃曲（4）思

5、鄉(xiāng)曲（5）故鄉(xiāng)的小路（6）秋收（7）長城謠（8）友誼地久天長2、基本要求（1）能按譜背唱歌曲，音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，速度得當(dāng)（2）歌唱姿勢基本正確（3）歌唱聲音自然、干凈，有一定的呼吸支持（4）歌唱語音基本準(zhǔn)確，無明顯方音缺陷，分句換氣恰當(dāng)3、重點難點（1）歌曲音高、節(jié)奏的準(zhǔn)確性（2）歌唱技巧的初步嘗試所造成的不協(xié)調(diào)三、學(xué)時分配表序號內(nèi) 容講 授實 驗小 計1歌唱的姿勢222歌唱的發(fā)聲器官與發(fā)聲原理443歌唱的呼吸444歌唱的喉頭與聲帶445歌唱的共鳴446歌唱的語言667作 品88合 計32四、有關(guān)說明（一）課程的先修后續(xù)課程1、先修課程：無2、同修課程：視唱練耳、鋼琴、基本樂理3、后續(xù)課程：聲樂

6、、視唱練耳、鋼琴、基本樂理（二）教學(xué)建議1、對于聲樂的發(fā)聲原理和基礎(chǔ)知識看似簡單，但因其看不見、摸不著，做起來又非輕易之事。教師要用形象的語言，多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握聲樂演唱的基本知識和技能。2、開始幾周不要急于唱歌，可以做無聲無音高發(fā)聲簡單練聲曲的反復(fù)練習(xí)，盡量讓歌唱各器官積極協(xié)調(diào)運動。3、教師要多做示范與對照，同時鼓勵同學(xué)間的相互觀察、模仿、評價和相互糾正。五、考核形式本課程為考查科目，成績采用五級記分。（90100優(yōu)秀；8090良好；7080中等；6070及格；60以下不及格）聲樂成績由平時成績和考試成績組成，所占百分比為30%、70%。平時成績包括課堂考勤、提問、還課、學(xué)習(xí)態(tài)度等，考試時每人在曲庫中選擇一首歌曲進行演唱。 六、參考書目1、羅憲君等.聲樂曲選集中國作品（一）,北京：人民音樂出版社，1986。2、羅憲君等.聲樂曲選集外國作品（一），北京