六年英語(yǔ)教案

1、PAGE PAGE 4What an amazing world教學(xué)方案設(shè)計(jì)課題名稱快樂(lè)英語(yǔ)第十一冊(cè)第七課第一課時(shí)科 目英語(yǔ)年級(jí)六年級(jí)教學(xué)時(shí)間1課時(shí)（40分鐘）學(xué)習(xí)者分析六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩級(jí)分化嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 讓學(xué)生接觸一些較為新穎而貼近生活的單詞和口語(yǔ)，拓展學(xué)生的視野。2. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的情感。二、過(guò)程與方法根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平，和生活實(shí)際，以

2、及本節(jié)課的內(nèi)容需要，我采用了情景教學(xué)法，激趣法，小組合作學(xué)習(xí)法，以及多媒體教學(xué)軟件等方式來(lái)完成本節(jié)課的任務(wù)。三、知識(shí)與技能1. 學(xué)習(xí)四會(huì)單詞 maple leaf, nature, change, colorful, golden。學(xué)會(huì)感嘆句 What an amazing world!能簡(jiǎn)單地對(duì)秋天作以描述。4復(fù)習(xí)四季及顏色單詞，能夠描寫四季樹(shù)木的顏色變化。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是learn to say 部分的課文及try to use 部分的詞匯。要求學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中逐步聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫所有詞匯，并能在句型中靈活運(yùn)用。引導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的情境進(jìn)行對(duì)話。本課時(shí)的

3、教學(xué)難點(diǎn)是try to use 部分的詞匯。生詞較為抽象，教師應(yīng)在教學(xué)中分散難點(diǎn)，一達(dá)到生詞四會(huì)。教學(xué)資源多媒體課件 實(shí)物等What an amazing world教學(xué)過(guò)程描述教學(xué)活動(dòng)1本課涉及顏色,所以在課的伊始帶孩子們復(fù)習(xí)了顏色,并且共同演唱顏色歌曲,這樣不僅復(fù)習(xí)了舊知,而且也活躍了課堂氣氛.（一）師生互動(dòng)，激趣導(dǎo)入導(dǎo)入設(shè)計(jì)(1). Greeting.(Say hello to each other.)(2). Point to the thing of the classroom. Ask the Ss : What color is it? Put the color picture

4、 on the blackboard. Then sing a song about colors.教學(xué)活動(dòng)2此環(huán)節(jié)我利用多媒體課件展示美麗的大自然，學(xué)生在欣賞美的過(guò)程中，把本課的單詞，句型，與課文一一掌握。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，讓學(xué)生體驗(yàn)參與教學(xué)活動(dòng)之中。立足整體把握教材的知識(shí)體系，在導(dǎo)入新知識(shí)時(shí)先分析新舊知識(shí)的聯(lián)系，再以舊帶新，做到語(yǔ)言知識(shí)的融會(huì)貫通，不斷豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。在課文的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下模仿錄音，學(xué)習(xí)地道自然的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)， 養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。（二）問(wèn)題啟發(fā)，合作探究新課呈現(xiàn)(1). Free talk:T: How many seasons are there in

5、 a year?S: There are four.T: What are they?S: They are summer, autumn, winter, spring. T: Show out the pictures of seasons. Then ask: Which one do you like?S: Autumn.T: I like autumn best Today we will learn something about autumn.(Show out the title of this lesson.)(2). 單詞的學(xué)習(xí)T: Today lets talk abou

6、t the beautiful nature.(播放一段大自然的課件,解釋nature 的意思并且板書(shū),然后進(jìn)行拼讀。)繼續(xù)演示課件，大自然的春夏秋冬，把圖片停留在秋天。 T: Do you like autumn? Can you describe autumn?S: The leaves are falling off the threesT: 出示幾片葉子，Do you like these leaves? They are maple leaves.(板書(shū)生詞，師生拼讀。)T: What color are the leaves?S: They are yellow.T: What i

7、s the color in autumn?S: Yellow.T: Can you change a word?(師板書(shū)單詞，解釋含義，進(jìn)行拼讀。)T: Tell the students autumn is golden. （解釋gold golden 拼讀單詞。）How about spring summer winter? S: Spring is green. Winter is white. Summer is colorful. T: Look at my T-shirt . It is colorful.(解釋含義，讓學(xué)生用此詞造句。)（3）句子的學(xué)習(xí)看課件green spri

8、ng , colorful summer, golden autumn, and white winter. It changes every year. T: What an amazing world!(出示句子，幫助學(xué)生理解感嘆句。)T: Can you give me some sentences?S: What a big apple! What a beautiful song!.(4) 課文的學(xué)習(xí)I like autumn best. Do you know? Which does Billy like ?(1) lets read the text. Listen an rep

9、eat together.(2) Ask the student to read the text by themselves.(3) Then ask students some questions about the text.教學(xué)活動(dòng)3（三）例題示范，鞏固提高。操練鞏固（1）指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，并試著復(fù)述課文。（2）讓學(xué)生用彩筆畫(huà)出最喜歡的季節(jié)，并用本課學(xué)過(guò)的語(yǔ)句來(lái)描述季節(jié)的顏色，讓學(xué)生反復(fù)操練本課的句型和單詞，達(dá)到最終的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的。教學(xué)活動(dòng)4寫對(duì)六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，而且對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)言能力很有幫助（四）歸納總結(jié)，暢談收獲。拓展延伸（1）Fill in the blank. Winter Summer Green Autumn(2) Write out three sentences like this.