三借芭蕉扇教案_第1頁
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文檔簡介

1、三借芭蕉扇教學目標1、學會本課的14個生字，綠線中的5個生字只識不寫。理解有關詞語。會用竟然、水泄不通造句。2、聯(lián)系課文讀懂作業(yè) 4中的有關句子，并理解帶點的詞語，懂得利 用恰當?shù)目鋸垼拍軐懙酶唧w、生動。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。4、通過熟讀課文，了解孫悟空三借芭蕉扇的經(jīng)過，學習孫悟空不怕 困難，敢于斗爭的精神。教學重難點指導學生通過朗讀、復述，感受孫悟窯足智多謀的英勇善 戰(zhàn)。教學用具小黑板教學用時兩課時教學過程一、揭題導入同學們，你們 都看過西游記吧，今天我們就一同去看一看其中一個精彩的故事三 借芭蕉扇出示課題。二、初讀課文1、學生自學生字詞。2、自讀課文，注意生字詞

2、的讀音。3、反饋出示芭蕉汁水捶胸烘烘騰起一抹口訣扛著腳蹬頭撞湖獅細雨 霏霏1讀音。蹬讀，是后鼻音，抹是多音字，在本文就讀，霏讀，湖獅讀；2字形蹬的右半部分要注意，不能寫錯。手和抹這兩個字注意不同的橫的長短。2、開火車讀。3、齊讀。4、同座位互讀課文，讀通、讀正確。5、反饋檢查。指名讀，師生評議。76、理清文章層次。根據(jù)孫悟空三次借芭蕉扇，把文章分為三個大部分。生討論。3 反饋。三、布置作業(yè)1 、完成課后描紅和臨寫。2、熟讀課文。第二課時一、聽寫詞語芭蕉汁水捶胸烘烘騰起一抹口訣扛著腳蹬頭撞猢猻細雨霏霏二、精讀課文1、自讀孫悟空一借芭蕉扇。邊讀邊想你體會到鐵扇公主是個怎樣的人？鐵扇公主蠻不講理你是從哪些語句中讀懂的？第一次借芭蕉扇的結果怎樣？鐵扇公主借了一把假扇子，孫悟空被騙了2、自讀孫悟空二借芭蕉扇。讀后同座位互相說一說這一段的故事，注意用上文章中好的詞句，在說對話時，注意說話的語氣和神態(tài)。學生自讀，交流。3 反饋，表演。邊讀邊想，鐵扇公主為什么連忙把真芭蕉扇獻了出來？三、回顧全文 從三借芭蕉扇的故事中，你體會到孫悟空是個怎樣的人？是從哪些詞句中 讀懂的？ 1引導學生抓住重點詞語。2說的時候，指導朗讀。3要帶領學生有條理，有順序的把課文中的內容說具體。板書設計27三借芭蕉扇一借給假扇足智多謀二借牛魔王騙回真扇不 怕困難三借

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